Ұйымдастыру | Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Оқушыларды дөңгелете тұрғызып «шаттық шеңберінде» әдісі бойынша бір-біріне тілек айтқыза отырып психологиялық ахуалды көтереміз «жақсы көретін сөз» әдісі бойынша топқа бөлу. | Ынтымақтастық ахуалды қалыптастыру. «Шаттық шеңберінде» тұрып бір біріне жақсы тілектер айтады. |
Сергіту сәті | «Өз жартыңды тап» ойынын өткізу. Екі- екіден кеспелер дайындалады: біреуінде -сұрақтар, екіншісінде -жауаптар. Бір сұрақ пен оның жауабына арналған кеспелердің түсі бірдей болады. Түсі бойынша серігін іздеп, бірге отырып, жұмыс жасайды. | Оқушылар сергіту сәтімен жаттығулар жасайды. Оқушылар сұрақтар мен жауаптар жазылған кез -келген түсті кеспені (әрқайсысы біреуін) таңдап, оның түсі бойынша өзіне серігін іздеп тауып, бірге отырып, жұмыс істей алады, жұптасып еркін сөйлесе алады. |
Диалогпен жұмыс Үйге тапсырма: Бағалау; Кері байланыс | Эссе жазу. Ex: 8 Write about Astana, its population, food, weather, and buildings. Формативті бағалау. Смайлыктерге сабақты түсіндім түсінбедім деп стикерге жазып қалдырады | Әр топқа әр түрлі қала беріледі. Берілген қалалардың айырмашылығымен ұқсастығын жазады, бір біріне айқасқан үш шеңберді екі жағынан салыстырады,ортақ қасиеті жазылады. Оқушылардың ойлары аршылып, салыстыру сияқты күрделі операция жүзеге асады. Оқулық бойынша 8-жаттығуды орындайды. Астана туралы не білесін? Халқы,тағамы, ауа райы, және ғимараты туралы эссе жазып келеді. Сабақ бойы алған карточкалар арқылы өзін- өзі бағалайды. |