Урок для учащихся второго класса. Открытие новых знаний. Развивает естественно-научную грамотность.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Конспект урока по английскому языку на тему "Части лица и тела"
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по английскому языку на тему "Части лица и тела"»
Английский язык, 2 класс
“Части лица и тела”
Цели и задачи урока:
знакомство с новыми словами по теме «Внешность»;
знакомство с конструкцией has got/have got.
Развитие естественно-научной грамотности
На этом уроке вы:
узнаете, как называются части тела;
научитесь использовать в речи has got/have got;
сможете описать внешность друга и родных.
I Организационный момент
-Good afternoon, children!
-How are you! (I am fine, thank you! I am OK! I am bad!
II Фонетическая зарядка
Let’s remember some English sounds and words:
[s]- six, sock, sandwich
[d]- desk, bread, duck
[n]- nest, nine, and
[h]- hand, hot, help
Проверка домашнего задания.
Основная часть урока
III Актуализация знаний
Look at the picture and try to guess the topic our lesson. На доске слова из темы урока и картинки. How you think, what do you do in this lesson? What is the aim of our lesson?
Учитель подводит детей к формулировке цели.
The topic our lesson is “Части лица и тела”
Look at the picture. Вы знаете кто этот человек? Этот человек английский учёный Чарлз Дарвин. Он предположил, что человек произошёл от древних обезьян. Давайте посмотрим так это или не так.
Портрет Ларри и Чаклза. Ребята а мы знаем, как по -английски произносятся эти слова. Нет. Давайте узнаем.
Open your books at page eighty-four. ex.1
Учим произношение новых слов.
Закрепление (работа по карточкам).
А мы можем сравнить Чаклза и Ларри. Да. А мы знаем, как это сделать на английском. Давайте узнаем. Ребята, а почему в одних фразах написано слово have, а в других has.
Работа по теме
Внимательно изучи правило
I have got – у меня есть
We have got - у нас есть
They have got - у них есть
You have got - у тебя / у вас есть
She has got - у нее есть
He has got – у него есть
It has got – у этого есть (на пример, у животного)
Дети сравнивают Ларри и Чаклза. Делают вывод.
Работа по учебнику (работа в парах) стр. 84 упр.2
Физминутка
Работа в группах
Расставь слова в алфавитном порядке
hair, eyes, mouth, ears, big, small, nose
Работа по карточкам.
Поставь have или has
He______ got
I ______ got
It ______ got
They______ got
We______ got
She______ got
You______ got
Объяснение домашнего задания.
Итог
Выставление оценок
Our lesson is over. Good bye!
Расставь слова в алфавитном порядке
hair, eyes, mouth, ears, big, small, nose
Расставь слова в алфавитном порядке
hair, eyes, mouth, ears, big, small, nose
Расставь слова в алфавитном порядке
hair, eyes, mouth, ears, big, small, nose
Расставь слова в алфавитном порядке
hair, eyes, mouth, ears, big, small, nose
[s]- six, sock, sandwich
[d]- desk, bread, duck
[n]- nest, nine, and
[h]- hand, hot, help
Task 1 – прочитай текст и напиши True, если согласен с утверждением, False, если не согласен.
Hello! I’m Marry. My favourite doll has got black hair. It has got a small nose. It has got blue eyes. Its name is Meg.
The doll has got a small nose.
The doll has got brown hair.
The doll’s name is Marry.
Task 2 – Внимательно изучи правило
I have got – у меня есть
We have got - у нас есть
They have got - у них есть
You have got - у тебя / у вас есть
She has got - у нее есть
He has got – у него есть
It has got – у этого есть (на пример, у животного)
Task 3 – переведи слова на русский язык
Hair – ______________________________________________________________________
Eyes – ______________________________________________________________________
Mouth – ____________________________________________________________________
Ears – ______________________________________________________________________
Big nose– ___________________________________________________________________
Small nose - _________________________________________________________________
Task 4 - расставь слова в алфавитном порядке
hair, eyes, mouth, ears, big, small, nose
Task 5 - вставьте пропущенные буквы
B__g, e__rs, ey__s, hai__, mo__th, no__e, sm__ll
Task 6 - прочитай описание куклы. Нарисуй ее
It has got small ears. It has got big green eyes. It has got a small red mouth. It has got brown hair. It has got a small nose.
My doll
Task 7 - поставь have или has
He______ got
I ______ got
It ______ got
They______ got
We______ got
She______ got
You______ got
Инструктаж по выполнению домашнего задания.
Выучить правила. Выучить слова Стр 84 упр.1
Подведение итогов урока
-can you talk about things near and far from you?
- can you use article a and an?
- can you read the letter o in different words?
Учитель просит оценить свою работу детей при помощи смайликов. Соглашается или не соглашается с оценкой, выставленной учеником.
Our lesson is over. Please, write your homework.
Stand, up please. Thank for the lesson. Good bye!
Task 8 - вот так проблема! Буквы в словах рассыпались! Помоги их собрать, пожалуйста! Напиши перевод на русский язык.
nsoe – ____________________________________________________________
eeys – ____________________________________________________________
eras – ____________________________________________________________
mtouh – ___________________________________________________________
hiar – _____________________________________________________________
bgi – ______________________________________________________________
salml - _____________________________________________________________
Task 9 - заполни пропуски словами из списка:
black, bear, shelf, eyes, mouth
This is my favourite teddy_______, Sam. It has got big blue_______. It has got a small _______nose and a big pink_______. It is brown. It is on the_______.
