"Проектная деятельность на уроках английского языка"

Проектная деятельность на уроках английского языка

«Знание только тогда становится знанием, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью.»

Л.Н.Толстой

Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы,которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом,оформленным тем или иным образом.

Проект- это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий,завершающихся созданием творческого продукта.

Проектная методика характеризуется высокой коммуникативностью и предполагает активное включение учащихся в реальную деятельность, принятие личной ответственности за продвижение в обучении.

Проект- это 5 П:  

1.проблема

2.планирование

3.поиск информации

4.продукт (итог деятельности)

5.презентация (представление и защита)

Этапы работы над проектом

1. Подготовка к проекту(формулируются проблемы, которые будут разрешены в ходе проектной деятельности).

2. Организация участников проекта(распределение ролей, формулировка задачи для каждой группы, составление детального плана проекта).

3. Выполнение проекта(поиск информации,сбор данных, изготовление продукта).

4. Презентация проекта(демонстрация творческой работы).

5. Подведение итогов проектной работы(обсуждение полученных результатов).

2)развитие лексических навыков, навыков диалогической и монологической речи.

1)расширение словарного запаса учащихся, закрепление изученного лексико-грамматического материала;

Цели проекта

С помощью проектной методики на уроке английского языка можно достичь сразу нескольких целей:   

3)развитие логического мышления, объёма памяти, способности к логическому изложению содержания, формирование познавательного интереса к учению.

Задачи проекта

1. развить у учащихся познавательную деятельность, научить их самостоятельно овладевать знаниями, формировать свое мировоззрение; развивать критическое мышление;

2. научить учащихся самостоятельно применять имеющиеся знания в учении и практической деятельности;

3. активизировать лексико-грамматический материал в устной речи,

4. развивать навыки письма, правописания, грамматические навыки;

5. учиться работать в группе

По характеру конечного продукта проектной деятельности, можно выделить следующие виды проектов в области изучения иностранного языка на уроках:

• Игровые-ролевые проекты , например, разыгрывание фрагментов (программы практики устной речи,грамматики,фонетики), драматизация пьесы, английских песен и стихов.
• Информативно-исследовательские проекты , например «Путеводитель по стране изучаемого языка»
• Сценарные проекты - сценарий внеклассного мероприятия на заданную тему
• Творческие работы -макеты,свободное сочинение, литературный перевод
• Издательские проекты - стенгазеты, материалы для стендов

Любой из видов проекта предполагает активизацию учащихся: они должны писать,вырезать,обращаться к справочникам,книгам,разговаривать с другими людьми,искать фотографии,рисунки и т.д.

В основном большинство проектов выполняются в ходе итоговых уроков, когда по результатам выполнения можно оценить усвоение учащимися определённого учебного материала.

Проект

« My family tree»

Проект «My fantastic animal»

Проект «Drawing London»

Проект « Christmas wishes»

Проект «A magic trip to London»

Ожидаемые результаты

Активизация

научно –исследовательской

деятельности

учащихся

Положительная

динамика

учебных достижений

– повышение качества

обучения

Рост

творческого

потенциала

педагога

Повышение

у учащихся

мотивации

обучения и

познавательного

интереса

Спасибо за внимание!!!