kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

6-class-describing places

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Describing places. (Жерлерді сипатта?анда)

Саба?ты? ма?саты: а) О?ушылар?а а?ылшын тіліндегі сын есім шырайларыны? жасалу жолдарымен таныстыру.                                              

                                      б) О?ушыны? ?р т?рлі ?дістерді ?олдана отырып, сын есімге байланысты с?здік ?орын арттыру, д?рыс с?йлеу ж?не д?рыс жаза білу ?абілетін дамыту.Заттарды салыстыра біліп шет тілінде айту?а ?йрету.

                                     в) О?ушыларды? а?ылшын тілі п?ніне ?ызы?ушылы?ын арттыру.

Саба? т?рі: бекіту саба?ы.

Саба? к?рнекілігі: интерактивті та?та,?р т?рлі стикерлер ж?не о?улы?.

П?наралы? байланыс: ?аза? тілі,география,?н-к?й.

Plan of the lesson.

Organization moment:                 a) Greeting

                                                        b) Marking absents

                                                        c) Check up

–– Good morning, pupils! How are you?

–– What day is it today?

- What date is it today?

-What season is it now?

I.Tongue-twisters.

- О?ушылар саба?ымызды бастамас б?рын тілімізді жа?ылтпаш айтып жатты?ып алайы?, lets say tongue-twisters. Are you ready?

A BIG BLACK BUG BIT A BIG BLACK BEAR

MADE A BIG BLACK BEAR BLEED BLOOD.

II.Rivising  rules.

- ?ткен саба?та біз сендермен adjective-сын есімдер ж?не оны? салыстырмалы ж?не к?шейтпелі шырайларын ?ткен болатынбыз.Я?ни, simple,comparative and superlative degrees. А?ылшын тілінде осы шырайларды жаса?анда 4 ереже ?олданылатын. Ол ?андай ережелер еді?

III. Home task: Ex 9. Cын есімдерді? шырайларын толы?тырып жазып келу т??ын.

Tall-taller-the tallest

Strong-stronger-the strongest

Low-lower-the lowest

Short-shorter-the shortest

New-newer-the newest

IV. Grammar. Грамматика т?сіндіру.

Like-?нату1

Like-??сас,?андай2

Reading a dialogue.

Susan: What’s London like?

Jennifer: It’s big and exciting but there are too many people.

Susan: What’s the food like?

Jennifer: It’s fantastic! You can buy from every part of the world. There are  Greek, Italian, Chinese, Mexican, Indian restaurants too, but they’re all expensive.

Susan:  What are the buildings like?

Jennifer: There are all  kinds. Some are very old, like the Tower of London.

Susan: What are shops like?

Jennifer: They are open all the time. You can buy anything you need.

Susan:  What’s the weather like?

Jennifer: Well, English people always complain about the weather but when I was there it didn’t rain at all.

V. Writing. Ex2.Complete the sentences.

 Planes are  _______     _____            trains. (fast)

b)  Almaty is    ______   _____      Astana. (big)

c)  Buildings in New York are      ____        ____    in London. (tall)

d)  Astana  is       _________  _____    Moscow. (modern)

e)  London is         ____     ___    Madrid.(old)

VI. Warming-up: To sing and dance for play.

VII. Reading. Corner stores and supermarkets.

       The corner grocery store was an American tradition, but now it is dying out. In older times there was a small grocery store in every  neighbourhood. Every  day a housewife went to the store to buy milk, fresh bread and other food. Now most corner stores are closing. They are loosing business to large supermarkets.

        Supermarkets are bigger than corner stores. The corner store is a family business. Supermarkets employ more people. They are newer, more modern, and they stay open longer. They are greater variety of products. They buy a large amount of food, so they can offer lower prices.

         Many people miss the old corner store, it was smaller, friendlier closer to home. But small  bussines can’t compete with large companies.

to find adjectives from the text.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«6-class-describing places »


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Английский язык

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
6-class-describing places

Автор: Серкебаева Мира Амалбековна

Дата: 06.03.2015

Номер свидетельства: 182796


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства