Тематический план к УМК «Kid's Box 3»

Тематический план к УМК «Kid's Box 1» авторов Caroline Nixon, Michael Tomlinson. Данный УМК может быть использован в третий год обучения английскому языку в общеобразовательной школе (в 4 классе) или спецшколе (в 3 классе). Данное планирование содержит в себе разбивку материала по видам речевой деятельности и по умениям и навыкам, также в нём представлены практические задачи урока и домашнее задание, а также система промежуточного и итогового контроля.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тематический план к УМК «Kid's Box 3» »

Тематический план

УМК «KID’S BOX 3» Melanie Williams, Caroline Nixon, Michael Tomlinson (4 класс, 3 год обучения)

Introductory. HELLO!

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
Урок	Задачи урока	фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Актуализация знаний по ведению диалога этикетного характера. 2. Развитие умения диалогической речи.	[æ], [e], [ɪ], [ɔ]	Hello! I'm... What's your name? My name is… How old are you? I like… Goodbye! Who’s he/she?	Present Simple Present Continuous have got	PB p. 2 ex. 2		PB p. 2 ex. 3	PB p. 2 ex. 1	AB p. 2 ex. 1	AB p. 2 ex. 2 Повторить предлоги, игрушки, числа и цвета
2	1. Актуализация знаний по темам «Предлоги», «Числа», «Цвета» и «Игрушки». 2. Развитие умения аудирования.	[æ], [e], [ɪ], [ɔ]	one - twenty blue, green, orange, pink, purple, red, yellow, black, brown, grey, white toys	Present Simple Present Continuous have got	PB p. 3 ex. 4 AB p. 3 ex. 4		PB p. 3 ex. 5, 6	PB p. 3 ex. 6	AB p. 3 ex. 4	AB p. 3 ex. 3 Повторить предлоги Повторить Present Continuous
3	1. Актуализация знаний по теме «Present Continuous». 2. Развитие умения монологической речи.	[æ], [e], [ɪ], [ɔ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Continuous	PB p. 4 ex. 8		PB p. 4 ex. 9	PB p. 4 ex. 7	AB p. 4 ex. 7	AB p. 4 ex. 5, 6 Повторить прилагательн.
4	1. Формирование произносительных навыков. 2. Развитие умения аудирования.	[æ], [e], [ɪ], [ɔ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Continuous have got	PB p. 5 ex. 10, 11		PB p. 5 ex. 11, 12	PB p. 5 ex. 10, 12		AB p. 5 ex. 8, 9 Выучить песню
5	1. Тренировка звуков /æ/, /e/, /ɪ/, /ɔ/. 2. Формирование навыков диалогической речи.	[æ], [e], [ɪ], [ɔ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple can	PB p. 6 ex. 13, 14		PB p. 6 ex. 15	AB p. 6 ex. 10		AB p. 6 ex. 11 Повторить слова (тест)
6	1. Активизация знаний по теме «Hello!». 2. Контроль усвоения пройденной темы.	[æ], [e], [ɪ], [ɔ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Present Continuous Глагол to be can	PB p. 7 «Lock and Key» AB p. 7 ex. 12		PB p. 7 «Lock and Key»	PB p. 7 «Lock and Key»	Написание теста	AB p. 7 ex. 13

