Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром "День космонавтики"

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

Тема: «День космонавтики»

(Средняя группа №7,Дёмина Ю.С.)

Образовательная область: познавательное развитие

Тип: закрепление ранее усвоенных знаний

Вид: комплексное

Цель: закрепить знания детей, что 12 апреля – День космонавтики;

Задачи:

Образовательные-расширить знания детей о том,что первым космонавтом был гражданин России Юрий Алексеевич Гагарин;

- дать знания о том, что полёт человека в космос – это плод труда многих людей: учёных – конструкторов, механиков, врачей и др. ;

Развивающие-развивать у детей логическое мышление,память,слухоое внимание

воспитывающие- воспитывать в детях нравственные качества-гордость за свою страну.

Словарная работа: космос,космонавт,космичекий корабль

Приёмы и методы: словеный-художественное слово,вопросы

Наглядный материал:

Портрет Юрия Алексеевича Гагарина, изображение первого спутника Земли, Белки и Стрелки, ракеты, демонстрации в честь первого полёта человека в космос; портреты космонавтов В. М. Комарова, К. П. Феоклистова и Б. Б. Егорова.

Предварительная работа:

Рассматривание портретов космонавтов и иллюстраций о космосе, чтение литературы и рассказывание детям в доступной форме о космосе и космонавтах.

Ход занятия:

Воспитатель: 12 апреля нашей стране отмечают праздник – день космонавтики.

Ребята, а кто такие космонавты? (Ответы детей.)

-Кто, был первым космонавтом? (Ответы детей.)

Воспитатель: правильно первым в мире космонавтом был гражданин России – Юрий Алексеевич Гагарин. И наш народ гордиться этим.

Воспитатель: Учёные многих стран долгие годы думали над тем, как можно полететь в космос. И первыми это придумали русские учёные. Первый летательный аппарат, который полетел выше самолётов, был спутник. Посмотрите на него (воспитатель показывает иллюстрацию с изображением первого спутника Земли.)

Воспитатель:

- Дети, почему этот аппарат назвали спутником Земли? (ответы детей.)

Правильно потому что спутник – это тот, кто идёт рядом. А этот аппарат спутник Земли, то есть он летал вокруг Земли, всё время находился рядом с ней. В таких спутниках было много аппаратуры. С помощью таких спутников учёные изучали, сможет ли находиться в таком летательном аппарате живое существо или человек.

Но прежде чем отправить в космос человека, туда несколько раз посылали собак (воспитатель показывает иллюстрации с изображением собак Белки и Стрелки.) Это собаки Белка и Стрелка, которых посылали в космос. Когда они благополучно вернулись на Землю, то к полёту стали готовить человека. Для того чтобы полететь в космос человеку нужно было много тренироваться, быть очень здоровым, поэтому врачи строго следили за здоровьем будущих космонавтов. В спутниках, в которых в космос летали собаки человеку было неудобно, поэтому конструкторы создали другой летательный аппарат который назвали – ракетой (воспитатель показывает иллюстрацию ракеты.)

Воспитатель: Ребята чем отличается ракета от спутника? (ответы детей.) Правильно ракета длинная, вытянутая и чем-то напоминает корабль, поэтому её стали называть – космический корабль. Первый космический корабль назывался «Восток», в нём и полетел Юрий Гагарин. Пока он летел, весь мир с нетерпением ждал его возвращения на Землю. Но ждали его возвращения не только в нашей стране, но и люди всей Земли волновались за него: ведь никто ещё не летал в космос и не знал, какие опасности могут там подстерегать человека. Поэтому, когда Юрий Гагарин приземлился, все люди мира были очень рады. В нашей стране, во всех городах, люди вышли на улицы и поздравляли друг друга с тем, что наш русский человек стал первым в мире космонавтом и вернулся на землю, живым и здоровым (показывает иллюстрации с изображением демонстраций, плакаты с лозунгами: «Ура! Гагарин!» и др.).

Давайте мы с вами тоже побудем космонавтами и сделаем физкультминутку.

Физкультминутка:

Раз-два, стоит ракета,

(Дети поднимают руки вверх)

Три-четыре, скоро взлет

(Опускают руки вниз)

Чтобы долететь до солнца,

(Рисуют руками круг)

Космонавтам нужен год!

(Берутся руками за щеки, качают головой)

Но дорогой нам не страшно -

(Руки на пояс, наклоны корпусом вправо-влево)

Каждый ведь из нас отлет.

(Сгибают руки в локтях)

Пролетая над землею,

(Разводят руки в стороны)

Ей передадим привет.

(Поднимают руки вверх и машут)

Воспитатель: Потом в космос полетели другие космонавты, это были не только лётчики-космонавты, но и учёные, врачи. И наконец, настал тот день, когда в космос полетели сразу три человека. Об этом событии написал в своём рассказе Ю. Яковлев, он так и называется «Трое в космосе». Послушайте его (воспитатель читает рассказ).

Воспитатель: Посмотрите на портреты тех космонавтов, о которых вы узнали из рассказа (показывает портреты космонавтов).

Воспитатель: Когда вы вырастете и станете взрослыми, может быть, кто то из вас тоже станет космонавтом и полетит на другие планеты. И весь наш народ будет вами гордиться; так же, как мы сейчас гордимся теми, кто покоряет космос и прославляет нашу страну.

Итог занятия:

-Какой праздник отмечают 12 апреля?

- Кто был первым космонавтом, гражданином какой страны он был?

Как называется первый летательный аппарат?

- Какие живые существа первыми полетели в космос?

- Какими должны быть космонавты?

- Как назывался первый космический корабль?

- Какой рассказ мы сегодня прочитали?