kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Lesson Study –?м??алімдерді? білімін ?алыптастыру ж?не?о?ыту мен о?уды жетілдіру?т?сілі

Нажмите, чтобы узнать подробности

Lesson Study ?дісін ?олдану
туралы ма?л?мат беру ж?не о?у ?рдісінде д?рыс ?олдана білуге ?ол?абыс ету

1.?атысушы м??алімдер ше?бер ??рап

т?рады.

2.Са?ат тілімен бір-біріне “ аттарын атап, сен ма?ан.есіме т?сіресі?, себебі.”

?сімдік, жыл мезгілдері,таби?ат  ??былыстары т.б. с?здер ?олданады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Lesson Study –?м??алімдерді? білімін ?алыптастыру ж?не?о?ыту мен о?уды жетілдіру?т?сілі»

Тақырыбы :   Lesson Study –  мұғалімдердің білімін қалыптастыру және  оқыту мен оқуды жетілдіру  тәсілі

Тақырыбы : Lesson Study – мұғалімдердің білімін қалыптастыру және оқыту мен оқуды жетілдіру тәсілі

Мақсаты : Lesson Study әдісін қолдану  туралы мағлұмат беру және оқу үрдісінде дұрыс қолдана білуге қолғабыс ету

Мақсаты : Lesson Study әдісін қолдану туралы мағлұмат беру және оқу үрдісінде дұрыс қолдана білуге қолғабыс ету

Психологиялық тренинг 1.Қатысушы мұғалімдер шеңбер құрап тұрады. 2.Сағат тілімен бір-біріне “ аттарын атап, сен маған...есіме түсіресің, себебі...” өсімдік, жыл мезгілдері,табиғат құбылыстары т.б. сөздер қолданады.

Психологиялық тренинг

1.Қатысушы мұғалімдер шеңбер құрап

тұрады.

2.Сағат тілімен бір-біріне “ аттарын атап, сен маған...есіме түсіресің, себебі...”

өсімдік, жыл мезгілдері,табиғат құбылыстары т.б. сөздер қолданады.

Топқа бөлу Кеспе қағаздарға жазылған жыл мезгілдері( қыс,көктем, жаз,күз) арқылы топ- қа бөлінеді

Топқа бөлу

Кеспе қағаздарға жазылған жыл мезгілдері( қыс,көктем, жаз,күз) арқылы топ-

қа бөлінеді

“ Lesson Study” таныстырылымы     ратушы; 2007 жылдан баста Жапониядан тыс жерлерде танымал.

Lesson Study”

таныстырылымы

ратушы;

2007 жылдан баста Жапониядан тыс жерлерде танымал.

Миға шабуыл Lesson Study дегеніміз не?  ( 3 мин)

Миға шабуыл

Lesson Study дегеніміз не?

( 3 мин)

“ Тірек сұрақтар бойынша әңгіме” әдісі Lesson Study- бұл ...( шығу тарихы) Lesson Study Қазақстанда... Lesson Study- ға қатысушылар... Lesson Study-ң нәтижелері ( 5мин)

“ Тірек сұрақтар бойынша әңгіме” әдісі

  • Lesson Study- бұл ...( шығу тарихы)
  • Lesson Study Қазақстанда...
  • Lesson Study- ға қатысушылар...
  • Lesson Study-ң нәтижелері
  • ( 5мин)

“ Ротация”әдісі бойынша  топтық жұмыс 1.Lesson Study-ді қандай мақсатпен жүргізеді? 2.Lesson Study - қалай жүргізеді? 3.Lesson Study-ң бірінші циклі қалай жоспарланады және зерттелуші оқушылар қалай анықталады? 4.Lesson Study – дан кейін талдау қалай жүргізіледі? ( 7 мин)

“ Ротация”әдісі бойынша топтық жұмыс

1.Lesson Study-ді қандай мақсатпен жүргізеді?

2.Lesson Study - қалай жүргізеді?

3.Lesson Study-ң бірінші циклі қалай жоспарланады және зерттелуші оқушылар қалай анықталады?

4.Lesson Study – дан кейін талдау қалай жүргізіледі? ( 7 мин)

“ Автор орындығы” әдісі “ Автор орындығы” әдісі “ Автор орындығы” әдісі “ Lesson Study туралы менің ойым” эссе жазу

Автор орындығы” әдісі

  • Автор орындығы” әдісі
  • Автор орындығы” әдісі

Lesson Study туралы менің

ойым” эссе жазу

  • Lesson Study туралы менің ойым” эссе жазу
  • Lesson Study туралы менің ойым” эссе жазу
Қорытындылау Ақ параққа өзінің қолдарын салады да, әр саусақтың үстіне жазады           Қорытындылау Ақ параққа өзінің қолдарын салады да, әр саусақтың үстіне жазады           Қорытындылау Ақ параққа өзінің қолдарын салады да, әр саусақтың үстіне жазады           Бас бармақ- немен әлі де жұмыс істеуім керек?  Сұқ саусақ-қандай жаңа, қызықты нәрсе білдім...  Ортаңғы саусақ-маған жеткіліксіз болды...  Аты жоқ саусақ-сабақтағы психологиялық ахуал  Шынашақ- маған не ұнады,менің тілегім ....

Қорытындылау

Ақ параққа өзінің қолдарын салады да,

әр саусақтың үстіне жазады

  • Қорытындылау Ақ параққа өзінің қолдарын салады да, әр саусақтың үстіне жазады
  • Қорытындылау Ақ параққа өзінің қолдарын салады да, әр саусақтың үстіне жазады

Бас бармақ- немен әлі де жұмыс істеуім керек? Сұқ саусақ-қандай жаңа, қызықты нәрсе білдім... Ортаңғы саусақ-маған жеткіліксіз болды... Аты жоқ саусақ-сабақтағы психологиялық ахуал Шынашақ- маған не ұнады,менің тілегім ....

Көңіл қойып тыңдағандарыңызға рахмет!!!

Көңіл қойып тыңдағандарыңызға рахмет!!!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Lesson Study –?м??алімдерді? білімін ?алыптастыру ж?не?о?ыту мен о?уды жетілдіру?т?сілі

Автор: Са?та?анова Райса Т?рсынбай?ызы

Дата: 03.12.2015

Номер свидетельства: 261541


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства