Открытый урок по самопознании

Сабақ мақсаты:

Оқушылардың «достық»құндылығы және «татулық», 
«кешірімділік» адами қасиеттері туралы түсініктерін кеңейту. 

Міндеттері:

- кешірімділік, татулық, бірліктің адами қарым – қатынастағы маңыздылығын түсіндіру; 
- мейірімділікке, қайырымдылыққа, достыққа тәрбиелеу. 

Ресурстар: (құралдар, мәлiметтер)

Оқулық, дәптер, интербелсенді тақта, нотбук, баяу әуен, шаңырақ, видео ресурс, түрлі-түсті қағаз.

Сабақ барысы:

1. Ұйымдастырукезеңi. Тыныштық сәтi.

2. Үй тапсырмасын тексеру

Бәрібіргемынаөлеңжолдарынқайталайды: 

Түсінісу 
Л.Тілеуова 

БірүйдегіекіадамСыры недеекіжайттың? 
Ұғыспайдыбір – бірін. Білсеңайтшы, қарағым, 
Кірсе, шықса, барлықістеЖауаптапсаңсұрағыма 
Келіспеуітымқиын. Бәрекелдіжарадың! 

Екіншіүйдеадамдаркөп, Сәлойланыптұрды бала 
Тату - тәттітұрады. Жауапбердіойланып 
Бір – біріментайталаспай, «Сыры мұның – түсінісу» - 
Қас - қабақпенұғады.Депжауабынбердіанық. 

1. Дәйексөз.

«Қылөтпестейтатулықтыбірашуғасатпайық»

М.Әуезов

1. Оқиғаларды әңгiмелеу

Мақтаншақ жолбарыс 
(ертегі) 

Ертеде бір жолбарыс болыпты. Оләрқашан: «Мен күштімін, ештеңеден қорықпаймын» , - деп мақтанады екен. Ол бір күні кетіп бара жатып, гүлге қонып сайрап отырған бұлбұлды көреді. 
- Кет қазір, менің бағымнан! – дейді жолбарыс қаһарланып. 
- Біраз сайрасам қайтеді? – депті бұлбұд жалынып. Жолбарыс: 
- Мен саған сайрағанды көрсетейін! – деп ұмтыла бергенде, бұлбұл пыр етіп ұша жөнеліпті. Сол мезетте жолбарыстың қолына гүлдің тікені кріп кетеді. Ол зар қағып, басын тауға да, тасқа да ұрыпты. Бір – екі күннен кейін қолы ісіп кетеді. Жанын қойарға жер таба алмай, көзінің жасын көл қылып жылап отырады. 
Оны көрген қарға: 
- Жолбарыс аға, неге қапаланып отырсың? – деп сұрайды. 
- Қолыма тікен кіріп кетті. Суыра алмадым. Ой, жаным – ай ! – деп жолбарыс безілдеді. Қарғаның жаны ашып: 
- Жүріңіз мен сізді досымның үйіне алып барайын. Тікеніңізді инесімен оп – оңай суырып тастайды, - деп оын жайраның үйіне бастап келеді. Жайраға болған оқиғаны айтады. 
- Менің инелерім тікен шұқылау үшін емес, жауымнан қорғану үшін керек. Жүріңіздерші, мен сіздерді бір танысымның үйіне алып барайын. Ол тікен тұрмақ, етіне бойлаған найзаны да алып береді, - деп аюдың үйіне алып барады. Аю мән - жайға қаныққан соң: 
- Е мұндай майда нәрсе менің тісіме де, қолыма да ілікпейді. Енді не істесек екен? Айтпақшы, тікен де ағаш қой, солай емес пе? Ендеше, мен сіздерді сондай іспен шұғылданатын танысыма алып барайын. 
Аю екі қонағын піл палуанның үйіне бастап барыпты. Болған оқиғаны айтып беріпті. 
- Жолбарыс батыр, қолыңа қада кіріп кетсе, суырып –ақ тастар едім. Тікенді алу үшін аса ептілік керек, - депті піл. 
Піл бастап, барлығы тістері пышақтай қолтырауынға келеді. Оған мән – жайды түсіндіреді. 
Қолтырауын: 
- Менің тісіме тікен ілікпейді. Аану бақта бұлбұл бар. Ол - өте мейірімді құс. Барып өтін, оп – оңай алып тастайды, - депті. Бәрі жиналып бұлбұлдың үйіне барыпты. Ол жолбарысқа ләм – мим демей, тұмсығымен тікенді алып тастапты. 
Жолбарыс өзінің өткендегі өрескел ісіне қатты ұялып, бұлбұлдан кешіпім сұрайды. Бірге келген достарының бәріне ризалығын білдіреді. Олармен бірге ойын - сауық жасады. Бұлбұл болса, өз жәрдеміне риза болып, ұзақ уақыт құйқылжыта сайрап ән салды.

Сұрақтар:

- жолбарыс пен бұлбұлдың әрекеттері туралы не айтар едіңдер?

- жолбарыс бұлбұлдан не үшін екшірім сұрады?

- сендерде осындай жағдайлар болды ма?

1. Шығармашылық іс-әрекет,топтық жұмыс.

1.Жағдаяттарды талдау 

1. Жанармектептенбүгінкөңілсізоралды. ОлқұрбысыМәдина мен тұңғышретренжісіпқалды. Үзіліскезіболатын. ЕңжақындосыМәдинаЖанардыңайнасынсұрады. ДосыныңкөңілінқимайЖанарайнасынбергенеді. Мәдинаайнағақарады да, шырайналыпбилейбастады. Жанар: 
- Абайла, айнасыныпқалмасын. Оны анамсыйлапеді. Ол мен үшінеңқымбатсыйлық, - деді. Сөйткеншеболғанжоқ, айнажергетүсіпкетіп, сынды да қалды. Жанардыңкөзіжасаурапкетті. 
- Ой, не болдысонша, айнадегенарзанемес па?- дедіМәдина. 
Жанар не дерінбілмей, тұрыпқалды. 
• Әңгіменіңқалайаяқталғанынқаларедіңдер? 
• Мәдина мен Жанардыңдостығықалайжалғасуымүмкін? 
• Сендермұндайжағдайда не істередіңдер? 

2.Сыныптастарыңменкелісімгекеліп, кешіребілгенкездеріңдіестеріңетүсіріпайтыңдар». 

3.«Том и джери» мультоптамасынан үзінді көрсету.

4.Дәптермен жұмыс 
Оқушылардың сабақтан түйген ойлары тапсырма арқылы бекітіле түседі. 
- Дәптердегі жүрекшенің ішінде «Мен кешірім сұрай білемін...» айдарымен берілген бол жолдарға өз ойларыңды жазыңдар. 

1. Топпен ән айту.

Татуласу 
А.Оразақын 
Әкел, досым, қолыңды, 
Татуласқанорынды. 
Өкпелесіп не керек, 
Көрсет, қанесоныңды. 

Баққабіргекірейік, 
Қолұстасыпжүрейік. 
Татулықтыңбелгісі, 
Келқосылыпкүлейік. 

1. Үй тапсырмасы.

Оқулықтың 72 бетіндегі мәтінді оқып келу

1. Сабақтың соңғы тыныштық сәтi.

Әдемі әуен тыңдау.Бүгінгі сабақтан алған әсерлеріңізді жүрегімізге саламыз.