Учебные задания на формирование глобальных компетенций обучающихся на уроках английского языка на уровне основного общего образования

Эти учебные задания развивают у учащихся глобальные компетенции через обсуждение проблем защиты животных и окружающей среды на английском языке, формируют критическое мышление, коммуникативные навыки и умение аргументировать свою позицию, а также развивают навыки самостоятельного поиска и представления информации.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Учебные задания на формирование глобальных компетенций обучающихся на уроках английского языка на уровне основного общего образования»

Are Zoos a Good Thing?

Zoos are popular attractions for adults and children. But are they actually a good thing?

Critics of zoos say that animals often suffer physically and mentally by being enclosed. Even the best conditions of zoo can`t come close to matching the space, diversity and freedom that animals have in their natural habitats. This loss causes many zoo animals to become stressed or mentally ill. Some zoos make animals behave unnaturally: for Example, dolphinariums and marine parks often force dolphins and whales to perform tricks. These animals may die decades earlier than their wild relatives, and some of them even try to commit suicide.

On the other hand, by bringing people and animals together, zoos can educate the public and inspire people to protect animals and their habitats. Zoos provide a safe environment for animals, feed them properly and take care. Zoos also carry out important research about animal behavior and how to treat animal illnesses.

One of the most important modern functions of zoos is supporting international breeding programs, particularly for endangered species. A good zoo will enable these species to live and breed in a secure environment. Breeding programs provide a safeguard: zoo-bred animals can be released into the wild to increase genetic diversity.

Some opponents of zoos say that some of the breeding programs do not release animals back into the wild. They say that surplus animals are sold to other zoos and hunting ranches to the USA or South Africa, where some people are willing to pay a lot of money to kill an animal.

So, are zoos good for animals or not? Perhaps it all depends on how well individual zoos are managed, and the benefits of zoos can surely outweigh their harmful effects. However, many people believe that imprisoning animals for any reason is simply wrong.

2) Данный текст можно использовать при изучении тем "Природа (защита животных)" и "Проблемы экологии (влияние человека на окружающую среду)".

В данном тексте есть несколько лексических и грамматических явлений, которые могут вызвать сложности у учащихся (сложные и специализированные слова и выражения, фразовые и устойчивые выражения, Сложноподчинённые предложения, passive voice и т.д.).

Можно снять языковые трудности следующими способами:
- Обсудить тему текста и задать наводящие вопросы: What do you think about zoos? Are they useful for animals? What problems can animals have in captivity?

- Использовать карточки или иллюстрации для объяснения слов

- Можно предложить глоссарий с объяснением ключевых слов

- Организовать поэтапное чтение текста с остановками на сложные абзацы для их объяснения и обсуждения

1. Read the text “Are Zoos a Good Thing?” carefully and prepare for a class debate.

Work in pairs or small groups. Decide whether you will argue FOR or AGAINST zoos.
Using the text, make a list of arguments to support your position.
Add at least one real-life example to make your argument stronger (e.g., a well-managed zoo or a case of animal mistreatment).
Take turns presenting your arguments during the debate. Listen to the other group and respond to their points.
At the end of the debate, vote as a class: Are zoos good or bad for animals?

Useful Language:

Zoos help to… / Zoos harm animals because…
On the one hand… / On the other hand…
For example,… / As a result,…

2. Explore alternatives to zoos and present your findings to the class. Choose one of the following topics to research:

National parks and wildlife reserves
Animal rehabilitation centers
Wildlife sanctuaries
Virtual zoos and online animal tours

Prepare a short presentation (5 minutes) to share with the class. Use visuals (photos, maps, or slides) to support your ideas.

3. Imagine you are an animal rights activist. Write a formal letter to a zoo manager. In your letter, include:

A brief introduction explaining the purpose of your letter.
2-3 problems that animals face in zoos (use the text for ideas).
Practical solutions for improving zoo conditions (e.g., larger enclosures, better habitats, stopping animal shows).
A conclusion explaining why protecting animals is important.

Use formal language. Write about 100-120 words.

Похожие файлы

Формирование читательской грамотности на уроках английского языка

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "Формирование читательской грамотности на уроках английского языка"
    ["seo_title"] => string(69) "formirovanie_chitatelskoi_gramotnosti_na_urokakh_angliiskogo_iazyka_1"
    ["file_id"] => string(6) "623109"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1673783033"
  }
}

Методическая разработка "Методы и приемы обучения лексике на уроке английского языка"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Методическая разработка "Методы и приемы обучения лексике на уроке английского языка""
    ["seo_title"] => string(98) "mietodichieskaia-razrabotka-mietody-i-priiemy-obuchieniia-lieksikie-na-urokie-anghliiskogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "250987"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1447166826"
  }
}

Изучение и освоение современных педагогических технологий в обучении иностранному языку как средство развития коммуникативных навыков учащихся

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(269) "Изучение и освоение современных педагогических технологий в обучении иностранному языку как средство развития коммуникативных навыков учащихся"
    ["seo_title"] => string(156) "izuchieniieiosvoieniiesovriemiennykhpiedaghoghichieskikhtiekhnologhiivobuchieniiinostrannomuiazykukaksriedstvorazvitiiakommunikativnykhnavykovuchashchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "267748"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1450452394"
  }
}

Интернет ресурсы на уроках и внеурочной деятельности для формирования межкультурной коммуникации. Образовательный потенциал социальных сетей.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(267) "Интернет ресурсы на уроках и внеурочной деятельности для формирования межкультурной коммуникации. Образовательный потенциал социальных сетей. "
    ["seo_title"] => string(160) "intierniet-riesursy-na-urokakh-i-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-dlia-formirovaniia-miezhkul-turnoi-kommunikatsii-obrazovatiel-nyi-potientsial-sotsial-nykh-sietiei"
    ["file_id"] => string(6) "111845"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1407997578"
  }
}

Формирования межкультурной коммуникации в образовательном процессе и внеурочной деятельности через использование ИКТ технологий и Интернет-ресурсов.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(281) "Формирования межкультурной коммуникации в образовательном процессе и внеурочной деятельности через использование ИКТ технологий и Интернет-ресурсов. "
    ["seo_title"] => string(170) "formirovaniia-miezhkul-turnoi-kommunikatsii-v-obrazovatiel-nom-protsiessie-i-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-chieriez-ispol-zovaniie-ikt-tiekhnologhii-i-intierniet-riesursov"
    ["file_id"] => string(6) "118549"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1413186382"
  }
}

Учебные задания на формирование глобальных компетенций обучающихся на уроках английского языка на уровне основного общего образования

Похожие файлы

Полезное для учителя