Материалы для участия в краевом конкурсе "Лучший кабинет кубановедения"

Материалы для участия в краевом конкурсе «Лучший кабинет кубановедения»

Автор работы:

учитель кубановедения

Самодурова Елена Николаевна,

МБОУ ООШ №10 х. Садки Приморско-Ахтарский район

Фотографический обзор кабинета

Фотографический обзор кабинета

Фотографический обзор кабинета

Фотографический обзор кабинета

Фотографический обзор кабинета

Фотографический обзор кабинета

Кабинет кубановедения начал функционировать в 2013-2014 учебном году . Кабинет оснащен техническими средствами обучения: компьютером, мультимедийным проектором, монитором. Имеется учебно - методическая литература по истории, природе, искусству, культуре Кубани. Для оформления использованы стенды:

«Приморско-Ахтарский район», «Атамань – казачья станица»,

«Наше творчество». В результате исследовательской и проектной деятельности появились экспонаты, сделанные руками учащихся.

В кабинете создан краеведческий уголок, в котором представлены предметы быта кубанских казаков периода XIX-XX веков. Кабинет кубановедения используется при проведении уроков, классных часов, внеклассных мероприятий, викторин, конкурсов по истории, природе края. Наличие кабинета кубановедения играет большую роль в воспитании у школьников патриотизма, заботы о своей малой родине, развитии интереса к истории, культуре своего народа.

Познавательный элемент кабинета кубановедения

Краеведческий уголок

«Интерьер кубанской хаты».

Познавательный элемент кабинета кубановедения

Кровать (XIXв), подзор, вышитый рушник, пододеяльник, наволочки.

Посуда (XXв): чугунок, самовары, глэчек и др.

Предметы быта: прялка, стулья, коврики (XX в.).

Познавательные элементы кабинета кубановедения

• В кабинете кубановедения оформлен краеведческий уголок, в котором представлены предметы быта кубанских казаков периода XIX-XX веков: кровать с подзором и вышитым постельным бельём, прялка, посуда, домотканные половики, стулья.
• В кабинете расположен стеллаж с литературой и мультимедийными дисками с материалами, посвящёнными кубанским писателям и поэтам, истории Кубани, декоративно-прикладному творчеству, кубанской народной кухне, природе родного края .

Работа с детьми

Начальный этап изготовления этнических кукол-скруток

Работа кружка

«Мастерская», сентябрь 2015г.

Изготовленные куклы-скрутки, сентябрь 2015г.

Работы учащихся 5 класса, кукла-скрутка «Подорожница»

Работа с детьми

Работы учащихся 5 класса, выполненные на кружке внеурочной деятельности

«Мастерская».

Готовимся к православной Пасхе. Поделки в технике вязания, квиллинга и др.

Визитная карточка х.Садки – лотос

( из пластиковых материалов ).

Работа с детьми

• Для оформления кабинета кубановедения учащиеся 5 класса изготавливают различные поделки на кружке внеурочной деятельности « Мастерская».
• Созданию этих поделок предшествует исследовательская деятельность детей. Сначала они знакомятся с традициями кубанских казаков, техникой декоративно-прикладного творчества мастеров Кубани, затем разрабатывают проект будущей работы, подбирают материалы из которых будет изготовлено изделие и только потом приступают к её выполнению.
• На таких занятиях развивается творчество и самостоятельность обучающихся.
• Декоративно-прикладное творчество – формирует социальную компетентность детей, воспитывает эстетическую культуру.

Новинки кабинета кубановедения 2015г.

Проектная работа: макет «Меотское поселение»,

выполнен учащимися

5 класса в 2015г .

Новинки кабинета кубановедения 2015г .

Отдельные элементы макета

Начальный этап работы над макетом: учащиеся мастерят жилища меотов .

Новинки кабинета кубановедения 2015г.

Экскурсия в Туапсинский район, знакомство с дольменной культурой.

Макеты дольменов выполнены учащимися

5 класса при изучении темы «Дольменная культура».

Новинки кабинета кубановедения 2015г.

Икона Пресвятой Божией Матери Семистрельная, вышитая бисером, рушник вышитый крестиком в традиционной красно-чёрной кубанской вышивке (коллективная работа учащихся 8 класса)

Новинки кабинета кубановедения 2015г.

• Новинками кабинета кубановедения в 2015г. являются :
• проектные работы - макеты, выполненные учащимися 5 класса «Меотское поселение», «Составные и плиточные дольмены».
• В результате исследовательской деятельности, изучив темы «Меоты, сарматы», «Дольменная культура», данные работы были выполнены учащимися во внеурочное время.
• «Икона Пресвятой Божией Матери Семистрельная», вышитая бисером (коллективная работа учащихся 8 класса).
• Рушник, вышитый крестиком (работа ученицы 8 класса).
• Вышивки, выполненные на кружке «Золотая игла»

Отчёт

• Для оформления кабинета кубановедения в школе проводится исследовательская и проектная деятельность, в которую вовлекаются почти все учащиеся нашей школы и педагоги.
• Для оформления информационно-познавательного стенда о Приморско-Ахтарском районе проводился конкурс фотографий и исследовательских работ о природе и достопримечательностях района. Лучшие фотографии были помещены на стенд, а исследовательские работы пополнили копилку материалов по кубановедению.

Отчёт

Общаясь с мастерицами-вышивальщицами хутора Садки, изучая литературу, работая в сети Интернет и с другими источниками, учащиеся пробуют разные техники вышивания. В результате на кружке «Золотая игла» вышили картины, рушники и икону Пресвятой Божией Матери Семистрельная.

Отчёт

• В рамках предметных недель по кубановедению ежегодно проводится фестиваль, к которому готовятся выставки, классные часы, конкурсы, внеклассные мероприятия, пишутся исследовательские работы. Фестиваль является завершающим этапом большой проектной деятельности по изучению родного края.

Отчёт

• В этом году появились новинки в кабинете кубановедения: вышитая икона, рушник, макеты меотского поселения, плиточных и составных дольменов.
• Изучая на уроках кубановедения данные темы, учащиеся выполнили проектные работы.
• Таким образом, можно сделать вывод, что исследовательская работа совместно с прикладным творчеством даёт хорошие результаты и позволяет пополнить кабинет кубановедения наглядным материалом.
• Мы не собираемся останавливаться на достигнутом, планируем и в дальнейшем вести поисковую и исследовательскую деятельность, изучать самобытные традиции и историю родного края и применять свои знания на практике, пополнять кабинет кубановедения новыми наглядными пособиями.