kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Лицей асханасы

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?ні: ?аза? тілі

Сыныбы: 8»б» (орыс тілді мектеп ?шін)

Саба?ты?

та?ырыбы

Лицей асханасы

Сілтеме   

?аза? тілі. Орыс тілінде білім беретені мектепті? 8 сыныбына арнал?ан о?улы? Т.М. Арты?ова, Г Ермекбаева Алматы «Атам?ра» 2012

Ма?саты

О?ушыларды? та?амдар та?ырыбы бойынша білімдерін  жан-жа?тылы ке?ейеді, с?здік ?оры байып, с?йлеу тілі дамиды сын т?р?ысынан ойлау?а ?йренеді, ?з ойын толы? жеткізіп, м?тіннен  негізгі т?йінді таба білуге да?дыланады, ?з бетімен ізденуге, ой ?орыту?а да?дыланады.Этикалы? ?станымдар бойына т?рбиеленеді.

Ма?сат?а жету жолдары

Диалогты? о?ыту, м?тінмен ж?мыс, топпен ж?мыс.

К?тілетін

н?тижелер

Топты?, диалогтік ж?мыс ар?ылы білім алмасып, о?ушылар бір-бірінен ?лгі алады, нені ?алай о?у керектігіне ?зіндік тиімділігі артады, диалогтік ?арым-?атынаста ты?дау ж?не с?йлеу ?дебіне к??іл аударады, дарынды о?ушыны ?лгі етеді, к?ркем ?деби тілде с?йлеуге, ме?геруге ??марлы?ы артады, сыни к?з?арасын білдіру ар?ылы с?з байлы?ы молаяды, ?з бетінше іздену да?дылары ?алыптасады.

Саба?ты?  т?рі

жа?а та?ырыпты ме?герту

Стратегиялар:

«Ой ?оз?ау», «Бес жолды ?ле?», «Алтын санды? »,«Постер ?ор?ау », «Д??гелек ?стел»?дісі,»Бас барма?» ?дісі, «Т?рлі т?сті стакандар»мен ба?алау.

?олданылатын модульдер

Сын т?р?ысынан ойлау стратегияларын ?олданамын: ?ызы?ушылы?ын ояту, ма?ынаны ашу, ой тол?аныс, АКТ, жас ерекшеліктеріне сай о?ыту, талантты ж?не дарынды балаларды? саба?ты тере? ме?герулеріне ы?пал жасаймын. Білім беру ?шін ж?не о?уды ба?алау т?сілдері бойынша жиынты? ба?алау, к?шбасшы.

Керекті  жабды?тар

О?улы?, , интербелсенді  та?та, кеспе?а?аздар, А-4 ?а?аздар.

Саба?ты?  барысы:

Саба? кезе?дері

Уа?ыт

М??алім ?рекеті

 О?ушы ?рекеті

Кіріспе

2 мин

?йымдастыру

Топ?а б?лу

1 топ. «Бауырса?  2- топ. «??рт»

3- «?ымыз»  4-«Ш?жы?»

о?ушылар та?амдарды? суреттері бар ?има ?а?аздарын пайдалана отыра 4 топ?а б?лу/бауырса?,??рт,?ымыз,ш?жы?, сол  бойынша топтасып, ?з ?стелдеріні? басына жиналады.

3 мин

Психологиялы? ахуал ту?ызу

Балалар, мен сендерді к?ргеніме ?те ?уаныштымын.

Ендеше, мен сендерге жалпы б?гінгі к?ндері? с?ттілікпен ?тсін, саба?ымыз да с?ттілікпен басталып, тек ?ана с?ттілікпен ая?талсын демекпін.

Саба?та белсенділік танытып, бір-бірімізді ты?дап, жа?сы к??іл-к?ймен саба??а ?атысып отырайы?. Топты? ережесін еске т?сіріп кетейік

 О?ушылар топтар?а с?ттілік тілейді.

О?ушылар топ ережесін еске т?сіреді

Белсенді болу

Бір-бірін ты?дау

Бір-бірін сыйлау

Бір-біріні? с?зін б?лмеу

Шынайы ба?алау

3 мин

5 мин

3 мин

Ба?алау пара?ын таратып, т?сіндіреді. Топ басшысы топта?ы о?ушыларды? ?р тапсырманы ?алай орында?анын ба?ылап ба?алап отыра саба? со?ында ба?асын айтады

2. топтары?ызды? атын ?ор?ау?а,я?ни ол туралы не айталасыздар ?