Тема 1. FAMILY MATTERS

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
Урок	Задачи урока	фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Ознакомление с новыми ЛЕ – 7 ЛЕ (аunt, daughter, granddaughter, grandson, grandparents, son, uncle). 2. Развитие умения аудирования.	[æ], [e], [ɪ], [ɔ], [ʌ]	аunt, daughter, granddaughter, grandson, grandparents, son, uncle	Present Simple Present Continuous have got Possessive ‘s	PB p. 8 ex. 2 AB p. 8 ex. 1		PB p. 8 ex. 1	PB p. 8 ex. 3	AB p. 2 ex. 1	AB p. 8 ex. 2 Выучить и прописать слова: аunt, daughter, granddaughter, grandson, grandparents, son, uncle Повторить Pr. Continuous
2	1. Формирование грамматических навыков по теме Present Continuous 2. Тренировка изученных ЛЕ до уровня подстановки.	[æ], [e], [ɪ], [ɔ], [ʌ]	painting a picture, reading a book, taking a photo, playing a game, sleeping, driving a car playing chess	Present Continuous	PB p. 9 ex. 4, 5		PB p. 9 ex. 6	AB p. 9 ex. 4	AB p. 9 ex. 3	AB p. 9 ex. 4 + читать текст на оценку Выучить и прописать слова (PB p. 9 ex. 6)
3	1. Актуализация знаний по теме «Present Simple». 2. Формирование навыков чтения.	[æ], [e], [ɪ], [ɔ], [ʌ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Present Continuous have got			PB p. 10 ex. 7, 9, 10	PB p. 11 ex. 8		AB p. 10 ex. 5, 6 Чтение текста на оценку (PB p. 10 ex. 8)
4	1. Формирование произносительных навыков. 2. Тренировка ЛЕ до уровня репродукции.	[æ], [e], [ɪ], [ɔ], [ʌ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Continuous have got	PB p. 11 ex. 11		PB p. 11 ex. 12	PB p. 11 ex. 11	AB p. 11 ex. 7	AB p. 11 ex. 8, 9 Выучить песню
5	1. Тренировка звуков /æ/, /e/, /ɪ/, /ɔ/, /ʌ/. 2. Формирование навыков диалогической речи.	[æ], [e], [ɪ], [ɔ], [ʌ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Continuous	PB p. 12 ex. 14, 15 AB p. 12 ex. 11		PB p. 12 ex. 16, 17	PB p. 12 ex. 14	PB p. 12 ex. 17	AB p. 12 ex. 10 Повторить слова и правила (тест)
6	1. Активизация знаний по теме «Family Matters». 2. Контроль усвоения пройденной темы.	[æ], [e], [ɪ], [ɔ], [ʌ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Present Continuous Глагол to be	PB p. 13 «Lock and Key»		PB p. 7 «Lock and Key»	PB p. 7 «Lock and Key»	Написание теста (AB p. 13)	Нарисовать семейное древо, письменно описать и выучить.

Социокультурный блок «Artists and Paintings»

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
		фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Формирование навыков чтения на базе текста «Artists and Paintings». 2. Подготовка к проектной работе		France, Lascaux cave, Spanish, American, Turkish, paintbrush, self portrait	Present Simple Глагол to be have/has got there is/there are				PB p. 14 ex. 1, 2	AB p. 14 ex. 1	AB p. 14 ex. 1-3 Проектная работа - PB p. 15 ex. 4 (нарисовать и описать свою семью (внешность), выучить и рассказать классу)
2	1. Презентация проектной работы «My Family»		Goya, Monet, Vigee Le Brun, Picasso, Da Vinci, Van Gogh, curly, fair, straight, moustache	Present Simple Глагол to be have/has got there is/there are	PB p. 15 ex. 3		PB p. 15 ex. 4	AB p. 15 ex. 4	AB p. 15 ex. 4, 5	Повторить слова по темам «Дом» и «Город»

Тема 2. HOME SWEET HOME

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
Урок	Задачи урока	фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Ознакомление с новыми ЛЕ – 10 ЛЕ (house, balcony, basement, downstairs, lift, floor, home, stairs, upstairs, flat). 2. Развитие умения аудирования.	[eə], [aʋ], [ɔ:]	city, town, village,street, country, house, balcony, basement, downstairs, lift, floor, home, stairs, upstairs, flat	Present Simple Present Continuous have got Possessive ‘s	PB p. 16 ex. 2, 3		PB p. 16 ex. 1	PB p. 16 ex. 1		AB p. 16 ex. 1,2 Выучить и прописать слова: house, balcony, basement, downstairs, lift, floor, home, stairs, upstairs, flat
2	1. Формирование навыков монологической речи. 2. Тренировка ЛЕ до уровня подстановки.	[eə], [aʋ], [ɔ:]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple have got	PB p. 17 ex. 4, 5		PB p. 17 ex. 6	PB p. 17 ex. 4		AB p. 17 ex. 3,4 Повторить числа 1-20
3	1. Актуализация знаний по теме «Present Continuous». 2. Формирование навыков чтения.	[eə], [aʋ], [ɔ:]	ЛЕ из пред. уроков	Present Continuous have got			PB p. 18 ex. 8	PB p. 18 ex. 7	AB p. 18 ex. 5	AB p. 18 ex. 6
4	1. Ознакомление с новыми ЛЕ числа 21-100. 2. Тренировка ЛЕ до уровня репродукции.	[eə], [aʋ], [ɔ:]	Numbers 21-100	Present Simple	PB p. 19 ex. 9, 10		PB p. 19 ex. 11, 12	PB p. 19 ex. 11	AB p. 19 ex. 7	AB p. 19 ex. 7 (чтение), 8 Выучить числа 21-100
5	1. Тренировка звуков /eə/, /aʋ/, /ɔ:/ 2. Формирование навыков диалогической речи.	[eə], [aʋ], [ɔ:]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple have got	PB p. 20 ex. 13, 14		PB p. 20 ex. 15		AB p. 20 ex. 9	AB p. 20 ex. 10 (+ чтение текста) Повторить слова и правила (тест)
6	1. Активизация знаний по теме «Home sweet home». 2. Контроль усвоения пройденной темы.	[eə], [aʋ], [ɔ:]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Present Continuous Глагол to be	PB p. 21 «Lock and Key»		PB p. 21 «Lock and Key»	PB p. 21 «Lock and Key»	Написание теста (AB p. 21)

