Мой город Ульяновск

Конспект внеурочного занятия

«Мой город – Ульяновск»

для детей начальной школы.

Цель:  Формировать представления о родном городе.

Задачи: 

Обучающие:

– Расширять знания детей о родном городе

– Активировать словарь по теме «Мой город».

– Закреплять умения узнавать и называть знакомые объекты по фотографии и рассказу.

Развивающие:

– Развивать диалогическую речь, внимание, память и мышление, умение обобщать, делать вывод.

– Развивать интонационную выразительность речи.

– Развивать координацию речи с движением.

– Развивать умение детей разгадывать загадки.

– Развивать воображение.

– Развивать умение вести диалог с воспитателем : слушать и понимать заданные вопросы, понятно отвечать на них.

– Развивать умение делиться своими впечатлениями

Воспитательные :

– Воспитывать чувство патриотизма, гордости, любви к своей Родине, к городу в которым мы живём.

– Вызывать чувства восхищения красотой родного города.

– Дать детям представление о значимости своего родного города для каждого человека.

– Создать эмоционально – приподнятое настроение у детей.

– Воспитывать у детей умение работать вместе.

– Воспитывать у детей уважительное и бережное отношение к городу.

Тип образовательной деятельности: повторение и закрепление ранее изученного материала

Предварительная работа: беседа о Родине, о городе, рассматривание альбомов, фотографий, открыток, видео, прогулки по городу (с родителями),чтение произведений, рассказывание стихотворений, заучивание пословиц, физкультминуток.

Методы и приемы:

– Словесный: (беседы, объяснения, художественное слово, вопросы, советы, напоминание, поощрение, загадывание загадок).

– Наглядный: Презентация, рассматривание фотографий, картин.

– Практический: Дидактические игры с наглядным материалом.

– Игровой: Сюрпризный момент, физкультминутка.

– Метод контроля: Оценка результатов деятельности.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Учитель читает стихотворение Ирины Корноушенко 

Живу в красивом уголке, где дивные леса,
Стоит Ульяновск на реке, прозрачны небеса:
Когда ласкают синевой, порою же темны.
А ночь придёт, над головой — свои развесят сны.

Там много разного всего: как Волга мне мила!
Свои просторы — ого-го! — ширОко разлила.
А берег виден далеко — так трудно переплыть…
Пожалуй, будет нелегко. Атлету, может быть.
Грибов и ягод здесь полно, а рыбы — завались!
Её так много ловят, но инспектор, берегись!
Готов тебя оштрафовать, изъять большой улов.
Ты будешь очень горевать. Обидно, что, нет слов!..
Я город этот ведь люблю, он — чудо, благодать!
Привет свой тёплый кораблю так рада передать!     

– Ребята, вам понравилось стихотворение? О чём говорится в этом стихотворении? (ответы детей)

– Правильно, это наш любимый и красивый город Ульяновск!  Мы здесь родились, выросли и с каждым днём видим замечательные изменения в лучшую сторону нашего города. А сейчас мы с вами немного разомнёмся и вспомним пальчиковую гимнастику про город, которую недавно выучили.

Пальчиковая гимнастика «Я по городу хожу»

Я по городу хожу, Ходьба на месте

Я про город расскажу.

Поликлиника, аптека,           Сгибают пальцы на обеих руках

Магазин, библиотека.

Много здесь жилых домов   Разжимать по очереди пальцы

И деревьев, и цветов.

Школа, детский сад, музей,  Стучать пальчиком о пальчик

Город нужен для людей.       Хлопки

– Ребята, наш город Ульяновск был назван в честь знаменитого лидера, вождя 20 века Владимира Ильича Ульянова (Ленина)  9 мая 1924г., а в 1943 году (Это время когда шла Великая Отечественная Война) Ульяновск становится центром вновь образованной Ульяновской области. Симбирск – это прежнее название нашего города, по сей день мы слышим это слово и стараемся не забывать историю города. Давайте мы с вами сейчас вместе посмотрим видео об образовании Ульяновской области. 

Просмотр видео.

– Посмотрев внимательно видео про наш город, вы заметили какие-либо изменения, можно сказать, что он очень сильно изменился? (Ответы детей, по картинкам на видео)

Город – это не только улицы и небо, что сильно хмурится. 

Город – это еще и прогулки, домики, скверы и переулки. 

В городе украшение двора — громкая шумная детвора! 

Занятие детям найдется всегда, ведь много таят в себе города!
Кто на самокате прокатится чуток, а кто-то – рассматривать будет песок. Город – для всех развлечение, одна прогулка – уже приключение!

– А сейчас мы с вами немного отдохнём и поиграем в игру «НАЗОВИ ЛАСКОВО»

Цель: Развивать речь детей, умение образовывать уменьшительно-ласкательную форму слова. Воспитывать любовь к родному городу.

Слова: Город, улица, флаг, проспект, дом, лес, сад, завод, сквер, магазин.

Ход: Карточки с изображением на данную тему лежат перевёрнутыми, дети выбирают карточку и называют по примеру (используя разные прилагательные): 

Мой город – мой любимый (родной, красивый, любимый, славный…) городок.

– Мы немножко отдохнём, дружно встанем и пройдёмся по нашему любимому городу!

