Стремительная математизация и компьютеризация практически всех областей знания требует перестройки системы математического образования в высшей школе. Математическое образование следует рассматривать как важнейшую составляющую фундаментальной подготовки ученика. Обусловлено это тем, что математика является не только мощным средством решения прикладных задач и универсальным языком науки, но также и элементом общей культуры. В данной презентаци рассмотрены основные и главные факторы, которые влияют на уровень усвоения знаний учеником на уроках математики и информатики. Основные факторы - социальные, физические и индивидуальные рассмотрены с двух позиций - с положительного и отрицательного влияния.