Выступление на педагогическом совете "Формирование коммуникативных УУД на уроках русского языка и литературы"

Формирование коммуникативных УУД на уроках русского языка и литературы

Бедная Екатерина Сергеевна ,

учитель русского языка и литературы

МБОУ г. Мурманска СОШ № 56

Выступление на педагогическом совете школы «ФГОС в школе. Риски и проблемы реализации»

Мурманск 2014

Содержание, обеспечивающее формирование коммуникативной компетенции:

1. Речь и речевое общение.

2. Речевая деятельность.

3. Текст.

4. Функциональные разновидности языка.

Языковая и коммуникативная компетенции способствуют формированию умений и навыков речевого общения обучающихся

Формирование коммуникативной и языковой компетенции

Компетенции

Общепредметные компетенции

Коммуникативная компетенция

Русский язык

Устный диалог

Диалог в письменной форме

Вопросы к собеседнику. Конструирование ответа на вопрос

Языковая компетенция

Полилог (коллективная дискуссия)

Самопрезентация в форме резюме.

Письмо

Ролевая форма представления текста произведения.

Орфографическая и пунктуационная грамотность. Составление документации.

Речь

Чтение

Орфоэпические нормы.

Выразительность, эмоциональность, чёткость.

Коммуникативные умения и навыки

• умение понять тему сообщения, логику развития мысли;
•   извлечь нужную информацию (полно или частично);
•   проникнуть в смысл высказывания — слушание;

навыков изучающего чтения;

•   умение ведения диалога и построения монологического высказывания — говорение

• собирать и систематизировать материал,
•   составлять план, пользоваться различными типами речи,
• строить высказывание в определенном стиле,
•   отбирать языковые средства,
• совершенствовать высказывание — письмо, говорение.