/Бес жолды ?ле?» ар?ылы дайынды??а 2 минут беріледі

?ызы?ушылы?ты ояту.

?ткен та?ырыпты бекіту (диалогты? о?ыту)

1 тапсырма

«Алтын санды?та?ы» с?ра?тар

С?ра?тар

1.Та?ам с?зіні? синонимі?

2.Та?амны? т?рлері ?андай топтар?а б?лінеді?

3.С?т та?амдарына нелер жатады?

4.Нан та?амдарына  нелер жатады?

5.Ас?а байланысты ма?ал-м?телдер білесі?дер ме?

6.Ет та?амдарына нелер жатады?

7.Та?амдарды ?айдан алу?а болады?

8.Дайын та?амдарды ?айда ішеміз?

9.Асханада бізге та?амдарды кім дайындайды?

10.Ас ішерде біз бір-бірімізге ?андай с?з айтуымыз керек?

Ба?алау «т?рлі т?сті стакандар» ар?ылы ба?алау.

Топ дайындалып, ??гімелейді

(топбасшысы  ба?алау пара?ында ба?алайды)

Зат есім

3 сын есім

2 етістік

С?з тіркесі

синоним

?р топ санды?тан с?ра? алып, жауап береді. Топтар ?здеріне  берілген с?ра?тар бойынша топта тал?ылап, бірлесіп  жауап береді.

(топтар бір-бірін ба?алау пара?ында ба?алайды)

С?ра?тар бойынша д?рыс жауаптары ашылады.

Т?саукесер

3 мин

 Ма?ынаны ашу.

«Сыни т?р?ыдан ойлау» ар?ылы ж?мыс ж?ргізеді.

Балалар, б?гін біз ас,та?ам, асхана та?ырыбын жал?астырамыз.

Д?птер,кітаппен ж?мыс.

О?ушылар м?тінді та?ы бір рет о?иды.

Негізгі б?лім

Білу

Т?сіну

2 мин

5мин

О?ушылар м?тінді  о?иды.

/о?улы?ты? 60 бетіндегі» Лицей асханасы» м?тінімен ж?мыс

1 топ м?тінді м?нерлеп о?иды.1 с?зге фонетикалы? талдау.

2 топ м?тін с?ра?тарына жауап береді.1 с?зді септеу.

3 топ топ аударады.1 с?зді т?уелдеу.

4 топ мазм?ндайды. 1 с?зді морфологиялы? талдау.

Топта 1 о?ушы  м?тінді м?нерлеп о?иды, ?ал?ан о?ушылар ты?дайды.

О?ушылар м?тінді та?ы бір рет о?иды.

?р топ ?з ж?мыстарын орындайды

Сергіту с?ті

1 мин

«Шырша биі» би ?имылдарын ?уен ыр?а?ымен ?айталайды

.Дене ?имылдарын ?айталай отыра сергіп ?алады.

Сергіту с?ті

?олдану

Талдау

10 мин

Топ?а «Мектепті? жа?а типті  асханасы» та?ырыбы бойынша постер ?ор?ау

Топтарды ба?алаймыз»Бас барма?» ?дісі ар?ылы

.О?ушылар топпен постер ?ор?ау?а дайынды? ж?мыстарын ж?ргізеді.

Топтар ?зара бір-бірлерін «Бас барма?» ?дісі ар?ылы ба?алайды

Жина?тау

?орытынды

Рефлексия.

2 мин

2 мин

.Жа?а та?ырыпты «Д??гелек ?стел» стратегиясы ар?ылы ая?таймыз.

О?ушылар?а а? ?а?аз таратады.

М??алімні? с?зі:

1.Саба?ты? атмосферасы ?нады ма?

2.Саба?та ?андай ?иыншылы?тар болды?

3.Осы та?ырып бойынша не білгілері? келеді?

О?ушылар топта ?р?айсысы жа?а та?ырып бойынша не білгендерін ?орытып жазады, со??ы жаз?ан о?ушы о?ып береді.

Топ басшысы  ба?алау пара?ына ба?алайды.

2.Стикерге б?гінгі саба?тан ойларына т?йгендерін тізбектеп, ж?йелеп жазады, плакат?а іледі.

Та?ырыпты т?сіндім

Жартылай т?сіндім

Т?сінген жо?пын

?йге тапсырма

1мин

«Ас?а тапсырыс беру»та?ырыбы бойынша диолог дайындау.

О?ушылар к?нделіктеріне жазып алады.

