Родительское собрание "Итоги года"

Родительское собрание «Итоги года»

Автор-составитель: Дуракова Галина Николаевна

ГБОУ НСО «СКК» город Новосибирск

Цель: оценка учебно-воспитательного процесса как средства развития личности ребенка.

Задачи:  

1. Подвести итоги учебного года.

• Развить у родителей интерес к участию в совместных с детьми родительских собраний;

• Способствовать формированию у родителей интереса к делам класса и взаимоотношениям в коллективе учащихся;

• Познакомить родителей учащихся с результатами их учебной и общественной деятельности;

• Способствовать сближению взрослых и детей, формированию положительных эмоций;

• Создание общности “ученики – родители – классный руководитель - воспитатель”.

Оборудование: грамоты класса, фотоколлаж, приглашения для родителей; грамоты родителям, похвальные отзывы для учащихся, интерактивная доска, компьютер.

Участники: сударыни 7 Д класса, их родители, классный руководитель, воспитатель.

Подготовительный этап.

• Обдумывание вместе с детьми формы, средств, содержания творческого отчета.

• Опрос-интервью для презентации среди учащихся класса и их родителей, а также педагогов, работающих в классе.

• Подготовка учащимися фотоколлажа “Наш класс»

• Выставка работ учащихся.

• Праздничное оформление кабинета.

• Заранее приготовить пригласительные билеты, грамоты родителям за активное участие в жизни класса и похвальные отзывы каждому ученику за успехи в учёбе и участие в школьных мероприятиях.

• Самовар, конфеты, печенье(домашнее)

Класс красиво оформлен.представлена выставка работ сударынь, выполненных во внеурочное время. На отдельном столе стоит самовар, конфеты, печенье.

Ход собрания

Добрый день, дорогие друзья, уважаемые родители! Начинаем итоговое совместное собрание учеников и родителей 7Д класса, посвященное окончанию учебного года. Сегодня у нас необычное собрание, мы решили немного разнообразить форму проведения. Не стесняйтесь, наливайте чай, берите конфеты, чувствуйте себя как дома. Вот и подошёл к концу ещё один учебный год со своими радостями, успехами и огорчениями. Время подводить итоги. Я очень рада, что сегодня мы собрались вместе как большая и дружная семья. Мы все разные: с разными привычками, интересами, но у всех у нас есть общее – это наша школа, наш класс, наше ежедневное общение. Сейчас я предлагаю вам отправиться в весёлое и увлекательное путешествие длиною в год, чтобы ещё раз вспомнить, что было в нашей жизни интересного, весёлого, грустного, чему мы научились, вновь пережить самые запомнившиеся моменты.

Фотоколлаж «Наш класс», в котором показана жизнь класса за истекщий учебный год.

Заканчивается очередной учебный год, уходит в историю 6 класс, на пороге новые горизонты 7 класса. А пока мы подводим итоги пройденного.

За прошедший период сударынями 6д класса прожито в школе 9 месяцев, а это 204 дня, или 36 недель.

Информация к размышлению:"Из вышеуказанного числа дней сударынями 6д класса пропущено __208______ дней, что составляет _1064_________ учебных часа. За прошедший год учащимися освоено 18 учебных предметов. Владея математикой, мы подсчитали, что _45,3___% учащихся заканчивают год на "хорошо" и "отлично". Мы поздравляем наших товарищей и говорим им: "Молодцы!"

Вручаются грамоты отличникам и хорошистам

Заканчивая учебный год и подводя итог, я предлагаю поработать творчески группами, чтобы ещё раз вспомнить, каким он был этот учебный год в нашей жизни. У каждой группы на столе лежит направление деятельности, которое вы должны обсудить в группе и отразить на листе бумаги словами, рисунками, схемами и т.д., т.е. создать мини-проекты. В результате работы групп у нас должна получиться газета под названием “Самые яркие впечатления прошедшего учебного года”

Направления:

1. Учителя и уроки

Безусловно, влияние учителей на наших детей огромно, т.к. с ними ребёнок проводит большую часть дня. Урок – это основная часть школьной жизни каждого ребёнка. И от того, как комфортно ребёнок чувствует себя на уроке, зависит его отношение к школьной жизни вообще. Вам необходимо отразить впечатления о наиболее запомнившихся уроках (или моментах уроков) и обосновать их (что больше понравилось или не понравилось и почему.) Выразить положительное или отрицательное впечатление о конкретных учителях и обосновать их.

1. Классные мероприятия.

В течение учебного года в классе прошло много разного рода мероприятий: классные часы, экскурсии, конкурсные программы,различные трудовые мероприятия: генеральные и ежедневные уборки в классе, уборка территории у школы и другие. На одних дети были более работоспособными, на другие шли, потому что это необходимость. Вам нужно, выразить впечатление о конкретном или конкретных мероприятиях и обосновать, что понравилось или не понравилось, и почему.

1. Общешкольные мероприятия.

В течение учебного года наш класс был активным участником всех общешкольных мероприятий. Какие-то из них были более, какие–то менее интересными. Вам необходимо, выразить впечатление о конкретном или конкретных мероприятиях и обосновать, что понравилось или не понравилось, и почему.

1. Планы на будущий год.

Что бы вы хотели изменить в классной жизни, что хотели бы сохранить, сделать традицией класса. Что, наоборот, лишнее в классной жизни? Сколько и какие мероприятия и экскурсии, творческие и спортивные мероприятия могли бы организовать в 8 классе?

После завершения работы группы защищают свои мини-проекты, а классный руководитель и воспитатель вывешивают все проекты на доску и подводят по ним итог прошедшего учебного года.

Ну, и в конце нашего собрания, разрешите вручить похвальные отзывы по номинациям ученикам, а также выразить благодарность родителям, которые оказывали всевозможную помощь классу в этом учебном году.

1. Вручение благодарностей родителям “За активное участие в жизни класса”

Вручаются благодарности родителям со словами благодарности и похвальные сертификаты

сударыням.

2. Лучшими учащимися года по мнению сударынь стали:

―В номинации самые активные …

― Лучшие помощники классного руководителя и воспитателя…

― Лучшие спортсмены класса…

― Самыми добрыми одноклассницы считают…

― Самыми трудолюбивыми…

―Самыми аккуратными во всём стали…

― Самыми тактичными …

― Самые общительные сударыни – это….

―Самыми самостоятельными девочки считают …

― Самые отзывчивые…

― Самые скромные – это…

― Самой ответственной считают одноклассницы…

― Самыми весёлыми и жизнерадостными…

― Ну и самыми бойкими сударынями нашего класса являются, по мнению одноклассниц…

Учитель : Вот и подошла к концу наша встреча. А впереди – лето. Время исполнения заветных желаний, время приключений и отдыха. Лишь один недостаток у лета – оно слишком быстро заканчивается. Через три месяца мы встретимся вновь, и начнётся ещё один учебный год. Каким он будет? Какие события и достижения ждут нас? Всё это зависит только от нас с вами. И я надеюсь, что следующий год будет ещё продуктивнее, чем этот.

Всего вам доброго, спасибо за внимание!