Физкультминутка   Мой город

Люблю по городу шагать, (шагают по кругу)
Люблю смотреть, (изобразить «бинокль»)
Люблю считать. (шевелят пальчиками)
Площадь – раз, (загибают пальчики по — одному, начиная с большого)
А «Дом торговли» — два,
Три – фонтан-удалец,
Четыре – Ледовый наш дворец.
Пять – по парку я гуляю,
Всякий уголок в нем знаю.
Шесть – на стадион хожу,
Там с коньками я дружу.
Семь – конечно, детский сад,
Сюда хожу пять дней подряд.
Восемь – детская площадка,
Здесь качели и лошадка.
Девять – Классный магазин,
Много ярких там витрин.
Десять – это школа, дети!
Узнаешь там про все на свете!
Очень любим мы наш город (поочередно переставляем кулачки)
Он, красив, никто не спорит! (хлопки)

– Кто-нибудь  знает самые известные места нашего города? (Ответы детей) Сейчас мы посмотрим, что такого интересного есть в нашем городе? (Просмотр альбома «Мой любимый город»  и видео на тему «Достопримечательности города Ульяновска»). 

– Как же было интересно гулять по городу и рассматривать  достопримечательности нашего города, какие- то вы знали, а кто-то услышал и увидел новые интересные места. Расскажите нам, кто были видел эти места и гулял по центральным улица города? (рассказы детей).

– Настало время нам немного пофантазировать и прогуляться по городу в интересной игре, под названием «ЭКСКУРСИЯ»

Цель: Способствовать развитию умения ориентироваться в родном городе. Закреплять знания о его достопримечательностях.

Дети садятся на стульчики, поставленные в 2 ряда, как сиденья в автобусе. На переднем стульчике сидит «водитель». Он держит в руках воображаемый руль. Один ребенок одет в костюм светофора.

Дети: Мы в автобус дружно сели

И в окошко посмотрели.

Наш шофер педаль нажал,

И автобус побежал.

Дети ритмично покачиваются, водитель «крутит руль».

Светофор:

Стоп! Машинам красный свет.

Дальше вам дороги нет.

Посмотрите-ка в окошки

И подумайте немножко:

Что за здание перед вами?

Отвечайте быстро сами.

Ребенок в костюме светофора задает вопросы, показывая детям фотографии улиц, памятников, достопримечательностей:

Что за улица перед вами?

Что за памятник перед вами?

Что за предприятие перед вами?

Что за здание перед вами? И т.д.

(Ответы детей)

Светофор: Свет зеленый зажигаю

И вас дальше отправляю.

Так дети путешествуют по родному городу и возвращаются на улицу, где находится детский сад.

– Ну вот мы и вернулись обратно в детский сад и нас ждёт интересная игра. Подвижная игра «Мой город»

Цель: Координация речи с движением, развитие подражательности.

Город – это улицы, проспекты и дома, (Руки вытянуть вперед, широко раздвинуть ноги, соединить руки над головой)

Площади, музеи, парков тишина, (Сделать руками круг, поднять сцепленные

руки вверх, развести в стороны)

Блеск огромных стекол, (Руки поднять над головой, шевелить всеми пальцами)

Праздничных витрин,

Быстрое движенье прохожих (Быстро маршировать на месте)

И машин. (Руки в кольцо перед собой, крутить воображаемым рулём и бежать по кругу)

– Наша прогулка подходит к своему завершению, много чего мы с вами сегодня нового увидели и узнали, подведём итоги и расскажем, что же нам запомнилось больше всего? Для этого я приготовила для вас небольшую игру

«ПРОДОЛЖИ ФРАЗЫ»

Цель: Развивать умение завершать предложения, подбирая слова подходящие по смыслу. Закреплять знания о родном городе. Воспитывать любовь к родному городу.

1. Наш город называется…(Ульяновск),

2. Жителей нашего города называют…(Ульяновцы),

3. Город Ульяновск  расположен на берегах каких рек (Волга и Свияга),

4. Символика города  Ульяновска…( флаг,  герб и гимн),

5. Глава Ульяновской области …….  (Русских Алексей Юрьевич),

6. Людей,  каких национальностей  можно встретить в нашем городе…..(русские, татары, таджики, башкиры, казахи, белорусы, украинцы, армяне, чуваши, азербайджанцы),

7. Главная площадь города (Соборная)

8. На Соборной площади есть памятник…. (Владимиру Ильичу Ленину),

9. Популярным  местом  отдыха  горожан и гостей  нашего города является …..(Набережная реки Волги ),

10. Какими предприятиями славится на город (УАЗ, Ульяновский Механический завод, Ульяновский моторный завод, Авиастар – авиастроительный завод)

11. Достопримечательности нашего города….(Музей-заповедник родина В.И. Ленина, Дом В.И.Ленина Ленинский мемориал, Краеведческий музей, Обелиск Вечной славы…),

12. Больше всего я люблю в нашем городе…….

– Ребята, какие вы молодцы, как здорово сегодня прогулялись по нашему городу, узнали много интересного, услышали необычные рассказы и конечно же играли в разные игры. Расскажите, что вам больше всего понравилось? (Ответы детей).