Социокультурный блок «Houses in the World»

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
		фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Формирование навыков чтения на базе текста «Houses in the World». 2. Подготовка к проектной работе		tree house, yurt, igloo, island, ladder, camel, skin, cover, Inuit, Mongolia, Asia, Korowai, Papua New Guinea, Australia, Canada, Greenland, inside, outside, bricks, snow, houseboat	Present Simple Глагол to be have/has got there is/there are				PB p. 22 ex. 1		AB p. 20 ex. 1-2 Проектная работа - нарисовать и описать дом своей мечты, выучить и рассказать классу. Образец см. PB p. 23 ex. 3
2	1. Презентация проектной работы «My Dream House»		ЛЕ из пред. уроков	Present Simple have/has got			PB p. 23 ex. 2	PB p. 23 ex. 3	AB p. 23 ex. 3, 4	AB p. 23 ex. 5

REVIEW UNITS 1-2

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
		фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	Актуализация знаний по темам «Family Matters» и «Home Sweet Home»	[æ], [e], [ɪ], [ɔ], [ʌ], [eə], [aʋ], [ɔ:]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Глагол to be have/has got	AB p. 24 ex. 1		PB p. 24 ex. 1	AB p. 24 ex. 2		Повторить и прописать слова из тем 1-2
2	Актуализация знаний по темам «Family Matters» и «Home Sweet Home»	[æ], [e], [ɪ], [ɔ], [ʌ], [eə], [aʋ], [ɔ:]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Глагол to be have/has got			PB p. 25 ex. 3, 4	PB p. 25 ex. 2, 4	AB p. 25 ex. 3	AB p. 25 ex. 4 Подготовиться к контрольной работе.
3	Контроль навыков аудирования и говорения по темам 1-2
4	Контроль навыков чтения и письма по темам 1-2

Тема 3. A DAY IN THE LIFE

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
Урок	Задачи урока	фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Ознакомление с новыми ЛЕ – 9 ЛЕ (get dressed, get undressed, get up, go to bed, have a shower, put on, wake up, take off, wash). 2. Развитие умения аудирования.	[ə]	get dressed, get undressed, get up, go to bed, have a shower, put on, wake up, take off, wash o’clock, before, after	Present Simple	PB p. 26 ex. 1, 3			PB p. 26 ex. 2	AB p. 26 ex. 1	AB p. 26 ex. 2 Выучить и прописать слова: get dressed, get undressed, get up, go to bed, have a shower, put on, wake up, take off, wash
2	1. Формирование навыков монологической и диалогической речи. 2. Тренировка ЛЕ до уровня подстановки.	[ə]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple	PB p. 27 ex. 4		PB p. 27 ex. 6, 7 AB p. 27 ex. 5	PB p. 27 ex. 4		AB p. 27 ex. 3,4 Выучить правило о времени Выучить песню
3	1. Ознакомление с новыми ЛЕ – 7 ЛЕ (Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday). 2. Развитие умения аудирования.	[ə]	Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday	Present Simple Adverbs of frequency	PB p. 28 ex. 9, 10		PB p. 28 ex. 8	PB p. 28 ex. 10	AB p. 28 ex. 6	AB p. 28 ex. 7 Выучить и прописать дни недели Выучить наречия
4	1. Тренировка изученных ЛЕ до уровня репродукции. 2. Формирование навыков чтения.	[ə]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Adverbs of frequency	PB p. 29 ex. 12		PB p. 29 ex. 13	PB p. 29 ex. 11	AB p. 29 ex. 8	AB p. 29 ex. 9, 10 PB p. 29 ex. 11 (чтение текста на оценку)
5	1. Тренировка звука /ə/ 2. Формирование навыков диалогической речи.	[ə]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Adverbs of frequency	PB p. 30 ex. 14, 15 AB p. 30 ex. 11		PB p. 30 ex. 16			AB p. 30 ex. 12 Повторить слова и правила (тест)
6	1. Активизация знаний по теме «A Day in the Life». 2. Контроль усвоения пройденной темы.	[ə]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Adverbs of frequency	PB p. 31 «Lock and Key»		PB p. 31 «Lock and Key»	PB p. 31 «Lock and Key»	Написание теста (AB p. 31)