Task 10 - вычеркни лишнее слово
1 – eyes, ears, nose
2 – hair, black, mouth, nose
3 – big, blue, mouth, small
Task 11 - поставь слова в правильном порядке, чтобы получились предложения
1 – I – hair – have – black - got. - ___________________________________________
2 – eyes – She – got – has - blue. - __________________________________________
3 –has – a – big – He – mouth - got. - ________________________________________
4 – small - have – They – got - ears. - ________________________________________
Task 12 - вставь пропущенные буквы
1 – Susan has got b_ _ gr_ _n e_es.
2 – Tom has got bl_ _ _ h_ _r.
3 – The doll has got a sm_ _ _ n_ _ e.
4 – The cat has got a s _ _ _l mo_t_.
Task 13 - найдите слова по теме «Лицо» (слова могут быть расположены вертикально и горизонтально)
mouth, eyes, nose, hair, big, small, ears
| B | V | E | Y | E | S |
| I | W | A | D | H | M |
| G | F | R | P | A | O |
| N | O | S | E | I | U |
| U | Q | G | Y | R | T |
| S | M | A | L | L | H |
Task 14 - Разгадай кроссворд
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
| 6 |
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
| 7 |
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| По горизонтали: | По вертикали: | |||||||||
| 1. большой 3. волосы 4. уши 8. желтый 9. нос | 1. синий 2. черный 5.коричневый 6. маленький 7. глаза 10. рот | |||||||||
Task 15 - составь диалог
Bye – bye!
Hello, Kate!
Hello, Sam! What have you got?
I have got a toy soldier. Look, it has got small eyes and a big mouth.
Thank you, Kate. What have you got?
Thank you, Sam. Good bye.
This is my favourite doll. It has got white hair, blue eyes, small ears and a small mouth.
Yes, your doll is very nice, too.
Your soldier has got black hair, too. It is nice.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Task 16 - опиши свою любимую игрушку по следующему плану:
1 – что это за игрушка?
2 – волосы, глаза, рот, нос, уши.
This is a _________
It has got ________
Task 17 - Переведи на английский язык
1 – У меня большие голубые глаза. – _______________________________
2 – У него большой нос. – _________________________________________
3 – У нас есть плюшевые мишки. - _________________________________
4 – У нее коричневые волосы, зеленые глаза и маленький рот. - _________
РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 9
Task 9 - заполни пропуски словами из списка:
black, bear, shelf, eyes, mouth
This is my favourite teddy_______, Sam. It has got big blue_______. It has got a small _______nose and a big pink_______. It is brown. It is on the_______.
При выполнении таких упражнений сначала нужно внимательно ознакомиться со словами, которые даны:
Black – черный
Bear – медведь
Shelf – полка
Eyes – глаза
Mouth – рот
Затем читаем текст и ставим слова, которые придадут предложению логичный смысл:
This is my favourite teddy bear, Sam. It has got big blue eyes. It has got a small black nose and a big pink mouth. It is brown. It is on the shelf.
РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 10
Task 10 - вычеркни лишнее слово
1 – eyes, ears, nose: первые два слова даны во мн.ч., а nose – ед.ч.
2 – hair, black, mouth, nose: black – прилагательное, все остальные слова - существительные
3 – big, blue, mouth, small: mouth – существительное, все остальные слова - прилагательные
РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 11
Task 11 - поставь слова в правильном порядке, чтобы получились предложения
1 – I – hair – have – black - got. - ___________________________________________
2 – eyes – She – got – has - blue. - __________________________________________
3 –has – a – big – He – mouth - got. - ________________________________________
4 – small - have – They – got - ears. - ________________________________________
При выполнении таких упражнений необходимо следовать следующему алгоритму:
внимательно прочитать каждый набор слов
выявить подлежащее, сказуемое, второстепенные члены предложения
не забыть, что первое слово в предложении всегда пишется с заглавной буквы
вспомнить фразы и структуры, которые встречались в уроке
написать предложение
прочитать его полностью, чтобы убедиться, что оно имеет смысл.
1 – I have got black hair.
2 – She has got blue eyes.
3 – He has got a big mouth.
4 – They have got small ears.
РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 15
Task 15 - составь диалог
Bye – bye!
Hello, Kate!
Hello, Sam! What have you got?
I have got a toy soldier. Look, it has got small eyes and a big mouth.
Thank you, Kate. What have you got?
Thank you, Sam. Good bye.
This is my favourite doll. It has got white hair, blue eyes, small ears and a small mouth.
Yes, your doll is very nice, too.
Your soldier has got black hair, too. It is nice.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| b | c | d | i | e | g | h | f | a |
Для начала, нужно поздороваться: это фразы B и C
Затем спрашиваем, что есть у Сэма: D
Далее рассказываем о своих игрушках: I, E, G, H
И прощаемся: F, A
РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 17
Task 17 - Переведи на английский язык
1 – У меня большие голубые глаза. – I have got big blue eyes.
2 – У него большой нос. – He has got a big nose.
3 – У нас есть плюшевые мишки. – We have got teddy bears.
4 – У нее коричневые волосы, зеленые глаза и маленький рот. – She has got brown hair, green eyes and a small nose.
Лексические единицы, изученные в данном уроке: hair, eyes, nose, ears, mouth, big, small
Дарвин Чарльз Роберт (1809 – 1882) – английский ученый, натуралист, путешественник, автор одного из первых исследований о происхождении человека.
dark hair [da:k hеə]-тёмные волосы
eye [iə]- глаз
nose[nɔuz]-нос
ear[ai]-ухо
mouth[mauθ]-рот
big[big]- большой
small[smɔ:l]- маленький
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1330 руб.
2220 руб.
1340 руб.
2240 руб.
1250 руб.
2090 руб.
1340 руб.
2240 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства