Д?рт аяклы дуслар

“ Дүрт аяклы дусларыбыз”

Дүртенче март. Сыйныф эше.

Фонетик күнегү.

Койрык-хвост

Колак-ухо

Маңгай-лоб

Тәпи-лапа

Йомшак-мягкий

Кечкенә-маленький

Озын-длинный

Хуҗа-хозяин

Ярата-любит

Карый-смотрит

Тешләр-Зубы

• 1) Диалогларны партадашың белән сөйләш.
• А) - Саша , синең этең бармы?
• - Әйе, бар
• - Ул нинди?
• - Ул озын колаклы.
• Б) -Артем, син урамга чыгасыңмы?
• - Әйе, чыгам.
• - Мин Тузик белән чыгам. Ә син?
• - Мин Рекс белән.

Вспомним загадку: Ул хуҗасын бик нык ярата. Үзе озын колаклы. Командалар үти, тәпиен бирә. Бу нәрсә? (Бу эт.)

Сүзлек эше

• Бар иде - была
• Шәһәр чите - окраина города
• Дөньда – в мире
• Бер мәлне – однажды
• Тап – пятно
• Адштырды – оставил блуждать
• Чак кына – здесь: маленькое
• Төш - сон

Виляет хвостом- койрыгын болгый

Крутится возле хозяина- хуҗасы янында бөтерелә

Радостно прыгает- шатланып сикерә

Глаза горят- күзләре яна

Радостно лает шатланып өрә

Ждет хозяина- хуҗасын көтә

Физкультминут.

Яз килде.

Киң итеп җәеп колач (кулларны як-якка җәяләр)

Килде яз, килде яз! (кул чабалар)

Елмаеп тора кояш. (кулларны өскә күтәрәләр)

Көн аяз, көн аяз! (кул чабалар)

Кыш буе яткан карлар ( чүгәлиләр)

Эределәр, эределәр.

Сыерчыклар, тургайлар

Килделәр, килделәр. (очу хәрәкәтләре ясыйлар)

Работа в парах

• Спроси у друга:
• o Ты любишь собак?
• o Ты любишь кошек?
• o У тебя есть собака?
• o У тебя есть кошка?
• o Как его(её) зовут?

Минем бар бер маэмаем,

Кара борын Акбаем.

Күп йөгерә, күп өрә,

Күп ишетә, күп күрә.

Муса Җәлил

Өй эше

37 бит, 5 күнегү (шигырьне сәнгатьле укырга)