Социокультурный блок «People Who Help Us»

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
		фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Формирование навыков чтения на базе текста «People Who Help Us». 2. Подготовка к проектной работе		job, teacher, dentist,police officer, fire fighter, nurse, uniform, accident, fire engine/hose, surgery	Present Simple Adverbs of frequency	PB p. 32 ex. 1		PB p. 32 e. 3	PB p. 32 ex. 2	AB p. 32 ex. 1, 2	Проектная работа - нарисовать и описать профессию, выучить. Образец см. PB p. 33
2	1. Презентация проектной работы «People Who Help Us»		helmet, reflectors, pedestrian	Present Simple			PB p. 33 ex. 4	PB p. 33 ex. 5		AB p. 33 ex. 3, 4

Тема 4. IN THE CITY

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
Урок	Задачи урока	фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Ознакомление с новыми ЛЕ – 8 ЛЕ (bank, bus station, cinema, sports centre, supermarket, swimming pool, library, market). 2. Развитие умения аудирования.	[ɑ:], [ɑɪ], [æ], [e], [ɪ], [ɔ], [ʌ], [ɔ:], [eə], [aʋ]	bank, bus station, cinema, sports centre, supermarket, swimming pool, library, market	Present Simple	PB p. 34 ex. 1		PB p. 34 ex. 2	PB p. 34 ex. 2	AB p. 34 ex. 1	AB p. 34 ex. 2 Выучить и прописать слова: bank, bus station, cinema, sports centre, supermarket, swimming pool, library, market
2	1. Формирование навыков аудирования. 2. Тренировка ЛЕ до уровня подстановки.	[ɑ:], [ɑɪ], [æ], [e], [ɪ], [ɔ], [ʌ], [ɔ:], [eə], [aʋ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple	PB p. 35 ex. 3		PB p. 35 ex. 4, 5	PB p. 35 ex. 4		AB p. 35 ex. 3,4 Повторить Present Continuous
3	1. Тренировка ЛЕ до уровня репродукции. 2. Развитие умения аудирования.	[ɑ:], [ɑɪ], [æ], [e], [ɪ], [ɔ], [ʌ], [ɔ:], [eə], [aʋ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Present Continuous	PB p. 36 ex. 7, 8		PB p. 36 ex. 6	AB p. 36 ex. 9	AB p. 36 ex. 9	AB p. 36 ex. 6 (+ чтение текста на оценку)
4	1. Формирование грамматических навыков по теме «Must». 2. Формирование навыков чтения.	[ɑ:], [ɑɪ], [æ], [e], [ɪ], [ɔ], [ʌ], [ɔ:], [eə], [aʋ]	ЛЕ из пред. уроков	Модальный глагол must	PB p. 37 ex. 9		PB p. 37 ex. 10	PB p. 37 ex. 9		AB p. 37 ex. 7, 8 Выучить песню (PB p. 37 ex. 9)
5	1. Тренировка звуков /ɑ:/, /æ/, /e/, /ɪ/, /ɔ/, /ʌ/. 2. Формирование навыков диалог. речи.	[ɑ:], [ɑɪ], [æ], [e], [ɪ], [ɔ], [ʌ], [ɔ:], [eə], [aʋ]	ЛЕ из пред. уроков	Модальные глаголы must, can	PB p. 38 ex. 11, 12 AB p. 38 ex. 9		PB p. 38 ex. 13		AB p. 38 ex. 9	AB p. 38 ex. 10 Повторить слова и правила (тест)
6	1. Активизация знаний по теме «A Day in the Life». 2. Контроль усвоения пройденной темы.	[ɑ:], [ɑɪ], [æ], [e], [ɪ], [ɔ], [ʌ], [ɔ:], [eə], [aʋ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Модальные глаголы must, can	PB p. 39 «Lock and Key»		PB p. 39 «Lock and Key»	PB p. 39 «Lock and Key»	Написание теста (AB p. 39)

