"Christmas in Britain" ("Рождество в Великобритании")

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Советская средняя общеобразовательная школа №2 имени Героя Советского Союза Ивана Дмитриевича Занина»

Методическая разработка внеклассного мероприятия по английскому языку в

3 классе на тему

«Christmas in Britain»

(«Празднование Рождества в Великобритании»)

Подготовили:

Щедрина Ю.В., Царик Н.А.

учителя английского языка

п. Кшенский

2015-2016 уч.год

Пояснительная записка

Тема: Празднование Рождества в Великобритании.

Цели мероприятия:

• совершенствование коммуникативно -познавательных умений, направленных на систематизацию и углубление знаний о традициях и обычаях празднования Рождества в Британии; 
• обмен этими знаниями в условиях иноязычного речевого общения в монологической и динамической формах.

Основные задачи мероприятия: 

Практические 

• Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Рождественские традиции»

• Развить и закрепить орфографические навыки (на материале конкурса «Зимние слова»)

• В игровой форме проверить умения учащихся применять полученные знания английского языка (лексику по темам «Времена года» «Английские праздники», разговорные выражения, устойчивые формы, грамматические навыки по теме «Порядок слов в английском предложении»)

• Укрепить межпредметные связи между английским языком и музыкой

• Создать ситуации успеха у всех участников мероприятия, что приведет в дальнейшем к более полному раскрытию личностных способностей учащихся

Образовательные 

• Расширить кругозор учащихся по теме «Рождество в Великобритании»

• Познакомить учащихся с образцами английского фольклора (на материале английских рождественских песен)

• Развитие коммуникативных способностей учащихся, умения быстро и адекватно реагировать на предложенную речевую ситуацию

Развивающие 

• Развитие положительной внутренней мотивации к изучению английского языка

• Выявление и развитие творческих способностей учащихся, воображения, фантазии

• Расширение и развитие общекультурного кругозора учащихся

• Развитие, творческого мышления; речевых способностей

Воспитательные 

Развитие умения учащихся работать в коллективе, в команде.

Развитие умения адекватно вести себя в процессе межличностного общения

Учить учащихся соблюдать этику межличностного общения

Привить интерес учащимся к изучению иностранного языка

Оформление мероприятия

Звездочки (24 штуки) на песню «Twinkle twinkle little star»

Украшение для зала

Мультимедийная презентация «Christmas in Great Britain»

Видео записи песен «Jingle bells», «We wish you a Merry Christmas»

Новогодние шапочки для участников мероприятии

CD с музыкой на утренник

Формируемые УУД:

Личностные: становление адекватной самооценки учащихся, формирование умения ставить перед собой учебные цели, становление осознанной положительной учебной мотивации.

Познавательные: умение применять усвоенные ранее знания, умение строить грамотное рассуждение по вопросу, умение добывать недостающие знания в процессе рассуждения.

Регулятивные: умение выстраивать план предстоящей деятельности, выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить.

Коммуникативные: умение вести диалог в процессе фронтальной работы, умение строить монологическое высказывание, умение обосновывать собственное мнение

Ход мероприятия:

Teacher 1: Good morning, boys and girls!
We hope you are fine today. We are glad to see you at our English party where we`ll have a talk about winter, about very interesting and beautiful winter holiday - about Christmas ! And today you’ll know the English traditions

of this holiday. But first answer my question, please. Can you read the word “Christmas”? Repeat after me! (слайд 2)

Teacher 2: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы очень рады приветствовать вас на нашем празднике, посвященном очень интересному и красивому зимнему празднику. Сегодня мы будем говорить о праздновании Рождества в Англии, об истории этого праздника, его символах, традициях и т.д.

Teacher 1:
Christmas is one of the best holidays. It is loved by everybody.
It is a holiday when we get presents and wish each other happiness and health. (слайд 3)

Teacher 2: Рождество – это самый счастливый и весёлый праздник для многих людей мира.

Teacher 1: Let’s celebrate our Christmas!

Teacher 2:

Christmas day, happy day

We’re glad and very gay

We all dance and sing and say

Welcome, welcome Christmas Day!

(учитель читает стих, последнюю строчку дети повторяют хором) (слайд 4)

Teacher 1: Children, you know in Britain people celebrate Christmas on he 25 th of December. It`s a religious holiday. At Christmas people remember when Jesus Christ was born. (слайд 5)

Teacher 2: Это религиозный праздник, который в Англии празднуют 25 декабря. В этот день празднуют день рождения Иисуса Христа. Рождество – это праздник доброты, милосердия, любви к людям. В день его рождения на небе зажглась звезда – a star  (слайд 6) (педагог показывает картину рождения Иисуса, а затем изображение звезды, которое педагог вывешивает на доску и рядом пишет его название на английском, дети повторяют слово и запоминают его графическое написание)

Teacher 1: По этой звезде- a star –мудрецы определили, что в мире родился особенный человек и она вела их к нему. Сейчас рождественская звезда является одним из главных символов Рождества.

