Презентация « HOW DO YOU TREAT the EARTH?»

The Ecological Congress “THE FRAGILE PLANET”

Основной целью данной мультимедийной презентации « HOW DO YOU TREAT the EARTH?»

В познавательном аспекте является:

Знакомство с научным определением понятия “экология”

Знакомство с экологическими знаками, принятыми в англоязычных странах, с тем, как жители этих стран заботятся о природе, с понятием “three R’s”;

Знакомство с экологическими организациями, их действиями;

Знакомство с национальными парками и заповедниками в России, Великобритании и США.

В воспитательном аспекте является:

Формирование уважительного отношения к природе и ответственного отношения к экологическим проблемам

Воспитание бережливости

Формирование желания помочь природе

Развитие обеспокоенности экологической ситуацией вокруг

Формирование уважительного отношения к мнению другого

Формирование самостоятельности

В учебном аспекте решаются следующие задачи:

В говорении формируются лексические навыки учащихся по данной теме, развивается умение выражать беспокойство о природе, экологической ситуации вокруг, формируются и совершенствуются грамматические навыки употребления в речи страдательного залога в настоящем времени, а также речевых конструкций со страдательным залогом;

В чтении тексты используются в качестве зрительного подкрепления и содержательной базы при обучении говорению

Аудирование с пониманием и извлечением нужной информации осуществляется через восприятие на слух текстов и высказываний учителя или своих одноклассников по отдельным слайдам презентации;

В письме формируются навыки письменно фиксировать ключевые слова, фразы в качестве опоры для устного высказывания, выписывать из текста нужную информацию.

Объектами развития в данной презентации являются: развитие мыслительных операций (анализ, сравнение, классификация, обобщение); развитие качеств ума (любознательность, логичность и доказательность); развитие воображения; развитие объема памяти; развитие способности к логическому изложению содержания, к самооценке своих действий.

• В говорении формируются лексические навыки учащихся по данной теме, развивается умение выражать беспокойство о природе, экологической ситуации вокруг, формируются и совершенствуются грамматические навыки употребления в речи страдательного залога в настоящем времени, а также речевых конструкций со страдательным залогом; В чтении тексты используются в качестве зрительного подкрепления и содержательной базы при обучении говорению Аудирование с пониманием и извлечением нужной информации осуществляется через восприятие на слух текстов и высказываний учителя или своих одноклассников по отдельным слайдам презентации; В письме формируются навыки письменно фиксировать ключевые слова, фразы в качестве опоры для устного высказывания, выписывать из текста нужную информацию.
• В говорении формируются лексические навыки учащихся по данной теме, развивается умение выражать беспокойство о природе, экологической ситуации вокруг, формируются и совершенствуются грамматические навыки употребления в речи страдательного залога в настоящем времени, а также речевых конструкций со страдательным залогом; В чтении тексты используются в качестве зрительного подкрепления и содержательной базы при обучении говорению Аудирование с пониманием и извлечением нужной информации осуществляется через восприятие на слух текстов и высказываний учителя или своих одноклассников по отдельным слайдам презентации; В письме формируются навыки письменно фиксировать ключевые слова, фразы в качестве опоры для устного высказывания, выписывать из текста нужную информацию.

“ Think globally, Act locally! ”

pro

tect

ecolo

lit

rub

gical

ter

light

bish

sun

fer

suf

going camping

Today you are ____________

With your family, friends or class .

Please help us, don’t ___________

Because your ____ lives longer than us.

drop any litter!

litter

Today you _________ your forests

But ___________ needs our leaves.

Please stop it because tomorrow

You'll have no air ___________ !

cut down

the planet

to breathe

forever

Because nothing is ________

And _______ is getting tired.

If we don't stop and think today

Tomorrow __________ could die.

nature

the Earth

a bath or a shower

You can have _________________

But today is the time to think.

Save the _____ because without them

You'll have no water to ______

rivers

drink.

A. Sometimes Greenpeace activity can be quite dangerous. For example, on July 10, 1985, the Greenpeace ship Rainbow Warrior that was on its way to French Polynesia to protest against nuclear tests, was destroyed by French agents. It created a serious international accident.

B. Greenpeace is an international environmental organization. It was founded in 1969 by a group of Canadian environmentalists. They block the way to the ships that try to dump waste, create a nuclear-free world and care about the future of the world.

C. Greenpeace has offices in many countries of the world including Russia. Greenpeace members are often called as "greens". The "greens" are groups of people whose aim is protection of natural things, e.g. plants and animals.

1. Mary went to the forest to pick some flowers for mother’s birthday.

2. The world around us is wonderful.

3. She saw very beautiful daisies there.

4. People turn the planet into a rubbish dump.

5. People must keep their towns, cities and countryside clean.

6. Mary liked them and cut down.

7. People dump and pour industrial waste into rivers, lakes, seas and oceans.

8. The flowers began to cry.

9. If people don’t solve ecological problems it will be ecological catastrophe.

10. “Why have you cut us”, they asked her.

11. People should save water, gas, energy and other natural resources.

12. Industrial waste can kill fish and other sea animals.

13. She understood that she did wrong things and said “Sorry” to the flowers.

14. We must recycle and reuse the litter, the industrial waste.

1. The world around us is wonderful.

2. People turn the planet into a rubbish dump.

3. People must keep their towns, cities and countryside clean.

4. People dump and pour industrial waste into rivers, lakes, seas and oceans.

5. If people don’t solve ecological problems it will be ecological catastrophe.

6. People should save water, gas, energy and other natural resources.

7. Industrial waste can kill fish and other sea animals.

8. We must recycle and reuse the litter, the industrial waste.

Don't poison the water, air and soil.

Plant more trees.

Don’t make fires in the forests.

Clear rubbish from lakes and rivers.

Don't dump industrial waste into rivers, lakes, seas and oceans.

Our factories mustn’t throw a lot of dirt into the air.

Take care of animals!

Keep your towns, cities and countryside clean.

1. Don’t make fires in the forests.

2. Don’t pollute the air!

3. Don't poison the water, air and soil.

4. Don't dump industrial waste into rivers, lakes, seas and oceans.

1.Take care of animals!

2. Plant more trees.

3. Keep your towns, cities and countryside clean.

4. Clear rubbish from lakes and rivers.

SAVE OUR EARTH !