Социокультурный блок «Money»

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
		фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Формирование навыков чтения на базе текста «Money». 2. Подготовка к проектной работе		metal coins, money box, currency, coins, notes, pence, pound, price, pay, add, subtract	Present Simple there is/ there are			PB p. 40 ex. 1, 2	PB p. 40 ex. 1, 2	AB p. 40 ex. 1	AB p. 40 ex. 2 Проектная работа - нарисовать магазин с товарами, подписать цены. На уроке разыграть диалог продавец-покупатель. см. PB p. 41
2	1. Презентация проектной работы «My Shop»		ЛЕ из пред. уроков	Present Simple			PB p. 41 ex. 3, 4			AB p. 41 ex. 3, 4

REVIEW UNITS 3-4

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
		фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	Актуализация знаний по темам «A Day in the Life» и «In the City»	[ɑ:], [ɑɪ], [æ], [e], [ɪ], [ɔ], [ʌ], [ɔ:], [eə], [aʋ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Глагол to be have/has got			PB p. 42 ex. 1		AB p. 42 ex. 1, 2	Повторить и прописать слова из тем 3-4
2	Актуализация знаний по темам «A Day in the Life» и «In the City»	[ɑ:], [ɑɪ], [æ], [e], [ɪ], [ɔ], [ʌ], [ɔ:], [eə], [aʋ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Глагол to be have/has got	PB p. 43 ex. 2		PB p. 43 ex. 3	PB p. 43 ex. 3		AB p. 43 ex. 3,4 Подготовиться к контрольной работе.
3	Контроль навыков аудирования и говорения по темам 3-4
4	Контроль навыков чтения и письма по темам 3-4

Тема 5. FIT AND WELL

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
Урок	Задачи урока	фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Ознакомление с новыми ЛЕ – 6 ЛЕ (temperature, cold, cough, headache, toothache, stomach-ache). 2. Развитие умения аудирования.	[u:], [ɔɪ], [əʋ]	temperature, cold, cough, headache, toothache, stomach-ache What’s the matter with you? I’m not well.	Present Simple have got	PB p. 44 ex. 2, 3		PB p. 44 ex. 1		AB p. 44 ex. 1	AB p. 44 ex. 2 Выучить и прописать слова: temperature, cold, cough, headache, toothache, stomach-ache
2	1. Формирование навыков аудирования. 2. Тренировка ЛЕ до уровня подстановки.	[u:], [ɔɪ], [əʋ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple have got	PB p. 45 ex. 4		PB p. 45 ex. 5, 6	PB p. 45 ex. 5	AB p. 45 ex. 3	AB p. 45 ex. 4 Повторить must
3	1. Тренировка ЛЕ до уровня репродукции. 2. Актуализация грамматических навыков по теме «Must».	[u:], [ɔɪ], [əʋ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple have got Модальный глагол must	PB p. 46 ex. 8 AB p. 46 ex. 5		PB p. 46 ex. 7, 9		AB p. 46 ex. 5	AB p. 46 ex. 6
4	1. Формирование грамматических навыков по теме «Must». 2. Формирование навыков чтения.	[u:], [ɔɪ], [əʋ]	ЛЕ из пред. уроков	Модальный глагол must	PB p. 47 ex. 11		PB p. 47 ex. 10, 11	PB p. 47 ex. 10		AB p. 47 ex. 7, 8 Читать текст на оценку (PB p. 47 ex. 10)
5	1. Тренировка звуков /u:/, /ɔɪ/, /əʋ/. 2. Формирование навыков диалог. речи.	[u:], [ɔɪ], [əʋ]	ЛЕ из пред. уроков	Модальный глагол must have got	PB p. 48 ex. 12, 13 AB p. 48 ex. 9		PB p. 48 ex. 14 AB p. 48 ex. 10			AB p. 48 ex. 9 Повторить слова и правила (тест)
6	1. Активизация знаний по теме «Fit and Well». 2. Контроль усвоения пройденной темы.	[u:], [ɔɪ], [əʋ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Модальный глагол must have got	PB p. 49 «Lock and Key»		PB p. 49 «Lock and Key»	PB p. 49 «Lock and Key»	Написание теста (AB p. 49)

