Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп:Ш.Уәлиханов атындағы орта мектеп

Күні: 06.02.2018 Мұғалімнің аты-жөні: Дуйсенова Г.К

Сынып: 7 «а» сынып Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың

тақырыбы

Ақ Орда

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу мақсатары

6.3.1.6 картаны қолдану арқылы 13-15 ғ. мемлекеттердегі саяси үдерістерді түсіндіру.

Сабақтың

Мақсаты

Барлық оқушылар

13-15 ғ.Ақ Орда мемлекетінің пайда болуын түсіндіреді және қамтыған аумағын атай алады.

Көптеген оқушылар

Ақ орданың құрылуы мен мемлекет болып қалыптасуын түсіне алады.

Кейбір оқушылар

Ақ Орда мемлекетінің билік жүйесі мен саяси тарихын анықтайды, қосымша дерекетермен жұмыс жасай алады.

Бағалау

критерийі

Ақ Орда мемлекетінің қалай пайда болғандығын біледі, территориясын анықтай алады.

-Ақ Орда мемлекетінің құрылу ерекшелігін айқындайды.

-Ақ Орда мемлекетінің қоғамдық құрылысы мен саяси тарихының кезеңдерін анықтай алады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика мен терминология:

ДештіҚыпшақ, Шайбани әулеті, Сығанақ т,б

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

Мен келесі өзгерістерді байқадым....

Ақ Орда тайпалалары халықтың этникалық құрамын өзгертті/өзгертпеді себебі....

Ақ Орда мемлекетінің саяси құрылыс мынандай болады.....

Біздің топтың ойынша....

Құндылықтарға баулу

Мәңгілік Ел идеясының 5 құндылығы «тарихтың мәдениет пен тілдің біртұтастығы құндылығын дарыта отырып, ұлы дала тарихына деген құрмет пен мақтаныш сезімімен қатар көшбасшылық пен төзімділікке қалыптастыру,

Алдыңғы білім

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7минут

Психологиялық ахуал тудыру.

Оқушыларды тақырыпқа байланысты түрлі түсті стикерге жазылған сөздер арқылы 2топқа топтастыру

1топ Ақ Орда

2 топ Орда Ежен

Ребус шешу

1. Шыңғыс ханның екінші ұлының аты?

1. Шағатайдың жазғы ордасы қалай аталған?

1. Ертіс өзенінен бастап батыс Еуропа жеріне дейінгі территориясын иеленген қай ұлыс?

1. Шыңғыс ханның қанша ұлы болған?

1. Хан атағын алған соң Орхан, Қарақорым жерін мекендеген қай хан?

1. Монғол мемлекетінің басты заңы қалай аталады?

Ребустағы кілт сөз арқылы жаңа тақырып ашу, оқушылармен бірге тақырыптың мақсатттарын анықтау.

Қалыптастырушы бағалау «Смайликтер»

АКТ, плакатка жазылған ребус, маркер

Сабақтың

ортасы

2 минут

10 минут

10минут

5 минут

Қорытынды

4 минут

«Миға шабуыл» әдісімен сұрақ қою арқылы тақырыптың мағынасын ашу.

1. «Ақ Орда» сөзінің өткен сабақпен қандай байланысы бар?

Мадақтау басбармақ

Қосымша ақпарат беру үшін интербелсенді тақтадан бейнеролик көрсетіледі.

Топтық жұмыс

1 тапсырма

1 топ Ақ Орданың құрылуы және жер аумағы

«Бес гауһартас» әдісі

2 топ Саяси тарихының кезеңдері

«Ассоцияция» әдісі

Критерий

Ақ Орданың мемлекеттік құрылысы мен саяси тарихына топтар сипаттама бере алады

Дескриптор

-Ақ Орда мемлекетінің құрылуын біледі

-Саяси тарихының негізгі 3 кезеңін біледі.

Әр топ өз-өздерін шапалақ арқылы бағалайды.

Жұптық жұмыс

2тапсырма

1 топ жұптарына

Тарихи диктант (оқулықпен жұмыс)

     Ақ Орда  -  ..................аумағында ...........  кейінгі құрылған алғашқы мемлекет. Орталығы ................. өзенінің орта ағысы бойына орналасқан ............... қаласы болды. Ақ Орданың аумағы ................ ханның екі баласы ............. мен ..............  хандардың жерін қамтыды. Ақ Орда ...............  өзенінен .............. ойпатына дейінгі, Сырдарияның  ...................... және ................... ағысы аралығындағы кең-байтақ аумақты алып жатты. 

     .......... ғасырдың  екінші ширегінен бастап Ақ Орда ............... біржола бөліне бастайды. 

    ............. жылдардың өзінде мемлекеттің астанасы ................. бір жылдың ішінде  ............ хан ауысады. Осы талас-тартысты дер кезінде пайдаланған Орда Еженнің ұрпағы ............. хан билігін өз қолына алып, мемлекеттің күш-қуатын нығайтады.

Критерий

Ақ Орданың тарихына талдау жасайды

2 топ жұптарына

Қалыптастырушы тапсырма

Критерий

Тақырыпқа байланысты қалыптастырушы тапсырманы орындай алады

Жеке жұмыс «Кім жылдам» әдісі

. Математикалық ойын

1. (250*4)+(600:2)+(81:9)+70= 1379

Тоқтамыс Темір Мәлікті жеңіп, Сығанақты алады.

1. 2000-1000+150*2+95= 1395

Ақ Орда тағына Ұрұс ханның тағы бір баласы Қойыршақ оғланды хан етіп қояды.

1. (3000:2)-(8*9)= 1428

Шығыс Дешті қыпшақтағы билік Жошының шайбани әулетінен ұрпағы Әбілқайыр ханға тиеді.

Критерий

Ақ Орданың құрылуындағы негізгі тарихи оқиғаларды анықтай алады

Қалыптастырушы бағалау «Көңілді смайликтер»

«Попс» талдауы

Дескриптор

Ақ Орда туралы негізгі дәлелдейтін факторларды атайды

А3, маркерлер

топтама

Сабақтың соңы

2 минут

Үйге тапсырма «Ақ Орда» туралы қосымша мәлімет жинақтап келу

Кері байланыс «Білім қоржыны»

Саралау- Сіз қандай тәсілмен

көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз

басқаларға қарағанда қабілетті

оқушыларға қандай тапсырмалар

бересіз?

Қабілеті жоғары деңгейдегі оқушыға тапсырма құрастыруда оқушының қажеттілігі мен мүмкіндігі ескеріліп күрделі сұрақтар құрастырдым.

Таблица қолдану арқылы тапсырмаларды оқу деңгейлеріне қарай құрастырдым.

Бағалау-Сіз оқушылардың

материалды игеру деңгейін

қалай тексеруді жоспарлап

отырсыз?

Денсаулық

және

қауіпсіздік

техникасын

сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қарсы)?

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қарсы)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?