kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок-путешествие "Tajemnice ortograficzne"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок-путешествие "Tajemnice ortograficzne" в формате Power Point это урок повторения пройденного материала по теме "Знай и соблюдай правила написания rz, ch, h".  Путешествуя по стране Орфографии ребята вспоминают правила, разгадывают кроссворд, загадки, соревнуются в знании пословиц, проводят физминутку, выполняют творческое задание.

Просмотр содержимого документа
«Урок-путешествие "Tajemnice ortograficzne" »

1 5 .09 20 14 roku Temat lekcji: Tajemnice ortograficzne . Na dzisiejszej lekcji

1 5 .09 20 14 roku

Temat lekcji: Tajemnice ortograficzne .

Na dzisiejszej lekcji

Pisz „o” z kreską, gdy się da zmienić je na „o”, „e”, „a” oraz w środku takich słów, w których występuje „ów”.  Tylko „skuwka” i „zasuwka” wyjątkowe są to słówka. 2. Kto kreskuje w słowach „uje”, ten dostaje dwóje. 3. K iedy P isać D obrze Ch cesz T o B ajecznie J est G dy W iesz, że „rz” na „r” się zmienia i już koniec przedstawienia.  4. Pisz „ż” z kropką, gdy się da zmienić „ż” na samo „h” oraz tam gdzie zmienia się na literki: „z”,  „s”,  „g”. 5. By w dyktandach nie mieć pecha gdzie należy napisz „ch”, więc zasady mamy trzy: 1) Gdy wymienia się na „sz” 2) Gdy na końcu słowa jest 3) Oraz po literce  „s”
  • Pisz „o” z kreską, gdy się da zmienić je na „o”, „e”, „a” oraz w środku takich słów, w których występuje „ów”.

Tylko „skuwka” i „zasuwka” wyjątkowe są to słówka.

2. Kto kreskuje w słowach „uje”, ten dostaje dwóje.

3. K iedy P isać D obrze Ch cesz T o B ajecznie J est G dy W iesz, że „rz” na „r” się zmienia i już koniec przedstawienia.

4. Pisz „ż” z kropką, gdy się da zmienić „ż” na samo „h” oraz tam gdzie zmienia się na literki: „z”, „s”, „g”.

5. By w dyktandach nie mieć pecha gdzie należy napisz „ch”, więc zasady mamy trzy:

1) Gdy wymienia się na „sz” 2) Gdy na końcu słowa jest 3) Oraz po literce „s”

suchy – susza orzech schudnąć

W ogr  dku Zosi jest kolorowo. Zakwitły ż  łte t  lipany i r  żowe stokrotki. Kwitną r  wnież białe r  że. Ż  łte i niebieskie bratki pochyliły swoje gł  wki. Dzieci rys  ją zwierzęta. Kasia narysowała jask  łkę. Ania r  dą wiewi  rkę, a Adaś rys  je kr  lika. Mała wiewi  rka usłyszała szelest. Postawiła kr  tkie uszy, a to wr  belek zbierał pi  rka.

W ogr  dku Zosi jest kolorowo. Zakwitły ż  łte t  lipany i r  żowe stokrotki. Kwitną r  wnież białe r  że. Ż  łte i niebieskie bratki pochyliły swoje gł  wki. Dzieci rys  ją zwierzęta. Kasia narysowała jask  łkę. Ania r  dą wiewi  rkę, a Adaś rys  je kr  lika. Mała wiewi  rka usłyszała szelest. Postawiła kr  tkie uszy, a to wr  belek zbierał pi  rka.

W Y J ĄT K I !  Wyrazy, w których po spółgłoskach  k, p, t piszemy sz.

W Y J ĄT K I ! Wyrazy, w których po spółgłoskach

k, p, t piszemy sz.

 alinka jest  ora. Mama dała jej gorącej  erbaty z cytryną. Babcia przyniosła smaczne  erbatniki. Na placu zabaw jest wesoło.  elenka i Basia  uśtają się na  ustawce.  eniek pędzi na  ulajnodze. Jaki tu  ałas. Bartek i  ubert poszli do sklepu z zabawkami. Bartek kupił piękny  elikopter.  ubert mały samo  ód i  uśtawkę dla  ani.

 alinka jest  ora. Mama dała jej gorącej  erbaty z cytryną. Babcia przyniosła smaczne  erbatniki. Na placu zabaw jest wesoło.  elenka i Basia  uśtają się na  ustawce.  eniek pędzi na  ulajnodze. Jaki tu  ałas. Bartek i  ubert poszli do sklepu z zabawkami. Bartek kupił piękny  elikopter.  ubert mały samo  ód i  uśtawkę dla  ani.