Социокультурный блок «Keep Healthy»

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
		фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Формирование навыков чтения на базе текста «Keep Healthy». 2. Подготовка к проектной работе		vegetables, fruit, relax, exercise, rest, fresh air, fit, move, healthy,	Present Simple Модальный глагол must have got			PB p. 50 ex. 2	PB p. 50 ex. 1, 2	AB p. 50 ex. 1	AB p. 50 ex. 2 Проектная работа – составить план здорового образа жизни на неделю. Выучить и представить классу (см. PB p. 51
2	1. Презентация проектной работы «Keep Healthy»		run, hop, swim, jump, climb, dance	Модальный глагол must have got	PB p. 51 ex. 4		PB p. 51 ex. 3	PB p. 51 ex. 4		AB p. 51 ex. 3, 4

Тема 6. A DAY IN THE COUNTRY

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
Урок	Задачи урока	фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Ознакомление с новыми ЛЕ – 8 ЛЕ (lake, river, grass, field, forest, leaf, picnic). 2. Развитие умения аудирования.	[ɑ:], [eɪ], [æ]	lake, river, grass, field, forest, leaf, picnic	Present Continuous	PB p. 52 ex. 2, 3		PB p. 52 ex. 1		AB p. 52 ex. 1	AB p. 52 ex. 2 (+ чт. текста) Выучить и прописать слова: lake, river, grass, field, forest, leaf, picnic
2	1. Формирование навыков чтения. 2. Тренировка ЛЕ до уровня подстановки.	[ɑ:], [eɪ], [æ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Continuous			PB p. 53 ex. 4, 5	PB p. 53 ex. 4	AB p. 53 ex. 3	AB p. 53 ex. 4 PB p. 53 ex. 4 (чтение текста на оценку)
3	1. Тренировка ЛЕ до уровня репродукции. 2. Ознакомление с новыми ЛЕ по теме Adjectives - 12 ЛЕ (hungry, cold, loud, tired, bad, fat, hot, strong, thirsty, quiet, thin, weak )	[ɑ:], [eɪ], [æ]	hungry, cold, loud, tired, bad, fat, hot, strong, thirsty, quiet, thin, weak Shall I…?	Present Continuous	PB p. 54 ex. 7, 8		PB p. 54 ex. 6		AB p. 54 ex. 5	AB p. 54 ex. 6 Выучить и прописать прилагат. : hungry, cold, loud, tired, bad, fat, hot, strong, thirsty, quiet, thin, weak
4	1. Формирование произносительных навыков. 2. Развитие умения аудирования.	[ɑ:], [eɪ], [æ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Continuous	PB p. 55 ex. 9, 11		PB p. 55 ex. 10, 11	PB p. 55 ex. 9	PB p. 55 ex. 9	AB p. 55 ex. 7, 8 Выучить песню (PB p. 55 ex. 9)
5	1. Тренировка звуков /ɑ:/, /eɪ/, /æ/. 2. Формирование навыков диалог. речи.	[ɑ:], [eɪ], [æ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Continuous	PB p. 56 ex. 12, 13 AB p. 56 ex. 10		PB p. 56 ex. 14, 15		AB p. 56 ex. 10	AB p. 56 ex. 9 Повторить слова и правила (тест)
6	1. Активизация знаний по теме «A Day in the Country». 2. Контроль усвоения пройденной темы.	[ɑ:], [eɪ], [æ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Continuous	PB p. 57 «Lock and Key»		PB p. 57«Lock and Key»	PB p. 57 «Lock and Key»	Написание теста (AB p. 57)

Социокультурный блок «Plants»

