Применение рабочих тетрадей на занятиях естественнонаучных дисциплин

Применение рабочих тетрадей на уроках

1. Одним из нетрадиционных дидактических материалов для организации и проведения самостоятельной работы студентов является рабочая тетрадь. Она предназначена для индивидуальной самостоятельной работы студентов при изучении и закреплении нового материала, контроля знаний и умений дома и на уроках. В ней имеются схемы, таблицы, иллюстрации, упражнения и инструкции по их выполнению, вопросы и другие задания. Рабочая тетрадь позволяет преподавателю вести уроки с нетрадиционной обращенной схемой, когда в домашней работе обучающиеся к нему готовятся, достигая 1 уровня усвоения, а на уроках преподаватель организует работу так, чтобы вывести студентов на 2 уровень усвоения.

Основное назначение рабочей тетради – с одной стороны – помочь студенту в освоении теоретического материала изучаемой дисциплины, освоить основные навыки профессиональной деятельности на реальном объекте. С другой стороны – помочь преподавателю грамотно и интересно проводить практические занятия.

В свете современных событий рабочая тетрадь приобретает ещё одну функцию –определения элементов оценки знаний студентов (кредитно – рейтинговая система).

Таким образом, рабочая тетрадь в образовательном процессе решает следующие задачи:

1. Закрепляет теоретические знания студентов на уровне практической реализации.

2. Даёт возможность преподавателю (в силу ограниченного количества лекционных часов) часть материалов учебной дисциплины вывести в уровень практических занятий.

3. Расширяет формы и способы самостоятельной работы студентов.

4. Создаёт основы освоения и закрепления навыков профессиональной деятельности в форме деловой игры.

5. Даёт предпосылки введения и использования КРС для оценки уровня освоения знаний.

Структурно рабочая тетрадь по дисциплине состоит из двух частей – аудиторной и практической.

Аудиторная часть предназначена для освоения теоретического материала изучаемой дисциплины в рамках практических занятий. Каждая тема, озвученная преподавателем в лекционном курсе раскрывается в рабочей тетради по двум направлениям: закрепление теоретических знаний в виде ответов на поставленные вопросы (ключевые для раскрытия темы). Причём вопросы могут быть как открытые – посвященные пониманию студентом основных положений темы, так и закрытые – для закрепления основных терминов, понятий, формул и т.д.

Те части курса, которые не прозвучали на лекции, выносятся на самостоятельную подготовку. Рабочая тетрадь в виде наводящих вопросов, поиска примеров, готовит студента к раскрытию темы. Во время семинарского занятия студенты предлагают свои варианты, обсуждают ответы соучеников, приходят (под руководством преподавателя) к единому решению. Особый интерес для лектора могут представлять ответы студентов (закреплённые в рабочей тетради) на ключевые аспекты предыдущей лекции. Формы вопросов могу быть разными, например:

• Назовите основные термины и определения, прозвучавшие в лекции.

• Что было самого интересного?

• Что наиболее запомнилось?

Эта информация позволяет лектору почувствовать понимание студентом структуры даваемого материала, ввести необходимые коррективы в изучаемый курс / дисциплину.

Таким образом, заполненные и «защищённые» тетради по всем дисциплинам, входящим в круг профессиональных знаний, дают возможность не только освоить теорию, но и закрепить её на практике, получить навыки профессиональной деятельности.

2. В работе со студентами применяются, разработанные мною рабочие тетради для организации лабораторных работ по дисциплине Информатика. Данная рабочая тетрадь является сборником контролирующих ЛПЗ по работе с информацией на персональном компьютере и применению приложений Microsoft Office, таких как MS Word, MS Excel, MS Power Point, Ms Access, MS Internet Explorer.

Рабочая тетрадь содержит практические задания по основным разделам учебной дисциплины «Информатика». Задания снабжены указаниями для исполнения, контролирующими вопросами. Для закрепления и проверки полученных навыков в неё включены дополнительные задания.

Рабочая тетрадь может быть использована для проведения лабораторно - практических занятий (основных и факультативных).

Изучив теоретический материал на лекциях, и выполнив практические задания предлагаемой тетради, пользователь будет обладать устойчивыми начальными навыками работы в среде Windows.

Результаты по использованию рабочей тетради на занятиях по информатике позволяют сделать следующие выводы.

Тетрадь позволяет:

1. эффективно использовать учебное время на уроке и во многом облегчает работу преподавателя по осуществлению дифференцированного подхода к студентам в учебном процессе;

2. внести организованность, планомерность в постановку и проведение лабораторных работ студентов;

3. добиться формирования прочных навыков использования информационных технологий с первого этапа обучения их использования в учебной деятельности;

4. облегчить труд преподавателя информатики по технической подготовке заданий студентам.