Конспект "Гриб из бисера"

Конспект занятия для 1 класса по теме "Параллельное плетение гриба из бисера"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект "Гриб из бисера"»

Рузанова Елена Сергеевна

Педагог дополнительного образования МБУ ДО «ДДТ», г. Норильск

Конспект занятия

Тема: Игрушки из бисера

Цель: дальнейшее освоение приемов изготовления плоских изделий на проволочной основе;

Задачи:

- образовательные:

* расширение кругозора воспитанников о несъедобных грибах;

* закрепление практических навыков работы с проволокой;

* дальнейшее формирование умения считать до 10.

- развивающие:

* развитие умения точно выполнять изделие по схеме;

* развитие эмоциональной и познавательной сферы, способности к анализу своей деятельности;

* развитие эстетического вкуса.

- воспитательные:

* воспитание интереса к занятиям бисероплетением;

* воспитание уважительного отношения друг к другу, к труду другого;

* воспитание уважения к окружающей природе.

Ход занятия

№

п/п

Содержание занятия

Дозировка

Методические указания

Вводная часть занятия:

- Приветствие обучающихся.

2 мин

Приветствие обучающихся. Размещение обучающихся за рабочими местами.

Основная часть занятия:

- Обозначение темы занятия и постановки цели;

- Объяснение порядка выполнения игрушки «Гибок»;

- Практическая работа по изготовлению плоской игрушки «Грибок»;

- Динамическая пауза;

- Продолжение практической работы обучающихся по изготовлению плоской игрушки «Грибок»;

5 мин

3 мин

15 мин

3 мин

12 мин

Беседа о том, что грибы - особая группа (царство) растительных организмов, о првязанности к грибам на Руси, о съедобных и несъедобных грибах, загадывание загадки о мухоморе:

С виду гриб я, и хороший,

Шапка красная в горошек,

Но обходят стороной

И не знаются со мной.

их пользе для животных леса;

Рассказ о разнообразии расцветок мухоморов, о самом ядовитом грибе – бледной поганке, демонстрация иллюстраций по ходу рассказа, вопросы к детям о видах съедобных грибов (лисички, подосиновик, белый гриб), демонстрация иллюстраций по ходу рассказа, подведение итогов беседы.

Устное сообщение обучающимся цели и задач занятия.

Демонстрация схемы и образца игрушки «Гибок»; разбор строения грибка, предложенного для выполнения;

устное напоминание уже известного приёма бисероплетения «Навстречу друг другу»; обоснование выбора бусинок красного, белого и зеленого цветов; разбор порядка поения игрушки; повторение правил техники безопасности; приглашение детей к практической работе.

Выполнение детьми первых двух рядов игрушки одновременно; уравнивание педагогом концов проволоки; самостоятельная работа детей по выполнению шляпки гриба согласно схеме; наблюдение за процессом выполнения шляпки каждым ребенком; корректировка действий детей; оказание помощи отдельным обучающимся; подготовка педагогом проволок к плетению ножки грибка;

Использование электронного пособия «Веселая гимнастика» «Кваки и Квоки» (упражнения для снятия напряжения с глаз при работе с бисером по методике проф. Аветисова Э.С.).

Самостоятельная работа обучающихся по выполнению ножки гриба и травки согласно схеме; закрепление концов проволоки и обрезка ее оставшихся концов педагогом.

III

Подведение итогов занятия:

- Анализ представленных работ на выставке и подведение итогов.

5 мин

Размещение выполненных работ на наглядном пособии «Лесная опушка»; рассматривание новых поделок; оценивание и сравнивание качества выполненных игрушек обучающимися и педагогом. Выражение удовлетворения от активности и работоспособности обучающихся на занятии. Сообщение темы следующего занятия.