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
		фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Формирование навыков чтения на базе текста «Plants». 2. Подготовка к проектной работе		air, seeds, to breathe,roots, wool,oxygen, cotton, sunlight, carbon dioxide	Present Simple			PB p. 58 ex. 1	PB p. 58 ex. 1		AB p. 58 ex. 1,2 Проектная работа – описать процесс выращ. морковки (см. PB p. 59)
2	1. Презентация проектной работы		ЛЕ из пред. уроков	Present Simple			PB p. 59 ex. 2	PB p. 59 ex. 2		AB p. 59 ex. 3, 4

REVIEW UNITS 5-6

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
		фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	Актуализация знаний по темам «Fit and Well» и «A Day in the Country»	[u:], [ɔɪ], [əʋ], [ɑ:], [eɪ], [æ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Present Continuous			PB p. 60 ex. 1			AB p. 60 ex. 1, 2 Повторить и прописать слова из тем 5-6
2	Актуализация знаний по темам «Fit and Well» и «A Day in the Country»	[u:], [ɔɪ], [əʋ], [ɑ:], [eɪ], [æ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Present Continuous			PB p. 61 ex. 2, 4	PB p. 61 ex. 3		AB p. 61 ex. 3,4 Подготовиться к контрольной работе.
3	Контроль навыков аудирования и говорения по темам 5-6
4	Контроль навыков чтения и письма по темам 5-6

Тема 7. WORLD OF ANIMALS

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
Урок	Задачи урока	фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Ознакомление с новыми ЛЕ - 9 ЛЕ (bat, bear, dolphin, kangaroo, lion, panda, parrot, shark, whale) 2. Развитие умения аудирования.	[ɪ], [ɑɪ]	bat, bear, dolphin, kangaroo, lion, panda, parrot, shark, whale	Present Continuous Present Simple like	PB p. 62 ex. 2, 3		PB p. 62 ex. 1		AB p. 62 ex. 1	AB p. 62 ex. 2 Выучить и прописать слова: bat, bear, dolphin, kangaroo, lion, panda, parrot, shark, whale
2	1. Формирование навыков чтения. 2. Тренировка ЛЕ до уровня подстановки.	[ɪ], [ɑɪ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple			PB p. 63 ex. 6	PB p. 63 ex. 4	PB p. 63 ex. 5	AB p. 63 ex. 3, 4 (+ чтение своего рассказа о любимом животном из упр. 4)
3	1. Тренировка ЛЕ до уровня репродукции. 2. Формирование грамматических навыков по теме "Степени сравнения прилагательных"	[ɪ], [ɑɪ]		Adjectives	PB p. 64 ex. 8		PB p. 64 ex. 7, 9		AB p. 64 ex. 5	AB p. 64 ex. 6 Выучить правило образования степеней сравнения прилагат.
4	1. Формирование произносительных навыков. 2. Развитие умения аудирования.	[ɪ], [ɑɪ]	ЛЕ из пред. уроков	Adjectives Present Continuous	PB p. 65 ex. 11		PB p. 65 ex. 10	PB p. 65 ex. 11		AB p. 65 ex. 7, 8 Выучить песню (PB p. 65 ex. 11)
5	1. Тренировка звуков /ɪ/, /ɑɪ/. 2. Формирование навыков диалогической речи.	[ɪ], [ɑɪ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Continuous Present Simple Adjectives	PB p. 66 ex. 12, 13		PB p. 66 ex. 14		AB p. 66 ex. 9	AB p. 66 ex. 10 Повторить слова и правила (тест)
6	1. Активизация знаний по теме «World of Animals». 2. Контроль усвоения пройденной темы.	[ɪ], [ɑɪ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Continuous Present Simple Adjectives	PB p. 67 «Lock and Key»		PB p. 67 «Lock and Key»	PB p. 67 «Lock and Key»	Написание теста (AB p. 67)

Социокультурный блок «Animals of Madagascar»

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
		фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Формирование навыков чтения на базе текста «Animals of Madagascar». 2. Подготовка к проектной работе		Madagascar, habitat, island,Africa, Indian ocean, cave, rock, jungle, waterfall	Present Simple	AB p. 68 ex. 2		PB p. 68 ex. 1	PB p. 68 ex. 1, 2	AB p. 68 ex. 1	Проектная работа – нарисовать животное и табличку с его описанием (см. PB p. 69)
2	1. Презентация проектной работы		tomato frog, ring-tailed lemur	Present Simple Adjectives			PB p. 69 ex. 3	PB p. 69 ex. 3		AB p. 69 ex. 3, 4

