Тема урока "Бала қиялы"

Сабақ тақырыбы

Бала қиялы.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.Т/А3.Тыңдалған мәтіңнің мазмұнын түсіну,негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.

5.Ж1.Берілген мәтінге сәйкес кіріспе,негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру.

Сабақтың мақсаты.

5. ӘТН4.2. Зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану.

Барлығы: мәтіннің мазмұнын түсінеді ,негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды.

Көбі:берілген мәтінге сәйкес қарапайым жоспар құрада.

Кейбірі:деректі және дерексіз зат есімдерді меңгертеді.

Күтілетін жәтижелер

Қиял адамның арманын шарықтататын құбылыс екенін түсінеді,зат есімнің мағыналық түрлерін меңгереді,белгілі тақырып бойынша қиялдай алады.

Сабақтың түрі

Жаңа білімді меңгерту.

Пәнаралық байланыс

Әдебиет.

Қажетті құрал -жабықтар

Интерактивті тақта,тақырыпқа қатысты слайдтар,үнтаспа,кестелер.

Оқыту әдістері

Әңгімелеу,түсіндіру,сұрақ-жауап, «шаттық шеңбері»тренингі, «Берілген атаулар» әдісі,Броундық қозғалыс,постер,диалог, «Ішкі және сыртқы шеңбер»техникасы, «Шығу парағы»тәсілі.

Дереккөздері

Әдістемелік құрал,дидактикалық материалдар.

Тапсырмалар.

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалім «Шаттық шеңберін » құрғызып,ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін оқушыларға:-Балалар, сендер қарым-қатынас барысында бір-біріңе қандай жақсы сөздер айтасыңдар?-деп сұрайды.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады.Қайырлы күн досым!Әр күнің сәттілікке толсын!

Өткен сабақты тексеру

Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды,түзетеді,бағалайды.

Тапсырманы айтады,тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді

І. Қызығушылықты ояту

Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын артыру мақсатында жаңа тақырып бойынша «Алдын ала берілген атаулар»тәсілін пайдаланып,тақтаға бірнеше атаулар жазады,олардың мағынасын,өзара байланысын сұрайды.

Оқушылар атаулардың мағынасын,өзара байланысын айтады.

ІІ. Мағынаны тану

1Білу.Түсіну.

А) Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. Оқулықтағы 1,3,-тапсырманы орындатады.

Айтылым.Қойылған сұрақтарға жауап береді.

Ә) Жазылым.Оқулықтағы 2-тапсырманы орындатады.

Жазылым.Синоним сөздерді анықтайды,жазады.

Б)Мәтінмен жұмыс. Тыңдалым.Оқулықтағы 4-тапсырманы орындатады.

Тыңдалым. Мәтінді зейін қойып тыңдайды.

В)Оқылым. Айтылым.Оқулықтағы 5-тапсырманы орындатады.

Оқылым.Айтылым. Ақпараттың дұрыстығын тексереді,қатесі болса ойларын тексереді.

2. Тілдік бағдар. Деректі,дерексіз зат есімдерді туралы мағлұмат береді.

Деректі,дерексіз зат есімдерді меңгереді.

3. Талдау және қолдану. А)Оқылым.Оқулықтағы 8 -тапсырманы орындатады.

Оқылым.Мәтінді оқиды.

Ә) Жазылым.Оқулықтағы 6,7-тапсырманы орындатады.

Жазылым.мәтін құрып жазады,жұмбақтар тақпақтар тауып жазады.

4. Сергіту сәті. «Балалық қиялым»тақырыбында постер құрғызады.

Постер құрады.

5.Жинақтау. Оқулықтағы 10-тапсырманы орындатады.

Мәтін жазады.

ІІІ.Қорытынды

Оқулықтағы 11,13-тапсыпманы орындатады.

Диалог құрады.ойларын қорытып айтады.

IV.Бағалау.

Қалыптастырушы бағалау .Мұғалім оқушылардың өзара бағалауы бойынша қорытынды бағаны өзі қояды.

«Ішкі және сыртқы шеңбер»техникасы бойынша өзара бір-бірін бағалайды.

V.Үйге тапсырма.

Оқулықтағы 9-тапсырманы орындау

V.Ойтаразы.

Мұғалім оқушыларға «Шығу параған» таратады. (12-тапсырма).

Шығу парағын толтырады.

ІІ. Мағынаны тану

1Білу.Түсіну.

А) Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. Жазылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындатады.

Жазылым.Шағын ойтолғау жазады..

Ә)Айтылым.Оқулықтағы 2,3-тапсырманы орындатады.

Айтылым.Диалог құрып,топтық жұмыс орындайды.

2. Сергіту сәті. «Қос шеңбер ішінде танысу»әдісін пайдаланып,оқушыларға тақырып аясында диалаог құруларын тапсырады.

Оқушылар екі шеңберге бөлініп,бір-біріне қарама-қарсы тұрып әңгімелеседі,орындарын алмастырып,диалог құрады.

3. Жинақтау. Оқулықтағы 4-тапсырманы орындатады.Оқылым. Оқулықтағы 6-тапсырманы орындатады.

Жазылым.Суретке қарап,диалог –әңгіме құрып жазады.

.

ІІІ.Қорытынды

Оқулықтағы 5-тапсыпманы орындатады.

Жазылым.Сипаттамалық мәтін құрып жазады.

IV.Бағалау.

Қалыптастырушы бағалау.мұғалім оқушылардың өзара бағалауы бойынша қорытынды бағаны өзі қояды.

«Ішкі және сыртқы шеңбер»технткасы бойынша өзара бір-бірін бағалайды.

V.Үйге тапсырма.

Оқулықтағы 6-тапсырманы орындау

V.Ойтаразы.

Мұғалім оқушыларға «Көлік және жол белгілері»бөліміне байланысты шығу парағын толтырады. (7-тапсырма)

Шығу парағын толтырады.