Коучинг занятие на тему "Как развивать одарённых и талантливых детей в условиях реальной школы?"

Тема занятия

Как развивать одарённых и талантливых в условиях реальной школы?

Ссылки, источники

Руководство для учителя второго уровня, образовательные сайты

Ресурсы слушателя 2 уровня.

Общая цель

Актуализировать представления учителей о работе с одарёнными детьми. Познакомить с инструментами работы с талантливыми детьми.

Результаты обучения

Сформулируют цели определения одарённости учеников. Узнают о различных видах получения данных для определения одаренных учеников. Смогут планировать трудные групповые задания, при выполнении которых учащиеся проявляют свой потенциал.

Ключевые идеи, значимые для занятия

Совместная групповая работа может быть использован а для критической оценки потенциала талантливых и одаренных учеников.

Задания высокой сложности и интенсивности могут быть применены для критической оценки потенциала талантливых и одаренных учеников.

Этапы

время

Виды заданий и действия участников занятия

1.Мотивационное начало урока

3 мин

1. Видеоролик «Талантливая девочка».

2.Актуализация.

Вызов

5 мин

1 . Проблемный вопрос. Кто такие талантливые и одарённые дети? Создание коллаборативной среды.

Деление на группы по цвету брелков (2 мин)

3. Знание

Теоретический материал.

5 мин

Немного теории. Презентация «Научный проект ученика».

Примерный план исследовательской работы.

1. Вводная часть. Обоснование выбора темы:

2. Основная часть:

3. Заключение:

4. Список использованной литературы.

5. Приложения: документы, иллюстрации, таблицы, схемы.

В методике проектного обучения принято выделять 7 основных этапов работы над проектом:

1. организационно-установочный;

2. выбор и обсуждение главной идеи, целей и задач будущего проекта;

3. обсуждение методических аспектов и организация работы учащихся;

4. структурирование проекта с выделением подзадач для определенных

групп учащихся, подбор необходимых материалов;

5. работа над проектом;

6. подведение итогов, оформление результатов;

7. презентация проекта.

4. Понимание

(осмысление)

15

2 мин

Каждой группе дать задание выбрать тему научного проекта и составить план реализации.

Защита постера. Презентация. Этапы научного проекта.

Физминутка. Танец ( Дать задание: войти в образ своего одарённого ученика и танцевать , как бы это делал он, можно, конкретно назвать ученика).

5. Применение знаний

15 мин

1. Показ отрывка индийского фильма «Одарённый».

2. Анализ фильма. Открытые вопросы.

V.Рефлексия:

4 мин

1. Синквейн «Одарённый ребёнок».

Упражнение «Моё настроение».

Ресурсы и оснащение

Интерактивная доска, презентация, видеоролики, маркеры, бумага, цветные карандаши, карточки со словами

( разрезанными)