Ашы? саба? та?ырыбы:Бауыржан Момыш?лы"Жауынгер т?л?асы"

Сабақтың тақырыбы:

Б. Момышұлы

«Жауынгер тұлғасы»

Мақсаты: 1. Аты аңызға айналған қазақ

елінің ақиық қыраны Момышұлының ғажайып өмір жолы мен «Жауынгер тұлғасы» шығармасын оқыта отырып, Ұлы Отан соғысы кезінде ерлік көрсеткен қазақ батырлары туралы білім көкжиектерін кеңейту;

2. Еркін сөйлеу, жазу, шығармаға талдау жасау дағдыларын дамыту;

3. Оқушы бойына адамгершілік қасиеттерді дарыта білу. Жолдастыққа, сыйластық пен ізгілікке үйрету. Өз Отанын сүйе білетін елінің нағыз азаматы болуға баулу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: баяндау, көркем оқу, сұрақ-жауап, салыстыру жұмыстары, талдау жұмысының түрлері.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, слайд

Жылдар

1910 жылдың

Өмір өткелдері

Жамбыл облысы, Жуалы ауданы,

1921 жылы

24 желтоқсанында

Мыңбұлақ ауылында дүниеге келген.

Әулиеатадағы Аса интернатына оқуға келеді.

1924 жылы

үшінші сыныпта Шымкенттің жетіжылдық мектебіне

1928 жылы

1928 - 1930 жылдары

мектепті үздік бітіріп, Орынборға келеді. Бірақ әлеуметтік

ауыстырылады.

жағдайына байланысты кері қайтады.

1932 жылы

бастауыш мектепте мұғалім болады.

Қызыл армия қатарына шақыртылады. Қызметін өтеп қайтқан

1936 жылы

соң, Шымкент, Алматы өнеркәсіп банкілерінде жұмыс істейді.

Ленинград финанс академиясы жанындағы курсты бітіреді, сол жылы Қызыл армия қатарына қайта алынып, взвод, рота командирі, полк штабы бастығының көмекшісі болады

1939 жылы

әкесі Момыш қайтыс болады

1941 жылы

соғыс басталғанда 316 - атқыштар дивизиясының жасақталуына ат салысып, сол дивизия құрамында майданға аттанады. Осы жылы Мәскеу түбінде ұрыстар жүргізіп ерлігімен көзге түседі

1941 жылы 26 қарашада

маршал Рокоссовский полк командирі етіп тағайындайды.

«Тұжырым» кестесін өз беттерімен толтырады.

Рет саны

Кейіпкерлер

1

Серебряков

Іс-әрекеттер

2

Адамгершілік қасиеттері

Бауыржан Момышұлы

3

Мұхамедқұл

«Тұжырым» кестесін өз беттерімен толтырады.

Рет саны

Кейіпкерлер

1

Серебряков

Іс-әрекеттер

2

Адамгершілік қасиеттері

Полковник. Өз қарамағындағы жауынгерлерді жақсы біледі, бағалайды.

Бауыржан Момышұлы

3

Қайратты, адамгершілігі мол, өзгені жақсы түсіне біледі.

Мұхамедқұл

Өз Отанын жаудан қорғауда бар шеберлігін, бойындағы қайсар-жігерін, өмірін де қиюға даяр

Намысшыл, тік, батыр.

Шайқаста ерлік, табандылық көрсете білді.

Сабырлы, табанды, істі ақылға салып істейді.

Эйлер шеңбері.

1.Батыр

Бауыржан

Мұхаметқұл

2.Намысшыл

3.Тік мінезді

4.Жолдастыққа берік

5.Қайратты

Оқушыларға берілген алдын-ала ізденіс жұмысы.

Мәнерлеп оқу.

Оқушылардың өлеңдерін тыңдау.

“ Шығарма кестесін толтыру”

стратегиясы.

Шығарманың аты

Шығармада кездесетін мақал-мәтелдер

“ Жауынгердің тұлғасы”

Тұрақты тіркестер

Ерлік, батырлық, қырағылық туралы мақал-мәтел

“ Шығарма кестесін толтыру”

стратегиясы.

Шығарманың аты

“ Жауынгердің тұлғасы”

Шығармада кездесетін мақал-мәтелдер

Білекті бірді жығады, білімді мыңды жығады.

Тұрақты тіркестер

Ерлік, батырлық, қырағылық туралы мақал-мәтел

Түсін жылыту,

Ер жігіт елі үшін туады, елі үшін өледі.

сәті түсу,

Төтреу түгел болса төбедегіні алады.

сыбағасын бердік,

Қоянды қамыс, ерді намыс өлтіреді.

Айлалы батыр алдырмас.

ет жеп,

сорпа ішкендей болды,

беті қайтты,

Батыл болмай, батыр болмайсың.

Шығармашылық жұмыс

Ерлік, батырлық, қырағылық, отансүйгіштік, қайсарлық, шыдамдылық тақырыбындағы мақал-мәтелдерді қатыстыра отырып, «Туады ерлер ел үшін» тақырыбында ой толғау жазу.

Сабақты қорытындылау.

Әңгіме желісі бойынша тест

Үй тапсырмасы:

Б.Момышұлы «Жауынгер тұлғасы» шығармасын оқи отырып, шығармаға мазмұндық жоспар құру және сол бойынша әңгімелеу.

Турсынбек

Саяжан

Данияр

Сандугаш

Ернар

Пакизат

Ерхан

Гулназ

Бекзат

Гулсамал

Дамир

Жангелди

Дархан

Орынтай

Ернур

Зарифа

Жандарбек

Бағалау. Оқушы білімін бағалау кезеңі.

5

4

3

2