Социальный проект «Аллея Победы»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Томторская средняя общеобразовательная школа им. Н.М. Заболоцкого»

Социальный проект «Аллея Победы»

МБОУ «Томторская СОШ им Н.М.Заболоцкого»

Руководитель проекта:

М.Н. Винокурова,

заместитель директора школы по ВР,

МБОУ «Томторская СОШ

им.Н.М.Заболоцкого».

Актуальность проекта

Кажется, о каком единстве может идти речь, если Героев и ветеранов Великой Отечественной войны и современных школьников разделяет более семи десятков лишних лет? Должна ли помнить молодежь о тех, кто своими жизнями оплатил сегодняшний день? Что знают дети о тех трагических и героических страницах истории нашей страны, да и знают ли вообще?

Все эти вопросы не относятся к числу праздных, 75-летие Победы в Великой Отечественной войне над немецко-фашистских захватчиками не повод, а еще одна возможность с благодарностью вспомнить о тех, кто отстоял Отечество ценой своей жизни. Нельзя с уверенностью сказать, что война 1941-1945 годов была последней. Такое может повториться где угодно, когда угодно и с кем угодно. Знать, помнить, уважать – вот то, что может предостеречь людей от повторения ошибок такой масштабной и беспощадной войны. И, конечно, необходимо действовать: предлагать свою помощь ветеранам, ухаживать за могилами погибших… А еще беречь и углублять знания о войне, чтобы донести их до тех, кто еще не родился, ведь «сколько в человеке памяти, столько в нем и человека».

Актуальность и особенности реализации проекта «Аллея Победы» обусловлены современным состоянием общества в отношении разных возрастных категорий населения – молодежи и пожилых людей. Молодежь и пожилые люди, несмотря на то, что проживают в одной деревне, разобщены в социуме и даже находятся в некотором противостоянии по отношении друг к другу. Обе социальные группы (молодежь и пожилые) испытывают трудности в процессе коммуникации друг с другом, что не позволяет им эффективно решать некоторые проблемы своих возрастных групп.

Совместная социально значимая деятельность поможет улучшить связи между поколениями, вовлечь в совместную работу подростков и ветеранов тыла, детей войны, просто пожилых людей. При оказании бытовой помощи (что включает проект), закладки Аллеи Победы будут налажены позитивные контакты молодежи с пожилыми людьми, это позволит увидеть достоинства каждого участника партнерства, снизит негативное напряжение и сократит разрыв между поколениями. Социальное партнерство – мост между поколениями, способный сократить существующий социокультурный разрыв. 

В процесс реализации проекта будут привлечены дети «группы риска», как правило, не включенные в активную социально полезную деятельность, что способствует формированию иждивенческой позиции и формированию невысокого уровня социальной адаптации в связи с недостаточным количеством представляемых в их активной практике образцов социально приемлемого и социально полезного действия.

Одним из основных направлений воспитательной деятельности школы является патриотическое  воспитание школьников. Для каждого человека родина – это селение, в котором он родился и вырос. Именно в родном посёлке закладывается фундамент будущей успешной личности. Для этого должны быть созданы комфортные условия. Данный проект нацеливает на потребность быть социально полезным и значимым в социуме. Школьный двор и школьная территория стали эффективным средством формирования патриотической и экологической культуры граждан нашего школьного самоуправления, становления их нового гражданского сознания. Эту работу мы рассматриваем, как часть системы социального становления личности.

С каждым годом ветеранов тыла становится все меньше и меньше. У молодежи сейчас другие интересы, свои герои и своя правда жизни. Многие из них мало знают о Великой Отечественной Войне и о своих земляках – её участниках.  Наш проект целиком и полностью даст глубоко осмыслить события того времени непосредственно через поисковую работу. Собранный материал будет представлен в красочном «Альбоме памяти». История жизни ветеранов в период Великой Отечественной Войны будет представлена на видеопрезентации «Альбома памяти». На презентации мы будем награждать наших ветеранов памятными подарками. Каждому из них сделаем свой альбом, с уже отреставрированными фотографиями.

