Д.Исабеков "Әпке"

БӨЛІМ: МАХАББАТ ПЕН АБЫРОЙ

Сабақтың тақырыбы:

Дулат Исабеков «Әпке». Бауырмалдық.

Сабақтың мақсаты

Т/Ж. 8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу;

БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ

 Шығармадағы кейіпкерлердің жағымды және жағымсыз тұстарын анықтай алады.

• Шығармадағы кейіпкерлердің шығармадағы маңыздылығына баға бере алады.

• Көркем шығармадағы кейіпкерлерге тура және жанама мінездеме бере алады.

МІНЕЗДЕУ

Жазушы шығармаға қатысушылардың сыртқы портретімен қатар ішкі портретін – мінезін, құлқын, наным-сенімін, дүниеге көзқарасын суреттейді. Әдебиетте мұны  мінездеу  дейді.

Тура мінездеу

Тура мінездеу - кейіпкердің мінез-құлқын айнытпай, сол қалпында баяндайды .

Жанама мінездеу

Жанама мінездеу.

Оған қатысты құбылыстар мен заттарды суреттеу арқылы қаһарман бейнесін ашып көрсетеді. Адамның сезімдік көңіл-күйін, күйініш-сүйінішін, қимыл-әрекеті мен кескін-кейпін бейнелеу үшін оның өз сөзі мен өзгемен арадағы әңгімесін келтіру, сондай-ақ түрлі табиғат құбылыстарын суреттеу – осының бәрі әдебиеттегі адамның ішкі әлемін тануға, сырт пішінін анықтауға аса қажетті тәсілдер. Бұл әдістер бірін-бірі толықтырып, айқындай түседі

"Сатамын және сатып аламын" тренингі .

(Оқушылар өз бойындағы кемшіліктерін сатып, көршісінің бойындағы жақсы қасиеттерін атап алады)

"Кездейсоқ сандар" әдісі

Кесте құру

Кейіпкер

Шығармадан кейіпкер сөзін табу

Менің ойымша...

Дескриптор:

Түгел топ қамтылады.

Уақыт үнемділігі ескеріледі.

Бұл кім?

(Кейіпкер сөзіне байланысты кім екендігін анықтау)

Дескриптор:

Үзінділердің қай кейіпкерге тиесілі екендігін таба алады.

Топтық жұмыс. "Ассоциативтік қатар"

"Ассоциативтік қатар" стратегиясы бойынша жанама мінездеу арқылы ортақ пікір қалыптастыру.

Дескриптор:

- әр оқушы кейіпкер туралы өз пікірін жазады;

-жанама мінездеуді табады;

- пікірлерді саралап, топ ортақ идеяға келеді;

- жұмысты қорғайды.

"Ішкі және сыртқы шеңбер" әдісі

Дескриптор:

-ішкі шеңберге жағымды қасиеттерін жазады;

- сыртқы шеңберге жағымсыз қасиеттерін жазады;

«Қадам» рефлексиясы

Үй тапсырмасы

"Әулет жүгін арқалаған аруға хат".

Әр оқушы бас кейіпкер Қамажайға хат жазады.

Дескриптор:

Стильдік ерекшеліктерге сүйене отырып хат жаза алады.