Методическая разработка "Сравнительная степень прилагательных"

C равнительная степень прилагательных

Для учащихся 4-го класса

Listen to the dialog about animals

• Mum: Frodo is cute.
• Dad: Toby is cut er than Frodo.
• Mum: Frodo is talented.
• Dad: Toby is more talented than Frodo.

Read and translate the dialog, how can we form the comparative degree of adjectives?

The rule

• Когда сравнивают двух человек, два предмета или явления, употребляют прилагательное в сравнительной степени.
• The pig is large. … большая.
• But the dog is larger than the pig. … больше чем…
• Многосложные прилагательные образуют сравнительную степень при помощи слова more (more).
• The pig is beautiful. …красивая.
• But the dog is more beautiful. … красивее.
• Исключения: good – better ( лучше), bad – worse ( хуже)

Compare the animals

The cat

Te pig

The dog

The horse

The shark

Fluffier

Funnier

Smarter

Faster

More dangerous

The rabbit

The elephant

More beautiful

More talented

Translate the sentences into English

• 1. Лошади быстрее коров.
• 2. Коровы толще овец.
• 3. Страусы больше уток.
• 4. Собаки талантливее кошек.
• 5. Индюшки веселее куриц.
• 6. Крокодилы опаснее рыб.

Let’s check

• 1. Horses are faster than cows.
• 2. Cows are fatter than sheep.
• 3. Ostriches are bigger than ducks.
• 4. Dogs are more talented than cats.
• 5. Turkeys are more cheerful than hens.
• 6. Crocodiles are more dangerous than fish.

Guess the animals and birds

• 1. This bird is bigger than a duck.
• 2. This animal is smaller than a dog but its ears are longer.
• 3. This animal is shorter than a horse but taller than a ship.
• 4. This bird is smaller than a turkey but it can swim.
• 5. This animal is faster than a cow and you can ride it.
• 6. This bird is smaller than a turkey. It can’t swim.

Let’s check

• 1. Turkey
• 2. rabbit
• 3. cow
• 4. duck
• 5. horse
• 6. hen

Find as many animals and birds as you can

o

s

d

u

t

h

r

e

c

i

k

e

g

i

a

p

b

c

e

f

z

b

r

t

o

h

k

w

i

h

h

x

t

d

e

o

l

n

n

v

f

a

Let’s check

• 1.ostrich
• 2. fox
• 3. rabbit
• 4. hen
• 5. wolf
• 6. duck
• 7. sheep
• 8. tiger

Homework

• C оставить шесть предложений по теме урока: три с двусложными прилагательными и три с многосложными прилагательными.

Good bye!

Список использованной литературы

• 1.Комаров А. С. Творческий подход к планированию урока английского языка // ИЯШ, 2003
• 2.Кузовлев В. П., Перегудова Э. Ш. и др. English 4, 2009
• 3 . Никитенко З. Н. Особенности организации устного вводного курса по английскому языку во 2 классе // ИЯШ, 2004, №5