Технологическая карта классного часа по теме: "Государственные символы Российской Федерации"

Целевой блок

Тема

Государственные символы Российской Федерации

Цель

Способствовать формированию представлений о государственной символике Российской Федерации

Формируемые УУД:

1. Личностные: -создавать внутреннюю мотивацию к учению;

2. Регулятивные: -учиться самостоятельно работать с материалом, планировать свою работу,

корректировать и оценивать

1. Познавательные:-способствовать развитию устной и письменной речи учащихся

-формировать умение выделять главную мысль текста, работать с дополнительным материалом;

Коммуникативные: -формировать навыки работы в группе, умение слушать товарищей, принимать коллективное решение

Планируемые результаты

Предметные: учащиеся смогут понять особенности формирования государственных символов различных государств и РФ в частности;

Личностные:

Метапредметные: Формирование представления учащихся о территории и символах России, о России как

многонациональном государстве, воспитание чувства гордости за свою Родину и российский народ. Воспитание уважительного отношения к истории страны, семейным ценностям.

Регулятивные: научатся формулировать и отстаивать собственное мнение

Познавательные: закрепят навыки поиска и извлечения нужной информации по заданной теме и адаптированных источниках различного типа

коммуникативные: закрепят навык подкрепления изученных положений конкретными примерами

Инструментальный блок

Задачи урока

- в теоретической части: рассмотреть понятия: герб, флаг, гимн, государственный символ, Отечество;

- в практической части: решать логические задачи; высказывать собственное мнение, суждения, находить сходства и различия

Тип урока

урок с использованием деятельного метода обучения

Учебно - методический комплекс

Обществознание. 5 класс: учеб, для общеобразоват. учреждений под редакцией Л. Н. Боголюбова, изд-во «Просвещение». М.: Просвещение, 2016.

Организационно - деятельностный блок

Формы работы

Беседа, индивидуальная работа с понятийным аппаратом, индивидуальные и групповые задания; критический анализ текста; деловая игра «Испорченный документ» /рабочий лист/

Основные термины и понятия

герб, флаг, гимн, государственный символ, Отечество;

Метапредметные связи

история, русский язык, литература

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Универсальные действия

Организационный момент:

1 мин

Добрый день, ребята! Сегодня мы будем говорить о государственных символах России.

Как вы считаете, эта важная тема?

В чем ее важность?

Подготовка учащихся к работе на уроке.

- контроль готовности к уроку;

- обозначение важности темы;

- определение индивидуальных целей и задач;

Формирование навыков самоконтроля, познавательной деятельности

Актуализация знаний (5 мин):

2. Вопросы для беседы:

- Что такое символ?

- Все ли символы одинаковы?

-Приведите примеры символов, которые вы знаете?

- Можно ли одни и те же символы использовать в разных ситуациях?

– Что является символами государства?

– Как выглядят символы нашего государства?

– Какое значение для государства имеют государственные символы? Зачем они нужны?

- Где чаще всего можно встретить государственные символы?

- Давайте вместе сформулируем тему урока

Щадящий опрос:

Устный ответ

Устный ответ

Устный сравнительный анализ, на основе пройденного материала

Формулируют тему: Государственные символы и из значение

Структурирование и систематизация знаний

Развитие навыков индивидуальной работы. Самоконтроль и коррекция

Умение строить высказывание, анализировать ситуацию

Простейший анализ и построение выводов по заданной теме

Постановка учебных задач и целей. (1,5 мин.)

Проблемный вопрос: Может ли государственный символ служить средством передачи информации?

Слушают, размышляют, предлагают идеи

Умение строить высказывание, анализировать ситуацию

Изучение нового материала

(17 мин)

Давайте вместе составим план работы на уроке. О чем нам обязательно надо поговорить?

Вопросы для беседы:

– Что такое геральдика?

- Существовали ли гербы в древних государствах? Что на них изображали?

– Где изображают герб РФ?

- Знакомы ли вы с легендой о Георгии Победоносце?

- Какую информацию передает герб?

– Что такое флаг?

– Что для страны значит флаг?

- Как выглядит флаг Российской Федерации?

- Почему выбраны именно эти цвета? - Какую информацию передает флаг?

– Что такое гимн? Какие чувства вы испытываете, слушая гимн? Когда исполняется гимн?

- Хорошо ли вы знаете слова российского гимна?

- Что означают строчки гимна? Какую информацию он передает?

Составляют план:

1. Герб и его происхождение

2. Флаг и его значение

3. Гимн и особенности текста

Работают с текстом «История герба России»

Смотрят фрагмент мультфильма «Гора самоцветов»

Работают с текстом «История флага России»

Смотрят фрагмент мультфильма «Гора самоцветов»

Работают с текстом «История гимна России»

Работают с текстом гимна РФ.

Слушают гимн

Простейший анализ

Умение размышлять, строить предложение, выделять главную мысль

Формирование навыков совместной и индивидуальной поисковой работы, решения индивидуальных задач.

Решение проблемных задач, работа с понятийным аппаратом и текстом дополнительного материала.

Рефлексия:3 мин

1. Какие символы РФ вы запомнили?

2. Могут ли символы передавать какую-либо информацию?

3. Что сегодня было самым сложным на уроке?

4. Я бы оценил свою работу на…

Формулируют простые аналитические выводы по теме.

Контроль и самоконтроль знаний и психологической атмосферы урока

…Боже, Царя храни!

Славному долги дни

Дай на земли!

Гордых смирителю,

Слабых хранителю,

Всех утешителю –

Всё ниспошли!

Перводержавную,

Русь Православную,

Боже, храни!

Царство ей стройное,

В силе спокойное!

Все ж недостойное

Прочь отжени!..

О, провидение!

Благословение

Нам ниспошли!

К благу стремление,

В счастье смирение,

В скорби терпение

Дай на земли!..

Союз нерушимый республик свободных

Сплотила навеки Великая Русь.

Да здравствует созданный волей народов

Единый, могучий Советский Союз!

Припев: Славься, Отечество наше

свободное,

Дружбы народов надежный оплот!

Знамя советское, знамя народное

Пусть от победы к победе ведет!

Сквозь грозы сияло нам солнце свободы,

И Ленин великий нам путь озарил:

Нас вырастил Сталин – на верность народу,

На труд и на подвиги нас вдохновил!

Припев: Славься, Отечество наше
свободное,

Счастья народов надежный оплот!

Знамя советское, знамя народное

Пусть от победы к победе ведет!

Мы армию нашу растили в сраженьях.

Захватчиков подлых с дороги сметем!

Мы в битвах решаем судьбу поколений,

Мы к славе Отчизну свою поведем!

Припев: Славься, Отечество наше
свободное,

Славы народов надежный оплот!

Знамя советское, знамя народное

Пусть от победы к победе ведет!

Россия – священная наша держава,

Россия – любимая наша страна.

Могучая воля, великая слава –

Твое достоянье на все времена!

Припев: Славься, Отечество наше
свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете! Одна ты такая –

Хранимая Богом родная земля!

Припев: Славься, Отечество наше
свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Широкий простор для мечты и для жизни

Грядущие нам открывают года.

Нам силу дает наша верность Отчизне.

Так было, так есть и так будет всегда!

Припев: Славься, Отечество наше
свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!