Классный час на тему "Люблю тебя, родной Донбасс!"

данное классное занятие ориентировано на восприятие старшеклассниками важности патриотизма, прививание любви к своей Родине, чувство ответственности за сохранение природных богатств родного края, воспитание чувства достоинства и самоутверждения с целью осознания "я - гражданин Донбасса". Данный мероприятие может носить некий формат литературных чтений, поскольку основой выступают стихотворения юных жителей Донбасса, переживших страшные ужасы войны.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«классный час на тему "Люблю тебя, родной Донбасс!"»

Классный час по теме : «Люблю тебя, родной Донбасс!»

Класс: 9

Продолжительность: 45 минут

Подготовила: классный руководитель 9 класса

Зуевской общеобразовательной школы № 11

Тамара Илхамовна Цыплакова

Цели занятия:

познакомить детей с историей Донбасса (как всё начиналось, как происходило осваивание донецких земель);

формировать научно-исторический подход к изучению предложенного материала;

воспитывать любовь и гордость к своей Родине, своей земле, к родному краю;

воспитывать чувство ответственности за будущее своего города, края, родины;

воспитывать чувство прекрасного через декламацию стихотворений;

воспитывать чувство коллективизма, дружелюбия, доброты, великодушия.

Оборудование:

ИКТ, слайд шоу, презентация фотоматериалы и дидактический материал

Ход занятия

I. Приветствие. Мотивация.

Дорогие ребята. Спешу вас поздравить с началом нового, девятого в вашей жизни учебного года и пожелать вам здоровья крепкого, радостных открытий на просторах страны знаний, терпения и сил при тех испытаниях, которые обязательно возникнут, не всё так гладко. Не сдаваться! Быть достойными своих родителей, своей школы, своего родного края — ДОНБАССА! Нашего любимого и неповторимого Донбасса!

II. Объявление новой темы и актуализация.

IV. Работа с легендами о Донбассе.

1. Групповая работа ( работа по рядам) .

Каждый ряд получает свой текст легенды, и дети сначала индивидуально, а затем совместно работают с текстами и их содержанием. Задача передать содержание легенды, предварительно отобрав на доске фото или картинки, соответствующие этому содержанию.

V. Декламация стихотворений о Донбассе.

VI.Беседа « Донбасс сегодня и в будущем».

Донбасс — это исторически сложившийся регион, включающий северную часть Донецкой (за исключением Приазовья) и южную часть Луганской (за исключением северной части — слобожанщины) — (малый Донбасс). Большой Донбасс включает в себя Донецкую и Луганскую область, а также части Харьковской, Днепропетровской, Запорожской и Ростовской областей.

Тесное переплетение исторического развития, интересов и хозяйства двух областей Донецкой и Луганской, обусловили неформальное объединение их в общий историко-культурный и экономический регион Донбасс.

Крупный центр угольной промышленности Украины, чёрной и цветной металлургии.

IX. Итог урока.