Podobny do żmii, ale nie żmija Składamy, np.. Imieninowe Widać go wieczorem na niebie Wytapia się w hucie Nad morzem Otwierasz, gdy wchodzisz do drzwi Kwitną w lesie we wrześniu Borowiki, koźlaki Upiecze chrupiące bułeczki Twardy do zgryzienia Ma żądło Ty się śmiejesz, a koń ... Można z niej robić korale Lubi wodę i kumka Koń nie udźwignie, taki to ... Ma okładkę i dużo ciekawych stronic Posadził dziadek ............. w ogrodzie Zimą, kiedy przygrzewa słońce jest ...
  • Podobny do żmii, ale nie żmija
  • Składamy, np.. Imieninowe
  • Widać go wieczorem na niebie
  • Wytapia się w hucie
  • Nad morzem
  • Otwierasz, gdy wchodzisz do drzwi
  • Kwitną w lesie we wrześniu
  • Borowiki, koźlaki
  • Upiecze chrupiące bułeczki
  • Twardy do zgryzienia
  • Ma żądło
  • Ty się śmiejesz, a koń ...
  • Można z niej robić korale
  • Lubi wodę i kumka
  • Koń nie udźwignie, taki to ...
  • Ma okładkę i dużo ciekawych stronic
  • Posadził dziadek ............. w ogrodzie
  • Zimą, kiedy przygrzewa słońce jest ...
Suchy kwiecień, mokry maj, będzie żyto jako gaj  Gdy na dzwony wielkanocne pada, suchość nam przez całe lato włada. W pierwszym tygodniu sierpnia pogoda stała, będzie zima długo biała. Gdy Nowy Rok w progi, to stary w nogi.  Słońce świeci, deszczyk pada, czarownica bajki składa. Jaki pierwszy wrzesień, taka będzie jesień   Wrzesień rozpoczyna jesień Gdy październik ciepło trzyma, zwykle mroźna będzie zima Idzie zima, a tu butów nie ma.  Im więcej zimą wody, tym więcej wiosną pogody.  Pierwszy śnieżek w błoto pada, słabą zimę zapowiada. Późna zima długo trzyma. Lipcowe upały, wrzesień doskonały.  Gdy w styczniu deszcz leje, złe robi nadzieje.   Idzie luty, obuj buty. Kto latem pracuje, zimą głodu nie poczuje. Jedna jaskółka wiosny nie czyni.

Suchy kwiecień, mokry maj, będzie żyto jako gaj

Gdy na dzwony wielkanocne pada, suchość nam przez całe lato włada.

W pierwszym tygodniu sierpnia pogoda stała, będzie zima długo biała.

Gdy Nowy Rok w progi, to stary w nogi.

Słońce świeci, deszczyk pada, czarownica bajki składa.

Jaki pierwszy wrzesień, taka będzie jesień

Wrzesień rozpoczyna jesień

Gdy październik ciepło trzyma, zwykle mroźna będzie zima

Idzie zima, a tu butów nie ma.

Im więcej zimą wody, tym więcej wiosną pogody.

Pierwszy śnieżek w błoto pada, słabą zimę zapowiada.

Późna zima długo trzyma.

Lipcowe upały, wrzesień doskonały.

Gdy w styczniu deszcz leje, złe robi nadzieje.

Idzie luty, obuj buty.

Kto latem pracuje, zimą głodu nie poczuje.

Jedna jaskółka wiosny nie czyni.