Тема 8. WEATHER REPORT

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
Урок	Задачи урока	фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Ознакомление с новыми ЛЕ - 11 ЛЕ (weather, weather report, weatherman, cloud, rain, snow, sun, hot, rainbow, wind, wet) 2. Развитие умения аудирования.	[ɜ:], [ʌ]	weather, weather report, weatherman, cloud, rain, snow, sun, hot, rainbow, wind, wet	Present Continuous Present Simple	PB p. 70 ex. 3		PB p. 70 ex. 1	PB p. 70 ex. 1	AB p. 70 ex. 1	AB p. 70 ex. 2 Выучить и прописать слова: weather, weather report, weatherman, cloud, rain, wet, snow, sun, hot, rainbow, wind
2	1. Развитие умения аудирования. 2. Тренировка ЛЕ до уровня подстановки.	[ɜ:], [ʌ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple	PB p. 71 ex. 4 AB p. 71 ex. 3		PB p. 71 ex. 5			AB p. 71 ex. 3
3	1. Тренировка ЛЕ до уровня репродукции. 2. Формирование грамматических навыков по теме "Past Simple"	[ɜ:], [ʌ]	ЛЕ из пред. уроков	Past Simple	PB p. 72 ex. 7, 8		PB p. 72 ex. 6			AB p. 72 ex. 5, 6 Выучить правило Past Simple
4	1. Формирование произносительных навыков. 2. Развитие умения аудирования.	[ɜ:], [ʌ]	ЛЕ из пред. уроков	Past Simple	PB p. 73 ex. 9		PB p. 73 ex. 11	PB p. 73 ex. 9		AB p. 73 ex. 7, 8 Выучить песню (PB p. 73 ex. 9)
5	1. Тренировка звуков /ɜ:/, /ʌ/. 2. Формирование навыков диалогич. речи.	[ɜ:], [ʌ]	ЛЕ из пред. уроков	Past Simple	PB p. 74 ex. 12, 13 AB p. 74 ex. 9		PB p. 74 ex. 14			AB p. 74 ex. 10 Повторить слова и правила (тест)
6	1. Активизация знаний по теме «Weather Report». 2. Контроль усвоения пройденной темы.	[ɜ:], [ʌ]	ЛЕ из пред. уроков	Past Simple	PB p. 75 «Lock and Key»		PB p. 75 «Lock and Key»	PB p. 75 «Lock and Key»	Написание теста (AB p. 75)

Социокультурный блок «Music and Sounds»

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
		фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	1. Формирование навыков чтения на базе текста «Music and Sounds». 2. Подготовка к проектной работе		orchestra, brass, percussion, woodwind, strings, drums, guitar, keyboard	Present Simple there is/there are	PB p. 76 ex. 2		PB p. 76 ex. 1	PB p. 76 ex. 1		AB p. 76 ex. 1, 2 Проектная работа – сделать и принести муз. инструмент (см. PB p. 77)
2	1. Презентация проектной работы		violin, flute, trumpet	Present Simple	PB p. 77 ex. 3		AB p. 77 ex. 4		AB p. 77 ex. 4	AB p. 77 ex. 3

REVIEW UNITS 7-8

Урок	Задачи урока	Языковой материал				Виды речевой деятельности					Домашнее задание
		фонетика	лексика	грамматика	аудирование		говорение	чтение	письмо
1	Актуализация знаний по темам «World of Animals» и «Weather Report»	[ɪ], [ɑɪ], [ɜ:], [ʌ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Present Continuous Adjectives			PB p. 78 ex. 1	AB p. 78 ex. 1		AB p. 79 ex. 2 Повторить и прописать слова из тем 7-8
2	Актуализация знаний по темам «World of Animals» и «Weather Report»	[ɪ], [ɑɪ], [ɜ:], [ʌ]	ЛЕ из пред. уроков	Present Simple Present Continuous	PB p. 79 ex. 2		PB p. 79 ex. 3	PB p. 79 ex. 3		AB p. 79 ex. 3 Подготовиться к контрольной работе.
3	Контроль навыков аудирования и говорения по темам 5-6
4	Контроль навыков чтения и письма по темам 5-6

Итоговая контрольная работа

1	Контроль навыков аудирования и говорения по темам 1-8
2	Контроль навыков чтения и письма по темам 1-8