Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«"Схема исследования функции"»
Схема исследования функции
Выполнила учитель математики МОУ СОШ «РОК № 3» ЦО «Коленовская школа» Киселева Татьяна Николаевна
1. Находим область определения функции D(f), функция у = f(х)
Например, для функции у = х 2 D(f) = R, то есть любое число из промежутка (- Ꝏ; +Ꝏ)
Для функции у = 1/х D(f) любое число из промежутка (- Ꝏ; 0) U (0; +Ꝏ)
Для функций у = sin x и y = cos x любое число из промежутка [ -1; 1 ]
2. Проверяем функцию на четность или нечетность
Если f(-x) = f(x), то функция четная , график функции симметричен относительно оси ОУ.
Если f(-x) = - f(x), то функция нечетная , график нечетной функции симметричен относительно начала координат.
В противном случае функция будет ни четной ни нечетной.
3. Если функция периодическая, то находим период функции
Например, периодическими являются функции у = sin x, y = cos x их период 2 ∏n,
у = tg x и y = ctg x период ∏n
4. Находим точки пересечения графика с осями координат
Находим нули функции — это точки пересечения графика с осью абцисс ОХ.
Для этого решаем уравнение f(x) = 0.
Например, если функция у = х 2 +3х+2,то нули будут х 2 +3х+2 = 0, откуда х 1 = -2, х 2 = -1
Находим точку пересечения графика с осью ординат ОУ. Для этого находим значение функции при х = 0, для вышеуказанной функции у = 2.
0 и f(x)
5. Находим промежутки знакопостоянства функции, то есть промежутки на которых функция сохраняет знак
Для того, чтобы найти промежутки знакопостоянства функции нам нужно решить неравенства f(x) 0 и f(x)
6. Исследуем функцию с помощью производной: находим промежутки возрастания и убывания функции, а также точки максимума и минимума
Для этого следуем алгоритму:
а) Находим производную функции f / (x)
б) Приравниваем производную к нулю f / (x) = 0 и находим корни уравнения — это стационарные точки.
в) Находим промежутки знакопостоянства производной. Промежутки на которых производная положительна — это промежутки возрастания функции. Промежутки на которых производная отрицательна — это промежутки убывания функции.
Точки, в которых производная меняет знак с + на - , являются точками максимума .
Точки, в которых производная меняет знак с - на + , являются точками минимума .
7. Находим значения функции в точках экстремума.
То есть в точках максимума и минимума
8. По данным исследования строим график функции
Задания для самостоятельной работы:
Исследуйте функцию с помощью производной и постройте её график