Урок английского языка как среда формирования функциональной грамотности обучающихся

Урок английского языка как среда формирования функциональной грамотности обучающихся

Сухомлин Яна Александровна

учитель английского языка ,

специалист

высшего уровня квалификации

без категории

В современном мире содержание понятия «грамотность» приобрело новое звучание. Сегодня это понятие включает в себя разные виды грамотности: компьютерную грамотность, политическую, экономическую и коммуникативную т.д.

Умениями современного школьника в области изучения английского языка являются различные умения, в том числе, умение создавать письменные работы разного вида и стиля на английском языке, отвечать на вопросы, составлять диалоги, рассказывать стихи . Я стараюсь приучить своих учеников вдумчиво работать с книгами, справочниками, словарями, а также Интернет-ресурсами; создаю на уроке условия для развития умения использовать информацию СМИ и других источников.

Формирование коммуникативной грамотности

• умение работать в группе, команде;
• умение расположить к себе других людей;
• приспосабливаться к новым, непривычным требованиям и условиям;
• организовывать работу группы, строить общение, используя слова иностранного языка в активном диалоге, поддерживать беседу.

«Кластеры»

«Загадка»

It can jump, but it is not a kangaroo,

It can run, but it is not a dog,

It can swim, but it is not a fish,

It is strong, but it is not an elephant.

«Прямоугольник – комната»

Список литературы: Методика обучения иностранным языкам в средней . школе : учебник. - М.: Высш. Школа , 1999. Миролюбов А.А., Рахманов И.В., Цейтлин В.С. Общая методика обучения иностранным языкам в средней школе . 1981 Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе . – М., 1988г