Презентация программы городского пленарного заседания молодых учителей

Ұстаз болу - сезімнің ақындығы,

Ұстаз болу - жүректің батырлығы.

Ұстаз болу – мінездің күн шуағы,

Азбайтұғын адамның алтындығы.

(Ғ.Қайырбеков)

Қалалық жас мұғалемдерге арналған жас мұғалімдерге арналған пленарлық отырыс бағдарламасы:

• Тіл сабағында қолданылатын жаңа әдістер. /Сергазина З.Ж. №18 орта мектеп/
• Лексиканы қолдану сабағы. /Байғожина Г.А. М.Горький атындағы гимназия/
• Заманға сай техникалық құралдарды қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында қолдану – мұғалім жетістігіне апаратын тиімді жол. / Бекболатова А.А М.Горький атындағы гимназия/

Саба қ

тартымды

қызықты

мақсатты

толық мәнді

Сабақты жоспарлаудың негізгі талаптары:

1.Оқушылардың сабаққа бар зейінін аударып және ықыласпен, ынта-жігерімен таңдауын ұйымдастыру.

2.Сабақтың тақырыбына сай мақсатын нақтылай білу.

3.Оқушының тақырыпты терең және жан-жақты меңгеруі.

4.Мұғалімнің материалды жеткізу шеберлігі, сезімі, тиімді әдіс-тәсілдері.

5.Көрнекі құралдардың нақтылығы, әсерлі, мазмұндылығы.

6.Мысалдардың өмірімен байланыстығы, баланы ойлануға, сөйлетуге, тәрбиелеуге ықпалы.

7.Топпен, жеке оқушымен жұмыстың жандылығы, әртүрлігі.

8.Оқушыларға теориялық жағынан меңгергенін іс-тәжірибеде, күнделікті сабақта қолдана алу.

9.Оқушылар алдына проблнма қойып, оны ізденіске бастау.

10.Сабақты басқа пәндермен, өнер салаларымен үйлесіміне, ұқсастығына қарай түрлендіру.

11.Оқушылардың шығармашылық белсенділігін арттыра алатын өз бетінше жұмыс беру.

12.Бағалау,оның тәрбиелік мәні.

13.Үй тапсырмасы уақытында түсіндіріп, үлгісін беру.

14.Осылардың ең бастысы-сабақтың жүйелігі.

Мұғалімге қойалатын талап-міндеттер:

• Сабақтың мақсатын айқындай білу;
• Материалды жан-жақты әрі түсінікті баяндауы;
• Басты мәселені бөле көрсетуі;
• Оқушыларды пәнге қызықтыру;
• Мәселе қозғап, пікір-сайыс туғыза білу.
• Баяндау тәсілі жүйелі әрі қисынды болуы;
• Сөлеу мәдениетінің тартымды, сөздерді анық айтуы;
• Алған материалдардың өмірмен байланысты, әрі тәрбиелік мәнінің маңызды болуы;
• Оқушыларға еркін жұмыс істетуі;
• Сабақты дидактикалық материалдардың жеткіліктігі.
• Көрнекі құралдардың барлығы;
• Техникалық құралдар қолданылуы;
• Үйге тапсырма уақытылы, әрі дұрыс берілуі;
• Оқушылармен жеке жұмыстар жүргізілуі;
• Оқушылардың қателері дер кезінде түзетіліп отыруы.
• Бағалау нормалары сақталып, әділ бағалануы:.

Сабақты жоспарлағанда ескеретін жайттар:

Оқыту

Үйрету

Тәрбиелеу

Дамыту

Білім беру

мақсаты

Ережеге

байланысты

тапсырманы

оқушы қиналмай

орындауы керек.

Имандылыққа,

шеберлікке,

еңбекке,

тапқырлыққа

Өмірге

көзқарасын

қалыптастыру,

бағыт-бағдар

беру,

жан-жақты

ойландыратын

жұмыс түрлері

Қазақ тілі сабағында әдістерді тиімді пайдалану арқылы оқушылардың білімге деген қызығушылықтарын

арттыру, терең ойлау қабілетінің белсенділігін қалыптастыру, оқытудың жаңа технологиясы арқылы жүзеге асып келеді.

Сабақты өткізу барысында стратегиялардың барлығы үш кезең арқылы жүзеге асатын тиімділігімен :

• мұғалімнің сапалы сабақ өткізуіне мүмкіндік туғызу;

• оқыту мен ұйымдастырудың тиімді әдіс-тәсілдерінің молдығымен;

• ғылыми-теориялық тұжырымдамаларының тереңдігімен.

Дамыта оқыту жүйесінде мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас жаңа қағидаларға негізделеді. Олар-ынтымақтастық, өзара сыйластық қасиеттер.

Бұл технологияның маңызды тағы бір ерекшелігі – оқушыларды жақсы жаман деп бөлмей, барлық оқушының дамуы үшін қолайлы жағдай туғызу.

Нашар оқушының да өз шамасы келгенінше, қабілеті жеткен жерге дейін еңбек етуі ойластырылған. Сол арқылы ол да өзін мүмкін дәрежеге дейін дамыта алады.

Әрбір ұстаз өз Отанын шексіз сүйетін, білімді, іскер, адамгершілігі мол, парасатты, мәдениетті жан-жақты жетілген ұрпақ дайындауға міндетті.

Яғни сабақта әр түрлі әдіс-тәсілдерді пайдалану .