Teacher 2: В Англии ребята очень любят петь песни и одной из их самых любимых песен, в которых встречается название этого символа является “Twinkle twinkle little star” (слайд 7) (перед прослушиванием учитель знакомит детей с тем, о чем поется в песне:

Звездочка в небе мерцает далеко

Словно бриллиант сверкает высоко

Как хочу знать я что за звезда

Так блестит в небе ночью всегда.)

-Listen to the song, please.

Teacher 1: And now let’s compete! Count the stars in our classroom, please.

(дети считают все звезды в классе, совещаются и говорят получившееся число на английском, например: twenty-five stars).

T: How many stars do we have in our classroom?

P: We have ………stars in our classroom.

Teacher 2: Well done. We go on (слайд 8). Christmas Day is s a happy holiday for many people in different countries. Some weeks before Christmas English people are busy. They send greeting cards to all their relatives and friends. You can buy Christmas cards or you can make their cards at school. People buy a Christmas tree and decorate it with toys, coloured balls and coloured lights.

Teacher 1: -Англичане начинают готовиться к Рождеству уже в ноябре. Они наряжают рождественское дерево Christmas tree (слайд 9) разными красивыми яркими шарами, лентами, колокольчиками, мишурой. В Англии сохранился старый обычай украшать дом на Рождество вечнозелеными растениями. И одним из таких растений является остролист- holly  (слайд 10) ( учитель показывает картинку, дети повторяют хором новое слово и запоминают графическое написание слова)

Остролист -holly- остается зеленым и красивым даже зимой, это растение

означает радость и примирение. Из него делают венки, которыми украшают дома. (учитель показывает картинки венков)

T: Tell me, please,what colour is the holly?

P: Holly is green and red.

Teacher 2: -Рождество всегда отличается особыми угощениями. В Англии устраивают пышный обед, основным блюдами которого являются жареная индейка, мясной пирог и пудинг. Детей угощают рождественским леденцом-

candy cane  (слайд 11) (идет аналогичная работа над словом: картинка, написание слова, повторение хором)

Teacher 1: Christmas Day, the 25^th of December, is probably the most exciting day of the year for most of the English children. Traditionally, English children hang a stocking at the end of the bed on Christmas Eve. In the morning they check whether the stocking has been filled with small toys, fruit, nuts and sweets.

Teacher 2: Покупать подарки -presents  (слайд 12) (идет аналогичная работа над словом: картинка, написание слова, повторение хором) и обмениваться ими еще один рождественский обычай в Англии. Подарки получают не только дети, но и взрослые, перед праздничным обедом их вручает самый младший член семьи.

В канун Рождества дети, по обычаю, вывешивают у камина или у кровати чулок- a stocking (слайд 13) (идет аналогичная работа над словом: картинка, написание слова, повторение хором), который Санта ночью наполняет подарками, если ребенок в этом году был прилежным или угольками из камина , если нет. Традиция класть подарки в рождественские чулочки связана с одной из легенд о святом Николае, так раньше называли Санту, согласно этой легенде святой Николай подарил трем бедным девушкам золотые монеты, которые тайно положил в их чулки, сушившиеся на решетке камина.

-Let’s compete! I have a list of words (слайд 14)

(детям выдаются список слов и листок, на котором написано слово presents, задача детей выбрать из списка и записать на этот листок лишь слова, обозначающие подарки, чья команда выписала все 8 слов, та и выиграла)

tail, doll, book, play, puzzles, name, two, computer game, summer, bike, kite,

funny, ball, white.

Teacher 1: В само Рождество дети исполняют разные рождественские песни и самой известной из них является песня “Jingle bells”-«Звените колокольчики» (слайд 15)(идет работа над словом bells – колокольчики: картинка, написание слова, повторение хором, просмотр видео и прослушивание песни)

Teacher 2: Christmas is also the day that Santa Claus visits people and brings them presents in bright paper and ribbons. He delivers them on Christmas Eve, the night before Christmas, when we are sleeping. He climbs down the chimney and leaves the presents under the Christmas tree. In the morning, they open their presents together and then they go to church. (слайд16)

Teacher 1: Самое главное для английских детей в Рождество, это приход кого же? (Санта Клауса- Santa Claus (слайд 17): картинка, написание слова, повторение хором) -И уже совсем скоро Санта примчится на своих санях к английским детям и будет дарить им долгожданные подарки, но делает это Санта ночью, когда все спят, поэтому его никто никогда не видел.: Почти каждый ребенок в Англии пишет Санте письмо –a letter (слайд 18)

(картинка, написание слова, повторение хором), в котором дети рассказывают о себе и своих желаниях, о том как они вели себя в этом году и в чем преуспели. Но бывает так, что и Санта пишет детям.

-We have a letter from Santa! Guess it!

(командам раздаются листы с зашифрованным письмом, каждая цифра в котором означает порядок букв в английском алфавите:

9 23-9-19-8 25-15-21 1 13-5-18-18-25 3-8-18-9-19-20-13-1-19 ! (слайд 19)

I wish you a Merry Christmas! (слайд 20)

-It’s time to say “Good bye!” А попрощаемся мы с вами музыкально, поздравив друг друга с наступающими праздниками с помощью песни.

-Let’s listen to and sing a song “We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year!”

( все хором исполняют песню)

-I wish you a Merry Christmas and a Happy New Year, too. See you!