После презентации мультимедийного альбома, его торжественно передаем в школьный музей. Учащиеся школы могут просматривать альбом и читать истории ветеранов, тем самым, прикасаясь к истории тех лет. Свои работы по реализации проекта «Аллея Памяти» мы планируем посвятить землякам.  В честь празднование 75-летия Победы планируется посадить «Аллею Победы». Установить скамейки, засадить цветами газоны. У нас в поселке нет таких мест, где можно просто отдохнуть и гулять. Планируем провести несколько массовых мероприятий, посвященных памяти томторцев – ветеранов, ветеранов тыла и детей войны Великой Отечественной войны.

 Становясь участниками проекта, школьники пробуют себя в различных социальных ролях, что содействует их успешной социализации в обществе. Проект «Аллея Победы» является эффективным средством формирования активной гражданской позиции школьников.

Цель проекта «Аллея Победы»:

• Включение обучающихся школы в социально-значимую деятельность;

• Воспитание экологической культуры учащихся и граждан нашего посёлка.

• Создать и сохранить зелёную Аллею Победы. 

Целевая группа: учащиеся школы, родители учащихся, ветераны тыла, дети войны, жители с. Томтор. 

Инициативная группа проекта: школьное самоуправленое ДО «Северное сияние».

Руководитель проекта – заместитель директора школы по ВР М.Н. Винокурова.

Руководители работ по проекту: 

Руководитель экспериментально-опытнической работы, работы по подготовке рассады цветов, клумб для Аллеи Победы на территории школы – учитель биологии Корякина Н.В.

Руководитель работ по благоустройству Аллеи Победы – учитель технологии Харитонов А.В.

Руководитель работ по озеленению территории Аллеи Победы, школьного двора – учитель технологии Попова Я.С.

Руководитель лекторской группы – педагог ДО, руководитель школьного музея – М.П. Боярова.

Руководитель работ по поиску материала – учитель истории Винокуров Я.К.

Руководители по организации реальной помощи ветеранам тыла и детей войны – классные руководители 5-11 классов. 

 Задачи проекта:

• разработка и осуществление плана озеленения и благоустройства Аллеи Победы, а также территории двора школы;

• распространение среди учащихся знаний о Великой Отечественной Войне и о своих земляках-ветеранах тыла и детей войны;

• привлечь внимание общественности к проблемам поколения ветеранов тыла и детей войны, успеть перенять историческую правду, носителями которой являются дети войны.

• развитие детской и юношеской инициативы по оказании помощи социально-незащищенным слоям населения;

• организация различных форм работы с ветеранами тыла, детьми войны, инвалидами, одинокими людьми, детьми-сиротами поселения;

• проведение трудовых десантов;

• освоение навыков коммуникативной культуры, работы в коллективе;

• развитие аналитических навыков и навыков критического мышления;

• формирование чувства гражданской ответственности в решении актуальных проблем местного сообщества;

• Трудоустройство подростков;

• воспитание понимания значимости малой Родины для современного поколения;

• организация просветительской работы о событиях и участниках Великой Отечественной войны по месту жительства.

Краткое описание проекта

Для старшеклассников свойственно стремление к саморазвитию, самовыражению. Это проявляется во многих сферах жизни, в том числе и через определённые виды деятельности:

• активизация своей общественной деятельности; 

• организация проектной деятельности; 

• налаживание внешних связей (Администрация «2-ого Борогонского наслега», Томторский лесхоз, отдел по делам молодежи при администрации наслега); 

• конкурс медиапроектов «Нам завещана память и слава» 

• организация реальной помощи ветеранам тыла и детям войны; 

• выполнение поисковых заданий в течение 1,5 лет, сбор материалов ветеранов тыла и детей войны – землякам, воспоминаний старожилов; 

• создание плана Аллеи Победы с использованием современных элементов ландшафтного дизайна; 

• оборудование мест отдыха; 

• высадка саженцев и уход за ними; 

• разбивка клумб и уход за ними. 

Вся воспитательная работа в рамках знакомства с событиями и ветеранами тыла Великой Отечественной войны строится с учётом возрастного критерия по принципу поэтапной реализации данного проекта. Так, в младших классах знакомство с событиями и ветеранами тыла Великой Отечественной войны осуществляется через прослушивание и обсуждение рассказов, статей, через экскурсии в музей, встречи с ветеранами тыла, детьми войны-земляками.