W czerwonych butach po łące chodzę, Czasem przystanę na jednej nodze I łypnę okiem, przekrzywię głowę – czy już śniadanie dla mnie gotowe? Raz - litera w abecadle, Dwa – drzewa pachnące. Całość zawsze bywa w lecie I trwa dwa miesiące. Dąży w prawo, w lewo Lub płynie na wprost, Lecz by ją przekroczyć, Trzeba znaleźć most. Igiełka przy igiełce, więcej ich niż u jeża. Cały rok w zielonej sukience, Nawet zimą pachnąca i świeża. Na jesieni je zasiali. W zimie śnieg je ubielił, Wiosną – szumi pod niebem. Latem stanie się chlebem. W mchu miękkim w lesie stoi, Z miejsca się nie rusza. I przed nikim nie zdejmuje Nigdy kapelusza. Już po lesie kuka, gniazdka sobie szuka. Jak znajdzie podrzuca jajo – niech inni je wygrzewają. Gniazdko z błota lepi pod dachu okapem. Przylatuje wiosną, aby uciec z latem. Co to za miesiąc, który niesie: Grzyby i wrzosy liliowe w lesie, W sadach soczyste jabłka czerwone, A także pierwszy szkolny dzwonek? Wprawdzie woda – lecz nie woda. Przypnij łyżwy, rękę podaj! Po tej wodzie – lecz nie wodzie, Będziemy się ślizgać co dzień.

W czerwonych butach po łące chodzę,

Czasem przystanę na jednej nodze

I łypnę okiem, przekrzywię głowę – czy już śniadanie dla mnie gotowe?

Raz - litera w abecadle,

Dwa – drzewa pachnące.

Całość zawsze bywa w lecie

I trwa dwa miesiące.

Dąży w prawo, w lewo

Lub płynie na wprost,

Lecz by ją przekroczyć,

Trzeba znaleźć most.

Igiełka przy igiełce, więcej ich niż u jeża. Cały rok w zielonej sukience,

Nawet zimą pachnąca i świeża.

Na jesieni je zasiali.

W zimie śnieg je ubielił,

Wiosną – szumi pod niebem.

Latem stanie się chlebem.

W mchu miękkim w lesie stoi,

Z miejsca się nie rusza.

I przed nikim nie zdejmuje

Nigdy kapelusza.

Już po lesie kuka, gniazdka sobie szuka. Jak znajdzie podrzuca jajo – niech inni je wygrzewają.

Gniazdko z błota lepi pod dachu okapem.

Przylatuje wiosną, aby uciec z latem.

Co to za miesiąc, który niesie:

Grzyby i wrzosy liliowe w lesie,

W sadach soczyste jabłka czerwone,

A także pierwszy szkolny dzwonek?

Wprawdzie woda – lecz nie woda.

Przypnij łyżwy, rękę podaj!

Po tej wodzie – lecz nie wodzie,

Będziemy się ślizgać co dzień.

Zadanie domowe

Zadanie domowe

  • Powtórzyć zasady pisowni
  • Ułożyć krzyżówkę.
Podobny do żmii, ale nie żmija Składamy, np.. Imieninowe Widać go wieczorem na niebie Wytapia się w hucie Nad morzem Otwierasz, gdy wchodzisz do drzwi Kwitną w lesie we wrześniu Borowiki, koźlaki Upiecze chrupiące bułeczki Twardy do zgryzienia Ma żądło Ty się śmiejesz, a koń ... Można z niej robić korale Lubi wodę i kumka Koń nie udźwignie, taki to ... Ma okładkę i dużo ciekawych stronic Posadził dziadek ............. w ogrodzie Zimą, kiedy przygrzewa słońce jest ...
  • Podobny do żmii, ale nie żmija
  • Składamy, np.. Imieninowe
  • Widać go wieczorem na niebie
  • Wytapia się w hucie
  • Nad morzem
  • Otwierasz, gdy wchodzisz do drzwi
  • Kwitną w lesie we wrześniu
  • Borowiki, koźlaki
  • Upiecze chrupiące bułeczki
  • Twardy do zgryzienia
  • Ma żądło
  • Ty się śmiejesz, a koń ...
  • Można z niej robić korale
  • Lubi wodę i kumka
  • Koń nie udźwignie, taki to ...
  • Ma okładkę i dużo ciekawych stronic
  • Posadził dziadek ............. w ogrodzie
  • Zimą, kiedy przygrzewa słońce jest ...


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок-путешествие "Tajemnice ortograficzne"

Автор: Зилинская Татьяна Брониславовна

Дата: 07.10.2014

Номер свидетельства: 116893

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства