Проект "Творческое детство в истории моей семьи"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Основная общеобразовательная школа п. Лиманный

Ровенского муниципального района Саратовской области

Исследовательская работа

по номинации

«Творческое детство в истории моей семьи»

на тему

«Моя семья – моё счастье»

2018 г

Содержание

Введение.

Запомнилось мне от рожденья, чтоб жить –
Не много, не мало – два слова.
Два слова – глаголы: любить и творить!
Два слова – всей жизни основа.

Любить и творить каждый день, каждый час
Без пауз – они не уместны.
Ведь столько возможностей
В каждом из нас.
Терентий Травник

Мне понравилось изречение«Семья – это цветок, который надо холить, лелеять, любить». Основа хорошего, яркого детства – это обучение мудростям, основанным на житейских заповедях. Именно семья является хранителем семейных традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает творческие способности ребёнка.

Творчество –процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности. Творчество можно рассматривать не только как процесс создания чего-то нового, но и как процесс, протекающий при взаимодействии личности (или внутреннего мира человека) и действительности. При этом изменения происходят не только в действительности, но и в личности.

Творчество связано с игрой. Игра является механизмом, который позволяет человеку быть креативным. Через творческую деятельность человек стремится найти себя. Таким образом, творчество- это то, в чём человек может осуществлять свою свободу, связь с миром, связь со своей глубинной сущностью.

Актуальность

Мой проект на тему «Моя семья – моё счастье», т.е о семье, о семье творческой,в которой царят мир, уважение и любовь, взаимопомощь. Есть такая пословица: "Счастье не птица, само не прилетит".

Цель проекта: познакомить с членами своей семьи, их профессиями, интересами.

Задачи проекта:

• расширить сведения о семье (знать имена, отчества родителей, профессию, творческие способности членов семьи);

• помочь осознать свой статус в семье, оценить значимость семьи в своей жизни.

Вид проекта: творческий.

Время реализации проекта:апрель-май 2018 г.

Участники проекта: семья Куншкалиевых (Агеевы, Василюк).

Предполагаемый результат

• владеть понятием «семья»;

• знать информацию о своей семье, о творческих способностях членов семьи;

• составлять рассказы о своей семье;

• проявлять заботу и уважение ко всем членам семьи.

Продукт проектной деятельности

• организация выставки «Семейное хобби»;

• книжка - раскладушка «Моя семья – моё счастье»;

• презентация проекта.

Основная часть

Меня зовут Арина Куншкалиева. Я живу в посёлке Лиманный . Мне 11 лет. Я учусь в 5 классе.

Моя семья необычная, все мы занимаемся творчеством. Мама пишет сценарии для мероприятий, поёт. Я и сестра часто участвуем в творческих мероприятиях, поем, танцуем. Наши семейные праздники очень веселые, на них всегда звучат песни в исполнении всех членов нашей семьи. И я решила узнать у мамы, Василюк Светланы Васильевны, о том, как же так получилось, что почти все в нашей семье люди творческие.

Пела моя прабабушка, Чернова Клавдия Максимовна. Дедушка, Чернов Анатолий Дмитриевич, играл на гармошке и тоже пел. Сейчас поют бабушка Вера, мама, брат Максим и я - у нас все в роду музыкальные. Тети все хорошо вышивают, они тоже творческие люди!

Бабушка, Агеева Вера Анатольевна, окончила Саратовское училище по пошиву верхней одежды, работала на фабрике. Когда она вышла замуж, приехала жить в наш посёлок, где и живёт по настоящее время. В молодости она работала заведующей сельским клубом, потому что любит петь и у неё красивый голос. Моя бабушка состоит в школьном сводном хоре «Волжанка».

В свободное время она с нами, внучатами, собирает картины из пазлов, увлекается плетением изделий из газетной лозы.

Мама, Василюк Светлана Васильевна, окончила Саратовское областное училище культуры. С самого детства мама, когда была ещё маленькой девочкой, ходила с бабушкой в клуб. Взрослые пели, сценки ставили, а онамежду выступлениями свои песенки исполняла, стихотворения читала, и ей это очень нравилось.

Училась мама в музыкальной школе по классу «баян». Она приехала на практику в село, так и осталась здесь жить. Вот решила попробовать свои силы в сельской местности, и не жалеет об этом.

Много лет мама работает заведующей сельским клубом п.Лиманный, к ней тянутся взрослые и дети. Мама считает, что человек не может жить материальным и думать только о еде, одежде, о путешествиях, деньгах. Человек всегда нуждается в духовном, и вот музыка- это часть её жизни.

Она ищет всегда что- то необычное и интересное для мероприятий, любит удивлять чем-то новым, радовать людей, которые приходят в клуб. Мамина работа–это приносить радость людям, дарить хорошее настроение.