Ба?алау

2мин

М??алім топ басшыларыны? ба?асын ты?дай отыра ?орытынды ба?аны ?зі ?ояды.

О?ушыларды? ?ой?ан ба?аларын ескереді.





 

Просмотр содержимого документа
«лицей асханасы»

Пәні: Қазақ тілі

Күні:18.11.2014

Сыныбы: 8»б» (орыс тілді мектеп үшін)

Сабақтың

тақырыбы

Лицей асханасы

Сілтеме

Қазақ тілі. Орыс тілінде білім беретені мектептің 8 сыныбына арналған оқулық Т.М. Артықова, Г Ермекбаева Алматы «Атамұра» 2012

Мақсаты


Оқушылардың тағамдар тақырыбы бойынша білімдерін жан-жақтылы кеңейеді, сөздік қоры байып, сөйлеу тілі дамиды сын тұрғысынан ойлауға үйренеді, өз ойын толық жеткізіп, мәтіннен негізгі түйінді таба білуге дағдыланады, өз бетімен ізденуге, ой қорытуға дағдыланады.Этикалық ұстанымдар бойына тәрбиеленеді.

Мақсатқа жету жолдары

Диалогтық оқыту, мәтінмен жұмыс, топпен жұмыс.

Күтілетін

нәтижелер


Топтық, диалогтік жұмыс арқылы білім алмасып, оқушылар бір-бірінен үлгі алады, нені қалай оқу керектігіне өзіндік тиімділігі артады, диалогтік қарым-қатынаста тыңдау және сөйлеу әдебіне көңіл аударады, дарынды оқушыны үлгі етеді, көркем әдеби тілде сөйлеуге, меңгеруге құмарлығы артады, сыни көзқарасын білдіру арқылы сөз байлығы молаяды, өз бетінше іздену дағдылары қалыптасады.

Сабақтың түрі

жаңа тақырыпты меңгерту

Стратегиялар:

«Ой қозғау», «Бес жолды өлең» , «Алтын сандық » ,«Постер қорғау » , «Дөңгелек үстел»әдісі,»Бас бармақ» әдісі, «Түрлі түсті стакандар»мен бағалау.

Қолданылатын модульдер

Сын тұрғысынан ойлау стратегияларын қолданамын: қызығушылығын ояту, мағынаны ашу, ой толғаныс, АКТ, жас ерекшеліктеріне сай оқыту, талантты және дарынды балалардың сабақты терең меңгерулеріне ықпал жасаймын. Білім беру үшін және оқуды бағалау тәсілдері бойынша жиынтық бағалау, көшбасшы.

Керекті жабдықтар


Оқулық, , интербелсенді тақта, кеспеқағаздар, А-4 қағаздар.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті

Кіріспе


2 мин

Ұйымдастыру

Топқа бөлу

1 топ . «Бауырсақ 2- топ. «Құрт»

3- «Қымыз» 4-«Шұжық»

оқушылар тағамдардың суреттері бар қима қағаздарын пайдалана отыра 4 топқа бөлу/бауырсақ,құрт,қымыз,шұжық, сол бойынша топтасып, өз үстелдерінің басына жиналады.







3 мин

Психологиялық ахуал туғызу

Балалар, мен сендерді көргеніме өте қуаныштымын.

Ендеше, мен сендерге жалпы бүгінгі күндерің сәттілікпен өтсін, сабағымыз да сәттілікпен басталып , тек қана сәттілікпен аяқталсын демекпін.

Сабақта белсенділік танытып, бір-бірімізді тыңдап, жақсы көңіл-күймен сабаққа қатысып отырайық. Топтың ережесін еске түсіріп кетейік


Оқушылар топтарға сәттілік тілейді.

Оқушылар топ ережесін еске түсіреді

Белсенді болу

Бір-бірін тыңдау

Бір-бірін сыйлау

Бір-бірінің сөзін бөлмеу

Шынайы бағалау


3 мин





5 мин















3 мин

Бағалау парағын таратып, түсіндіреді. Топ басшысы топтағы оқушылардың әр тапсырманы қалай орындағанын бақылап бағалап отыра сабақ соңында бағасын айтады

2. топтарыңыздың атын қорғауға ,яғни ол туралы не айталасыздар ?

/Бес жолды өлең» арқылы дайындыққа 2 минут беріледі




Қызығушылықты ояту.

