А.??нанбай?лы "?ыс"

Саба?ты? та?ырыбы:  Абай ??нанбай?лыны?

«?ыс» ?ле?і

Саба?ты? ма?саты: Абай ??нанбай?лыны? ?мірі мен шы?армашылы?ы туралы ?ыс?аша т?сінік беру. «?ыс» ?ле?індегі таби?ат к?рінісіні? суреттелуі.

Тапсырмалар, ойындар ар?ылы о?ушыларды? ойлау ?абілеттерін, тіл байлы?тарын дамыту. ?лы а?ын?а деген ??рмет, ма?таныш сезімдеріні? ?алыптасуына ы?пал ету.

Саба?ты? т?рі: аралас саба?.

?олданылатын ?діс- т?сілдер: м?нерлеп о?у, баяндау, с?ра?- жауап, к?рнекілікті ?олдану

К?рнекілігі: тірек сызба, суреттер, а?ынны? шы?армалары,флипчарт, сетпен ж?мыс.

П?наралы? байланыс: ?аза? тілі, орыс ?дебиеті.

Саба?ты? барысы:

1.  ?йымдастыру кезе?і
2. Саба?ты? ма?саты мен міндеттерін т?сіндіру
3. М??алімні? кіріспе с?зі

Кіріспеде м??алім  Абай ??нанбай?лыны? шы?армаларын б?рын о?ымаса да, атын естімеген о?ушыны? жо? екендігіне то?талып, а?ын аталары туралы, Абайлы? балалы? ша?ы туралы ?ыс?аша айта келіп, 5 сыныпта о?ылатын ?ле?дері туралы ескертеді.

1. Жа?а саба?:

1. О?улы?пен ж?мыс

а/ Абай туралы м?тінде т?сініп  о?у

?/ с?ра?тар?а жауап беру:

• Абай ?ай жерде ту?ан
• Абайды? шын аты кім?
• Абай ?андай білім ал?ан?
• ?андай орыс классиктеріні? шы?армаларын о?ы?ан?
• М?дениет пен білімге арнал?ан ?андай  ?ле?дері бар?
• Абай  кімдерді? шы?армаларын аудар?ан?
• Крыловтан ?андай мысалдарды аудар?ан?
• Абай ?ай жылы ?айтыс болды?

           б/  с?здік ж?мысын ?йымдастыру:

тау баурайы- подножие горы

ынта – приложение

медресе – высшее духовное учебное заведение в доревалюционном Казахстане и Средней Азии

м?дениет- культура

мысал- басня

?уес болу, еліктеу- увлекаться

сауат ашу- учиться грамоте

арнайы алдыру- специально посылал привозить

н?рімен сусындау- впитать

С?здерді? м?тінде ?олданылу аясын к?рсету.

            в/ ж?ппен ж?мыс: берілген м?тін бойынша тірек сызба ??растыру. Сызба бойынша бір- біріне «Абай туралы мен не білемін?» та?ырыбына с?хбаттасу.

1. «?ыс» ?ле?імен ж?мыс

1. ?ле?ді м?нерлеп о?у
2. С?здік ж?мысы

Ак киімді- в белой одежде

А? са?алды- белобородый

?сті- басы- внешность

Т?сі суы?- грозный вид

Басын сіліксе- когдамотает головой

?й шай?алды- дом закачался

Домбы?у- распухнуть

Шидем- домотканный шерстяной халат

Сырт айналу- отвернуться

Денелі- здоровый

Со?ыр- мыл?ау- слепой- немой

А? ?ырау- белый иней

Б?лттай ?асы – брови, как тучи

Долдану- злиться

?уес к?ру- любопытствовать

?сік шалу- замерзнуть

Тон- шуба

1. Топпен ж?мыс ?йымдастыру.

1 топ – «?андай?» деген с?ра??а жауап беретін с?здермен келесі тапсырманы орындау:

?андай?

/с?з/

с?з тіркесі

с?йлем

2 топ  ?ыс мезгіліні? суреттелуін о?и отырып, к?з алдыларына келген суретті салып к?рсету.

3 топ- «С?з сыры» айдарымен берілген с?здер ?атарын толы?тыру

1. ?дебиет теориясынан ал?аш?ы т?сінік беру. Кейіптеу туралы /орыс ?дебиетінен ал?ан білімдеріне с?йенуге болады/.

?ле?нен кейіптеуге мысалдар теріп жазу.

1. Саба?ты бекіту

1. Абай ?ле?індегі ?ыс ?андай?
2. Хрестоматияда берілген шы?арманы орыс тіліндегі аудармасымен салыстыру.

1. Саба?ты ?орытындылау.

О?ушылар?а с?ра?:

• Абайды? балалы? ша?ын ?алай елестетесіндер?
• Бала Абай ?андай бол?ан деп ойлайсындар?
• Ойларынды, пікірлерінді орта?а салы?дар.

1. О?ушы білімін ба?алау:

О?ушыны? ата- ж?ні

С?ра?тар?а жауап беру

Ж?ппен ж?мыс

Топпен ж?мыс

?орытынды ба?а

1. Рефлексия кезе?і

а/ Кесте толыту.

Мен

Б?рын Абай туралы не білетін едім?

Б?гінгі саба?та нені білдім?

болаша?та не білгім келеді?

?/ Абайдан ?андай ?лгі алдым?

1. ?йге тапсырма:

1. Абай туралы баяндай білу
2. ?ыс туралы ж?мба?тар біліп келу
3. Абайды? «?ыс» ?ле?ін жаттау.