В 5-6 классах используется активное восприятие и участие в краеведческой работе. Учащиеся этих классов готовят небольшие исследовательские работы по родословной своей семьи, изучают историю школы через экскурсии по родному краю, села и знакомство с архивом музейной комнаты, выполняют разовые поисковые задания.

Учащиеся 7-8 классов участвуют в подготовке тематических классных часов о ветеранах тыла Великой Отечественной войны в младших классах, выполняют поисковые задания в течение 1,5 года, собирают материалы о ветеранах тыла Великой Отечественной войны, с которыми живут на одной улице, воспоминания старожилов.

Учащиеся 9-11 классов занимаются исследовательской работой, проводят исследования событий и ветеранов тыла Великой Отечественной войны, изучают историю родного края, участвуют в школьных научных конференциях. Для решения поставленных задач учитывается сложившееся социально-педагогическое пространство школы, связанное с краеведением. Школа сотрудничает с библиотекой и краеведческим музеем села. Основную деятельность по поисково-исследовательской работе ведет кружок «Поиск», руководитель М.П.Боярова. Учащиеся вместе с педагогами занимаются всесторонним изучением жизни героев-земляков, участвовавших в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг, Афганской и Чеченской войнах.

Для осуществления данного проекта школа располагает следующей материальной и научно-методической базой и кадровым обеспечением:

1. Кружок «Поиск»;

2. Администрация школы в лице директора, педагоги, МО классных руководителей и МО гуманитарных наук;

3. Компьютерный класс, выход в интернет;

4. Близкое расположение краеведческого музея и сельской библиотеки;

5. Ученический орган самоуправления «Северное сияние».

Реализация проекта происходит по трём направлениям:

1. «Ценности наших дедов и прадедов» - творческое направление;

2. «Мы – рядом!» - адресная помощь ветеранам тыла и детям войны.

3. «Аллея победы»- озеленения и благоустройства.

        В марте 2019 года будет дан старт проекту «Аллея Победы»:

• Практическая реализация проекта должна  осуществляться летом бригадой школьников. Летние работы завершат первый этап реализации проекта.

• Осенью 2019 года  будут подведены итоги первого этапа и определены задачи на будущее.

Этапы реализации проекта  «Школьный двор»

План мероприятий

Смета расходов

Мероприятия проекта с конкретными затратами

Прогнозируемые результаты реализации проекта.

Ушли из жизни герои Великой Отечественной войны, простые люди, наши современники, наши земляки, о которых нет ни книг, ни фильмов, но осталась память. Воспоминания Участников Великой Отечественной войны и тружеников тыла, сохранённые в местах их проживания, не только помогут следующим поколениям понять, какими были те, кто жил на их или на соседней улице, но и делать правильные выводы об истории XX века (а к этому периоду истории люди будут возвращаться всегда). Это также наш долг перед ними. Все воспоминания нужно сохранить. Или в бумажном виде (сборник), или переведя их на электронные носители, передав в библиотеки, музеи, архивы – тогда они послужат многим следующим поколениям. Эта работа очень важна для школы и села, так как, собирая материал, ребята больше узнают об истории страны, об истории своих семей.

Предполагаемые результаты, их социальная значимость.

1. Организация социально-значимой общественной деятельности школьников; 

2. Формирование патриотических качеств у школьников, учитывается  активное участие детей в проекте;

3. Проявление внимания и уважения ветеранам, пожилым людям;

4. Освоение доступных знаний об истории родного Отечества;

5. Приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми;

6. Положительные отзывы детей и определение системы дальнейшей деятельности по патриотическому воспитанию подрастающего поколения;

7. Комплексный подход к воспитанию гражданственности, патриотизма, экологической культуры, трудовому воспитанию; 

8. Оказание адресной помощи каждому пожилому человеку, ветерану тыла, детей войны закрепленному за отдельным классом; 

9. Создание условий для возможной организации процесса совместного времяпрепровождения, способствующего духовному сближению детей и взрослых, рождению общих интересов и увлечений; 

10. Позитивно организовать досуг учащихся, что будет способствовать профилактике правонарушений среди учащихся школы.

11. Обучающиеся активно самостоятельно включатся в поисковую работу, что поможет сохранить память о людях нашего поселка.

12. В результате реализации проекта активизируется работа школьной музейной комнаты, что будет способствовать развитию интереса у детей и подростков к краеведческой и исследовательской деятельности.