Білім беру саласы
“?атынас”
Б?лімі
А?ылшын тілі
Та?ырыбы
I like fruits
Ма?саты
- жемістерді а?ылшын тілінде атау?а ?йрету;
- ??ыптылы??а т?рбие беру;
- тіл ?йренуге деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру.
?ажетті ??рал жабды?тар, к?рнекіліктер
Жеміс жидектер суреттері, муляждар, ?р т?рлі т?стегі пара?тар, суреттер, конверттегі хат, презентация.
Лексикалы? бірліктер
Apple, orange, banana, pear, melon, watermelon, grapes.
Іс-?рекет кезе?дері
М??алімні? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Мотивациялы? ?оз?аушылы?
Балалармен амандасады.
- Hello! Good morning!
- I am glad to see you!
- How are you?
Good morning! Good morning!
Good morning to you.
Good morning dear children,
I am glad to see you!
М??аліммен амандасады.
- Hello! Good morning!
- I am Ok.
Good morning! Good morning!
Good morning to you.
Good morning dear teacher,
I am glad to see you!
?йымдастыру – іздестіру
Organization moment.
- Hello Andy!
Andy: Hello teacher! Hello children.
- Балалар, анасы Эндиді дукеннен жемістер акелуге жіберген екен. Не сатып ?келу керектігін к?рейік.
- ?уырша?ты? алдында т?р?ан муляждарды балалар?а к?рсетеді.
- А?ылшынша атауын айтады.
New lesson.
Apple, orange, banana, pear, melon, watermelon, grapes
Phonetic drill.
I like to eat, eat, eat,
Apple and bananas.
I like to eat, eat, eat,
Orange and grapes.
I like to ea, eat, eat,
I like to eat fruits.
Good for you! Let’s play!
“Fruit and vegetables” ойыны
“ What is missing? “ дидактикалы? ойыны.
Суреттерді к?рсетіп с?ра?тар ?ояды.
Look
What is it? (алманы к?рсетеді)
What is it? (алм?рт)
What is it? (апельсин)
What is it? (банан)
- Well done! Very good!
Біз енді Эндиге д?кеннен жемістер алып бере аламыз.
Warm up.
“ Red, yellow, green” game
Жасыл т?сті ата?анда музыкамен баяу ж?гіру, сары т?сті ата?анда баяу ж?ру, ?ызыл с?зін естігенде то?тай ?алу керектігін т?сіндіреді
Балалар, д?кеннен ?ажет жемістерді с?рап алып бері?дер! Тек “please” деген си?ырлы с?зді ?мытып кетпе?іздер! А?ылшындар ол с?зді ?те жа?сы к?реді.
- Apple, please.
Барлы?ы Энди ?уырша?пен амандасады. Hello!
.
Балалар жемістерді ?аза?ша айтады.
Балалар с?здерді м??ият ты?дайды.
С?здерді ?айталайды.
Фонетикалы? жатты?уды орындайды. / Ii / дыбысын д?рыс айтуды (дыбыстауды)?йренеді.
Жемістер мен к?к?ністерді б?ліп екі себетке салады.
М??алім к?рсеткен суреттегі жемістерді а?ылшын тілінде атайды.
Жасырыл?ан жемістерді тауып атайды.
Т?стерді? аталуын естіп, т?сінеді, с?йкес ?имыл жасайды. Балалар жасыл т?сті ата?анда музыкамен баяу ж?гіреді, сары т?сті ата?анда баяу ж?реді, ?ызыл с?зін естігенде то?тай ?алады.
Сыпайылы? с?зін ?олдана отырып, Эндиге арнап д?кеннен жемістер алып береді.
Рефлексивті – т?зетушілік
Энди жемістерді ?йіне апарма?шы. Онымен ?оштасайы?.
Andy: Good bye, children!
- Good for you! Thank you very much! I am happy now!
- Good bye!
Эндимен ?оштасады.
- Good bye!
- “ Thank you”
- Good bye!
К?тілетін н?тиже:
Нені білу керек
жемістерді? атауын естіп, а?ылшын тілінде атай білуді
Нені игереді
I like … ж?не жеміс атауын байланыстыра айтуды
Нені біледі
а?ылшын тілінде сыпайы с?йлеуді.