Өткен тақырыпты бекіту (диалогтық оқыту)

1 тапсырма

«Алтын сандықтағы» сұрақтар

Сұрақтар

1.Тағам сөзінің синонимі?

2.Тағамның түрлері қандай топтарға бөлінеді?

3.Сүт тағамдарына нелер жатады?

4.Нан тағамдарына нелер жатады?

5.Асқа байланысты мақал-мәтелдер білесіңдер ме?

6.Ет тағамдарына нелер жатады?

7.Тағамдарды қайдан алуға болады?

8.Дайын тағамдарды қайда ішеміз?

9.Асханада бізге тағамдарды кім дайындайды?

10.Ас ішерде біз бір-бірімізге қандай сөз айтуымыз керек?

Бағалау «түрлі түсті стакандар» арқылы бағалау.


Топ дайындалып, әңгімелейді

(топбасшысы бағалау парағында бағалайды)


Зат есім

3 сын есім

2 етістік

Сөз тіркесі

синоним









Әр топ сандықтан сұрақ алып, жауап береді. Топтар өздеріне берілген сұрақтар бойынша топта талқылап, бірлесіп жауап береді.

(топтар бір-бірін бағалау парағында бағалайды)






Сұрақтар бойынша дұрыс жауаптары ашылады.








Тұсаукесер








3 мин

Мағынаны ашу.

«Сыни тұрғыдан ойлау» арқылы жұмыс жүргізеді.

Балалар, бүгін біз ас,тағам, асхана тақырыбын жалғастырамыз.

Дәптер,кітаппен жұмыс.



Оқушылар мәтінді тағы бір рет оқиды.


Негізгі бөлім

Білу



Түсіну


2 мин





5мин

Оқушылар мәтінді оқиды.

/оқулықтың 60 бетіндегі» Лицей асханасы» мәтінімен жұмыс

1 топ мәтінді мәнерлеп оқиды.1 сөзге фонетикалық талдау.

2 топ мәтін сұрақтарына жауап береді.1 сөзді септеу.

3 топ топ аударады.1 сөзді тәуелдеу.

4 топ мазмұндайды. 1 сөзді морфологиялық талдау.

Топта 1 оқушы мәтінді мәнерлеп оқиды, қалған оқушылар тыңдайды.

Оқушылар мәтінді тағы бір рет оқиды.


Әр топ өз жұмыстарын орындайды


Сергіту сәті


1 мин

«Шырша биі» би қимылдарын әуен ырғағымен қайталайды


.Дене қимылдарын қайталай отыра сергіп қалады.

Сергіту сәті

Қолдану

Талдау




10 мин

Топқа «Мектептің жаңа типті асханасы» тақырыбы бойынша постер қорғау

Топтарды бағалаймыз»Бас бармақ» әдісі арқылы


.Оқушылар топпен постер қорғауға дайындық жұмыстарын жүргізеді.


Топтар өзара бір-бірлерін «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды

Жинақтау









Қорытынды

Рефлексия.




2 мин









2 мин

.Жаңа тақырыпты «Дөңгелек үстел» стратегиясы арқылы аяқтаймыз.

Оқушыларға ақ қағаз таратады.





Мұғалімнің сөзі:

1.Сабақтың атмосферасы ұнады ма?

2.Сабақта қандай қиыншылықтар болды?

3.Осы тақырып бойынша не білгілерің келеді?


Оқушылар топта әрқайсысы жаңа тақырып бойынша не білгендерін қорытып жазады, соңғы жазған оқушы оқып береді.

Топ басшысы бағалау парағына бағалайды.





2.Стикерге бүгінгі сабақтан ойларына түйгендерін тізбектеп, жүйелеп жазады, плакатқа іледі.

Тақырыпты түсіндім

Жартылай түсіндім

Түсінген жоқпын


Үйге тапсырма

1мин

«Асқа тапсырыс беру»тақырыбы бойынша диолог дайындау .


Оқушылар күнделіктеріне жазып алады.

Бағалау

2мин

Мұғалім топ басшыларының бағасын тыңдай отыра қорытынды бағаны өзі қояды.

Оқушылардың қойған бағаларын ескереді.





































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
лицей асханасы

Автор: Жунусбекова Ботакоз Хабитовна

Дата: 05.12.2015

Номер свидетельства: 262252

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Конспект урока на тему «Тағам атаулары»"
    ["seo_title"] => string(40) "konspiekt_uroka_na_tiemu_tag_am_ataulary"
    ["file_id"] => string(6) "427493"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1504765806"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства