kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Коучинг Сын т?р?ысынан ойлау стратегиялары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Коучинг

Саба? та?ырыбы

Сыни т?р?ысынан ойлауды дамытатын стратегиялар            

Жалпы ма?саты

Б?гінгі заман талабына сай, жа?а а?ым?а ?абілетті, ?зі шешім ?абылдай алатын, ?здігінен білім алу?а ынталы  т?л?аны ?алыптастыру негізінде, м??алімдер коучинг сессиясыны?  со?ына дейін,сыни ойлауды?  стратегияларын, топты? ж?мыс туралы білгендерін  орта?а   сала  отырып  оларды?  тиімділігі туралы толы?  ма?л?мат алып: сыни  т?р?ысынан ойлау стратегияаларымен таныс болады.

К?тілетін н?тиже

Коучинг сессиясынан со?, м??алімдер коучингті  ?ткізуді ?йренеді, саба?та о?ушыларды сыни т?р?ысынан ойлау?а ?йретуде саба??а тимді  стратегияларды та?дай біледі.

Т?йінді идеялар

?лемні? ?ар?ынды ?згеруі жа?дайында м??алімдерге ?ойылатын жа?а талаптар ж?ніндегі т?сінігін ?алыптастыру; М??алімдерді табысты ж?мыс істеуге дайындау; М??алімдерді? н?тижелі іс-?рекеттері негізінде о?ушыларды? о?у?а ?ызы?ушылы?ын арттыру ж?не ал?ан білімдерін болаша?та ?олдана алуына ба?ыттау.Жан-жа?ты ?арым ?атынас жасау-?згелерді? пікірімен санасу. ?ріптестерімен т?жірибе алмаса алу.

Сілтемелер

М??алімдерге арнал?ан н?с?аулы?, АКТ

Барысы:

Ж?мыс т?рі

М??алім ?рекеті

К?тілетін н?тиже

уа?ыты

?осымша

ресурс

?йымдастыру кезе?і

Тренинг

«Комплимент» (ше?берге т?рады)

?ріптестерді?  арасында?ы ?атынасты жа?сартады.

Сессияны? с?тті ?туіне ы?пал жасалады.

3

Топтар?а  б?лу

Бір, екі, ?ш буынды с?здер ар?ылы топтар?а б?лінеді, ?з топтарын таныстырады.

Топ ж?мысы жа?сарады, барлы? топ м?шелері белсенді ?атысады

2

 фигуралар

Сыни т?р?ысынан ойлау дегеніміз не? ?андай стратегияаларды білесі??

ББ? кестесін беремін

Сыни т?р?ысынан ойлау?а ?йрететін стратегиялар туралы осы?ан дейін не білгендерін ал?аш?ы екі ба?ан?а жазады

5

кесте

Тапсырма№1

Power Point презентациясы

1 слайд

Топта тал?ылау:

«Сын т?р?ысынан ойлау-заманауи т?сінік» презентациясын м??ият талдап, не белгілі,не белгісіз екенін аны?тау.

Сыни т?р?ысынан ойлау?а ?йрететін стратегияалар туралы толы?ыра? танысады.

8

 

«Стоп-кадр»

М?тінні?  жарты б?лігін о?ып,ары ?арай не болатынын с?раймын (топпен шешеді)

?р топ ?з ойын орта?а салып, айтады

6

М?тін

Топты? ж?мыс. М?тін беріледі.

Топты? ж?мыста "Тістелген алма"??гімесінен ?зінді беріліп, ?алай ая?талу керек екендігін болжайды.

Топты? ж?мысты саба?та ?олдану жолдарын біледі

3

АКТ

Тапсырма №3

Балауыз шамыны? жануын зерттеу

Power Point презентациясы

3-слайд

Топпен ж?мыс:

  1. Балауыз шамыны? жануын 5 жасар бала тарапынан зерттеу.
  2. Балауыз шамыны? жануын 70 жасар ?ария тарапынан зерттеу.

      3. Балауыз шамыны? жануын д?рігерлер тарапынан зерттеу

Топтар бір-бірін ба?алайды

9

 

Балауыз шамы

Сергіту с?ті

АКТ,музыка пайдаланамын

Билейді

2

«К??ілді    к?н »

АКТ, музыка

Тапсырма №5

"Жарнама" ?дісі

10 зaтты пaйдaлaнып, мeктeп    

    ?имaрaтын салып к?рі?іздер

   1)принтeр           6) шaхмaт

   2) кiтaп               7) кeмe

   3)aлмa                 8)  пимa

   4) ?aлaм              9) ?ялы тeлeфoн

   5) cыз?ыш          10) ??мырa

?з ойларын айтады, талдайды

10

Суреттер

Мінсіз о?ушынын ?асиеттері

?аза?станны? мінсіз о?ушысын ?алай елестетесіз?

Е? ма?ыздысынан бастап, ?з ойларын айтады, талдайды

5

АКТ

«К?н шуа?ы»

«К?н шуа?ы» ар?ылы б?гінгі коучинг-сессияны? ?алай ?ткенін с?рап, шуа?тарды жабыстыруын ?тінемін

К??ілді не к??ілсіз к?нге шуа?тар жапсырады.

2

К?н шуа?ы

ББ? кестесі

Кестені тарату

Со??ы ба?ан?а б?гінгі коучингтен  не ?йренгендерін жазып,толтырады

2

Кері байланыс ?сыну/рефлексия

Не ?нады,не ?намады,не т?сінгенін жазады.

Сессияда ал?ан білімдерін ба?алау

3

Стикерлер тарату

стикерлер

?ткізілген коучинг бойынша рефлексия

19 –ші ?араша к?ні ?алалы? семинарда «Топты? ж?мысты?» тиімділігі атты коучинг сессия ?ткіздім.Жоспр бойынша семинар?а келген м??алімдерді топ?а б?ліп отыр?ыздым.Содан кейін осы?ан дейін топты? ж?мыс туралы не білетіні ж?нінде ББ? кестесін таратып,со?ан жауап алдым.Слайд бойынша м?тін о?ылды,Стоп кадр ?дісін пайдалана отырып ?рі ?арай м?тін немен ая?талады деп болжау с?ра?ын ?ойдым.?р топтан ?з ойларын білдірді.Содан со? слайд бойынша топты? ж?мыс туралы м?ліімет берілді.Мен ?андаймын деген сурет таратып берілді,о?ан ?зіні? ?азіргі де?гейі? белгіледі.Сергіту с?ті ж?ргізілді.Эдвард де Бононі? алты ?алпа?ы бойынша топты? ж?мысты? тиімділігін ?ор?ап шы?ты.Бейнебаян к?рсетілді»Ауысып отыратын топтар» Содан со? стикер таратылып ?р топтан он с?ра? дайындайды.Сол с?ра?тар ар?ылы ма?дайында?ы жазуды табады.ББ? кестесі таратылып о?ан б?гінгі семинардан не ?йренгені ж?нінде жазады.Рефлексия»К?н шуа?ы «ар?ылы ж?ргіздім.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Коучинг Сын т?р?ысынан ойлау стратегиялары»

9.12.2015ж

Коучинг


Сабақ тақырыбы

Сыни тұрғысынан ойлауды дамытатын стратегиялар


Жалпы мақсаты

Бүгінгі заман талабына сай, жаңа ағымға қабілетті, өзі шешім қабылдай алатын, өздігінен білім алуға ынталы тұлғаны қалыптастыру негізінде, мұғалімдер коучинг сессиясының соңына дейін,сыни ойлаудың стратегияларын , топтық жұмыс туралы білгендерін ортаға сала отырып олардың тиімділігі туралы толық мағлұмат алып: сыни тұрғысынан ойлау стратегияаларымен таныс болады.

Күтілетін нәтиже

Коучинг сессиясынан соң, мұғалімдер коучингті өткізуді үйренеді, сабақта оқушыларды сыни тұрғысынан ойлауға үйретуде сабаққа тимді стратегияларды таңдай біледі.

Түйінді идеялар

Әлемнің қарқынды өзгеруі жағдайында мұғалімдерге қойылатын жаңа талаптар жөніндегі түсінігін қалыптастыру; Мұғалімдерді табысты жұмыс істеуге дайындау; Мұғалімдердің нәтижелі іс-әрекеттері негізінде оқушылардың оқуға қызығушылығын арттыру және алған білімдерін болашақта қолдана алуына бағыттау.Жан-жақты қарым қатынас жасау-өзгелердің пікірімен санасу. Әріптестерімен тәжірибе алмаса алу.

Сілтемелер

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, АКТ


Барысы:

Жұмыс түрі

Мұғалім әрекеті

Күтілетін нәтиже

уақыты

қосымша

ресурс

Ұйымдастыру кезеңі


Тренинг

«Комплимент» (шеңберге тұрады)

Әріптестердің арасындағы қатынасты жақсартады.

Сессияның сәтті өтуіне ықпал жасалады.

3



Топтарға бөлу

Бір, екі, үш буынды сөздер арқылы топтарға бөлінеді, өз топтарын таныстырады.

