План урока "Страдательный залог. Развитие грамматических навыков"

Тема урока: Страдательный залог. Развитие грамматических навыков.

Цели и задачи урока:

1. Познакомить учащихся с образованием и употреблением страдательного залога и обеспечить его первичную отработку в серии упражнений;

2. Совершенствовать ранее приобретенные знания грамматики;

3. Развивать активность учащихся;

4. Активизировать практическую деятельность учащихся

Тип урока: комбинированный

Оборудование: компьютер, колонки, презентация Power Point и Prezi, раздаточный материал (с дифференцированным заданием)

Ход урока:

1. Организационный момент начала урока:

- Good morning everybody! I`m glad to see you. Sit down, please. How are you? How are you getting on? What date is today? What day of the week is it today? What is the weather today? (Работа с учениками во фронтальном режиме)

2. Постановка темы урока:

- Today our lesson is the lesson of grammar and I want you to be attentive. Please, look at the screen. You can see a lot of words. Guess what is the theme of the lesson? (Cлайд 1 – облако слов)

- Yes, you are right. Сегодня мы перейдем к изучению одной из самых важных тем грамматики - The Passive Voice (Страдательный залог)

3. Фонетическая зарядка:

- (фонетическая зарядка представлена в презентации Prezi)

4. Речевая разминка:

- (в качестве речевой разминки выступает проверка домашнего задания)

5. Объяснение грамматической темы:

- Аналогично русскому языку, в английском тоже существует два вида залога: действительный и страдательный. В английском языке это звучит так: The Active Voice and the Passive Voice. (Слайд 2)

- Кто сможет сказать, какое отличие в этих залогах? (Ученики отвечают) То есть мы можем сказать, что в действительном залоге подлежащее САМО выполняет действие, а в страдательном, наоборот, над подлежащим выполняется действие (и во многих случаях неважно, кто, или что, это действие выполняет).

- Now, let`s see how we can use the Passive Voice in Simple Tense. (Слайды 3-6)

- The next our tense is Progressive Passive. (Слайды 7-8)

- And the last tense we can use in the Passive Voice is Perfect Tense. (Слайды 9-10)

- Так же стоит отметить, что если мы хотим уточнить с помощью чего или кого было выполнено действие, то нам понадобятся два предлога BY или WITH (Слайд 11)

6. Первичное закрепление грамматического материала:

- Guys, look at the screen and read the task of exercise (Ученики читают задание и выполняют его самостоятельно на раздаточном материале (приложение 1), затем сверяют свои ответы с ответами на слайде 12, самопроверка)

- Please, open your books and find ex.1 on page 113. Let`s do it orally. (Выполнение упражнения устно, с объяснением)

7. Контроль понимания новой темы (дифференцированное задание):

- You have got the task, it`s a table with the missed tenses. Please, fill in the table. (Приложение 2)

8. Объяснение домашнего задания:

- Open your diaries and write down your h/w (слайд 13)

9. Подведение итогов урока/выставление оценок:

-Your marks are …

- Now, it`s time to finish the lesson. Have a nice day. Goodbye!

Приложение 1

Приложение 2

Простой уровень

Продвинутый уровень