После разговора с мамой я решила пообщаться с папой, кто в его семье является творческим человеком. Я выяснила, что моя вторая бабушка Куншкалиева Дарига Кайратовна, тоже творческий человек: поёт, любит танцевать, искусно готовить различные блюда.

Мой брат Максим в детстве любил лепить из пластилина, особенно динозавров. Он много читал о них и лепил, и у него получались удивительные вещи, даже целые композиции. В школьные годы он активно принимал участие в художественной самодеятельности: читал стихи, пел, танцевал. Максим принимал участие в районных конкурсах и занимал призовые места. Окончив железнодорожный колледж в городе Саратов, он пошёл служить в армию.9 мая на день Победы Максим будет участвовать в параде на Красной площади в Москве. Я горжусь братом!

Вместе с мамой в клубе работает моя тётя, Надежда Владимировна Агеева. Она хореограф, руководитель танцевального кружка «Мальвинки» Её танцевальные постановки нравятся зрителям, и каждый раз все с нетерпением ждут чудесного праздника. Её любят и уважают участники танцевального кружка. Тётя Надя сама шьёт костюмы к танцевальным постановкам. В свободное время она делает картины из ткани, бисера и алмазной мозаики. Свои творческие способности она передаёт своей дочери Олесе, моей сестрёнке. Олеся создаёт картины из бисера и строит удивительные вещи из конструкторов «Лего». Этот творческий человечек принимает участие в концертах, поёт и танцует.

Я, как и моя мама, с раннего детства посещаю сельский клуб, принимаю участие во всех мероприятиях, которые проводятся в клубе и в школе. Мне нравится петь и танцевать, я посещаю все творческие кружки. Дома мы часто всей семьёй соревнуемся в исполнении песен по караоке и набираем максимальные баллы. Мама меня учит правильно петь и как следует держать себя на сцене. Я люблю телевизионную программу «Голос. Дети». Стараюсь не пропускать ни одной программы, так как можно много полезного узнать, наблюдая за творчеством талантливых детей. С первого класса я активно участвую в районных конкурсах. Первое моё участие – это конкурс хоров, посвящённый 70-летию Победы в Великой Отечественной войне; затем в районном конкурсе «Экзотический сад» (в марте 2014 года), где я демонстрировала платье «Роза Аркадия» и заняла 2-е место. В марте 2017 года в конкурсе головных уборов «Эко фэнтези» я дефилировала в шляпке «Аля – натюрморт» и заняла 1-е место. А в марте 2018 года заняла 2-е место в районном конкурсе «Сумка – подружка женщины», где демонстрировала сумку «Летнее настроение». Все эти поделки сделаны умелыми руками моей мамы, а я всегда рядом с ней помогаю изготавливать чудо–изделия. Мы вместе с мамой вечерами занимаемся плетением из газетной лозы, и ещё она меня учит технике вязания и вышивания.

Заключение

Пообщавшись с мамой и папой, я сделала для себя выводы. Если человек талантлив, то он талантлив во всем, а вот свяжет ли человек свою профессию в будущем со своим творчеством, зависит от него самого, и, в том числе, и от его семьи. Возможно, это не станет моей профессией, но моим хобби останется навсегда! Когда занимаешься всей семьёй любимым делом, создавая что-то прекрасное, напевая любимые песни, на душе становится легко, спокойно, становишься и добрее, ответственнее, требовательной к себе. Я счастлива, что моя семья такая дружная, творческая, и мне хочется быть во всём похожей на своих родных и близких.

Ведь каждый из нас, как оркестр!
Играйте ж, играйте – восторги души!
Хвалите дыханием Бога!
Искали? Ну, что же, считайте – нашли –

Ударную гласную слога!
Ударная гласная – нужная нить!
На ней узелками на память –
Два вечных глагола: любить и творить!
Не вычеркнуть их, не исправить!

Терентий Травник

1. Список использованной литературы

1. Еркина, С Л. Методические рекомендации «Проектная деятельность в начальной школе» / С. Л. Еркина – С. 5.

2. Жакулина, И. В. Как обеспечить эффективность проектной деятельности учащихся? / И. В. Жакулина - Nachalka.com [Электронный ресурс] : сообщество для людей от 6- и лет и старше, имеющих отношение к начальной школе // Режим доступа : http://www.nachalka.com/node/176.

3. Мансуров Н.А. Не толкователь, а соучастник: из опыта организации про-ектной деятельности в школе / Н.А. Мансуров, Т.Б. Герасимова, В.С. Рохлов // Управление школой: приложение к газете «Первое сентября», 2005. – T. 4. – Вып. 6. – С. 12.

4. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении: пособия для учителей и студентов педагогических вузов / Н.Ю. Пахомова. – М.: АРКТИ, 2005. – С. 47–50

5. http://www.braintools.ru/creation

6. 6https://ok.ru/profile/571663887189

7. https://ok.ru/profile/373568603077

8. http://stihi-pro.pp.ua/sid_0_cid_1_tid_0/stihi_pro_tvorchestvo.html