Топ жұмысы жақсарады, барлық топ мүшелері белсенді қатысады

2


фигуралар

Сыни тұрғысынан ойлау дегеніміз не? Қандай стратегияаларды білесің?

ББҮ кестесін беремін


Сыни тұрғысынан ойлауға үйрететін стратегиялар туралы осыған дейін не білгендерін алғашқы екі бағанға жазады

5


кесте

Тапсырма№1

Power Point презентациясы

1 слайд

Топта талқылау:

«Сын тұрғысынан ойлау-заманауи түсінік» презентациясын мұқият талдап, не белгілі,не белгісіз екенін анықтау.

Сыни тұрғысынан ойлауға үйрететін стратегияалар туралы толығырақ танысады.

8



«Стоп-кадр»

Мәтіннің жарты бөлігін оқып,ары қарай не болатынын сұраймын (топпен шешеді)

Әр топ өз ойын ортаға салып, айтады

6


Мәтін

Топтық жұмыс. Мәтін беріледі.

Топтық жұмыста "Тістелген алма"әңгімесінен үзінді беріліп, қалай аяқталу керек екендігін болжайды.


Топтық жұмысты сабақта қолдану жолдарын біледі

3


АКТ

Тапсырма №3

Балауыз шамының жануын зерттеу

Power Point презентациясы

3-слайд


Топпен жұмыс:

  1. Балауыз шамының жануын 5 жасар бала тарапынан зерттеу.

  2. Балауыз шамының жануын 70 жасар қария тарапынан зерттеу.

3. Балауыз шамының жануын дәрігерлер тарапынан зерттеу


Топтар бір-бірін бағалайды

9


Балауыз шамы

Сергіту сәті

АКТ,музыка пайдаланамын


Билейді

2

«Көңілді күн »

АКТ, музыка

Тапсырма №5

"Жарнама" әдісі

10 зaтты пaйдaлaнып, мeктeп

ғимaрaтын салып көріңіздер

1)принтeр 6) шaхмaт

2) кiтaп 7) кeмe

3)aлмa 8) пимa

4) қaлaм 9) ұялы тeлeфoн

5) cызғыш 10) құмырa


Өз ойларын айтады, талдайды

10


Суреттер

Мінсіз оқушынын қасиеттері

Қазақстанның мінсіз оқушысын қалай елестетесіз?

Ең маңыздысынан бастап, өз ойларын айтады, талдайды

5


АКТ

«Күн шуағы»

«Күн шуағы» арқылы бүгінгі коучинг-сессияның қалай өткенін сұрап, шуақтарды жабыстыруын өтінемін

Көңілді не көңілсіз күнге шуақтар жапсырады.

2


Күн шуағы

ББҮ кестесі

Кестені тарату

Соңғы бағанға бүгінгі коучингтен не үйренгендерін жазып,толтырады

2



Кері байланыс ұсыну/рефлексия

Не ұнады,не ұнамады,не түсінгенін жазады.

Сессияда алған білімдерін бағалау

3

Стикерлер тарату

стикерлер



















































Өткізілген коучинг бойынша рефлексия

19 –ші қараша күні қалалық семинарда «Топтық жұмыстың» тиімділігі атты коучинг сессия өткіздім.Жоспр бойынша семинарға келген мұғалімдерді топқа бөліп отырғыздым.Содан кейін осыған дейін топтық жұмыс туралы не білетіні жөнінде ББҮ кестесін таратып,соған жауап алдым.Слайд бойынша мәтін оқылды,Стоп кадр әдісін пайдалана отырып әрі қарай мәтін немен аяқталады деп болжау сұрағын қойдым.Әр топтан өз ойларын білдірді.Содан соң слайд бойынша топтық жұмыс туралы мәліімет берілді.Мен қандаймын деген сурет таратып берілді,оған өзінің қазіргі деңгейің белгіледі.Сергіту сәті жүргізілді.Эдвард де Бононің алты қалпағы бойынша топтық жұмыстың тиімділігін қорғап шықты.Бейнебаян көрсетілді»Ауысып отыратын топтар» Содан соң стикер таратылып әр топтан он сұрақ дайындайды.Сол сұрақтар арқылы маңдайындағы жазуды табады.ББҮ кестесі таратылып оған бүгінгі семинардан не үйренгені жөнінде жазады.Рефлексия»Күн шуағы «арқылы жүргіздім.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Коучинг Сын т?р?ысынан ойлау стратегиялары

Автор: Омарова Сарсенкуль Сагынтаевна

Дата: 07.01.2016

Номер свидетельства: 273273


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства