Тақырыбы | My computer. |
Сыныбы | 5 « » |
Күні | |
Мақсаты | Сыни тұрғысынан ойлай отырып, оқушыларды ағылшын тілінде оқушылардың сөздік қорын молайып диалог бойынша сөйлеуге үйрету. Есте сақтау қабілетін дамыту, күн аттарын, сабақ кестесін а,ылшынша айту, сөйлеу, оқу әрекеттерін дамыту, интербелсенді тақтаны қолдануға жаттықтыру, оқушыларды табиғатты аялауға баулу. Сандық технологияларда құзырлылық танытатын белсенді оқушы болып қалыптасуын қамтамасыз ету. |
Міндеттері | жаңа сөздермен танысу және оларды сөйлем ішінде қолдана білуге үйрету; оқушылардың ай аттарын, күн аттарын дұрыс айтуға үйрету оқушы бойында өз бетімен білім алу, өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастыру. |
Күтілетін нәтиже | Сандық технологияларда құзырлылық танытатын белсенді оқушы болып қалыптасуы қамтамасыз етіледі. Тақырыпқа сай жаңа сөздерді меңгереді және оны ауызекі сөйлеуде қолданады. Сыни ойлау арқылы психологиялық сенім қалыптасады. Оқушылар іс-әрекеттер барысында өзін-өзі және топтық бағалау арқылы ізденімпаздыққа, жауапкершілікке үйренеді. |
Ресурстар | Аяпова Т.М. Укбаев Д Ағылшын тілі, 5 сынып, Алматы, Атамұра 2010 Интерактивті тақта, флипчарт, маркер, түрлі - түсті бояу, бағалау парақтары. |
Кіріспе | Сәлемдесу А) амандасу - Good morning children! - Good morning, good morning! - Good morning to you! - Good morning, good morning - We are glad to see you! Ұйымдастыру кезеңі. Жаңа сабақпен таныстыру. Әр түрлі фигуралар арқылы топтарға бөлу. (3 топ) Triangle square rectangle Triangle - you are leader. You like to reach difficult aims, therefore you use and do everything. Square - you are strong and hardworking person. You can get, rich everything you want. Rectangle- You are very quite. You don’t show your emotions. You always follow other’s rules, points of view. |
Негізгі бөлім | Warm-up. Spring is green. Summer is bright. Autumn is yellow. Winter is white. Name the days of the week. мұғалім оқушыларға сұрақ қояды, бір тақырыптан екіншіге көшу ұйымдастырылады: -What’s your name? - How old are you? - Where are you from? -Which class are you in? -What season is it now? -What day is it today? What day is before Tuesday? - What do you want to be? - Do you want to be a …? Мұғалім оқушыларға: - Look at the screen. Let’s name them, repeat after me, please: Mathematics, History, Biology, Music, Computer Studies, Geography, Art, Home Economics, except, subject. |
cергіту сәті | Экранға қарап әуен ырғағына сай қимылды қайталау |
Қорытынды бөлім | Мұғалім оқушыларға: Write please your time-table. -How many lessons have you got on Monday? Etc. -When have you got Biology? - When is History? - We have got five lessons on Monday. -We have Biology on Tuesday. Etc. Мұғалім жасалған сабақ кестесін пайдаланып бір күннің сабағы туралы айтуды ұсынады. Бір-біріне сұрақ қою ұсынылады. Оқушылар кезекпен сабақ кестесі туралы айтады: - We have got five lessons on Monday. There are Mathematics, English, Music… Оқушылар жұппен жұмыс жасайды: - When is Geography? -It’s on Friday. -How many lessons have we got on Saturday? -We have got four lessons on Saturday. |
Бағалау | Формативті және суммативті бағалау: топтық бағалау; Формативті және суммативті бағалау. Әр оқушыға төмендегідей парақтар таратылады. Бағалау парағы Пән: Ағылшын тілі Сабақтың тақырыбы_______________________________________ Топ_________ Қорытындылау парағы Пән: Ағылшын тілі Сабақтың тақырыбы______________________________________ Топ_________ Оқушының аты-жөні______________________________________________ 1. Топта жұмыс істеген оңай ма? ________________________________________________________________________ 2. Кім өзін еркін сезінбеді, неге? ___________________________________________________________________________ 3. Бірлескен жұмыстан не алдың? _________________________________________________________________________ Бағалаушы оқушының аты - жөні:_________________________________________________ |
Рефлексия | Кері байланыс парағын толтырады Кері байланыс парағы. оқушының аты-жөні____________________ Сабақта не ұнады, немесе жақсы болды? | Не ұнамады, немесе жаман болды? | Сабақта нені өзгерткің келеді? | | | | | | | “Two stars and a wish”. Екі тілек, бір ұсыныс |
Үй жұмысы | Exercise: 3 page: 88 |