Классный час «Казахстанский путь-2050: единая цель, единые интересы, единое будущее»

Классный час «Казахстанский путь-2050:единая цель, единые интересы, единое будущее».

Цели:  подвести к тому, что люди любой национальности имеют право на счастье.

Задачи: необходимо проявлять дружбу и уважение к любому народу;  воспитывать бережное отношение к людям, любовь к малой родине. Показать, что у всех национальностей населяющих Казахстан, единые цели и единые помыслы. Познакомиться с учащимися класса. Познакомить ребят с правилами поведения в школе. Воспитывать умение дарить цветы с пожеланиями.

Оборудование: плакаты о сентябре, демонстрационный материал.

Звучит песня о школе.

 I. Организационный момент

Учитель:

У каждого в жизни

  Единственный раз

  Бывает свой первый,

Свой памятный класс.

 И первый наставник,

Первый учитель,

Кто дверь распахнул

 На дорогу открытий.

Здравствуйте, дорогие ребята!    Поздравляю вас с началом учебного года, с началом школьной жизни. На этом первом в вашей жизни уроке мы не будем учиться читать, писать или считать. Вначале нам нужно познакомиться друг с другом, узнать и научиться выполнять школьные правила. То есть мы будем учиться быть учениками. Знакомство. По очереди передавайте воздушный шар и называйте своё имя. Ну вот, теперь мы знаем друг друга.

-Вы сегодня, ребята, все такие красивые, нарядные, просто загляденье.- Какой у нас сегодня праздник?(1 сентября - День знаний) - А какие у вас красивые букеты! - Зачем вы принесли их в школу? - А кто умеет правильно дарить цветы, кто хочет попробовать? Учащиеся дарят учителю цветы и поздравляют с Днем знаний.

-Спасибо всем за прекрасные цветы и теплые пожелания. И в этот торжественный для всех нас день мне бы хотелось пожелать вам, ребята, успехов в нелегком школьном пути, вам, дорогие родители, огромного терпения и понимания, а всем нам вместе – любви и доброжелательного отношения друг к другу.

2.Проблемный вопрос: кто знает, в каком государстве мы живём? (ответы детей)

Казахстан – это наша Родина, это наш общий дом, где в мире и согласии проживают более 130 народов и народностей, людей, которые учатся, трудятся, растят своих детей, заботятся о старшем поколении и вносят свой вклад во имя процветания родной Отчизны.

Проблемный вопрос.

Как вы думаете, почему государство должно заботиться о любом казахстанце?

Учитель зачитывает детям

 Любой ребёнок, который родился на нашей земле - казахстанец. И государство должно заботиться о нём. Казахстанцы 2050 г - это общество образованных свободных людей, говорящих на 3 языках. Они - граждане мира. Они путешествуют. Они открыты новым знаниям. Они трудолюбивы. Они - любой ребёнок, который родился на нашей земле – казахстанец. И государство должно заботиться о нём. Патриоты своей страны.

Казахстан 2050 г - это Общество Всеобщего Труда. Это государство с сильной экономикой, где всё делается для человека, где лучшее образование, лучшее здравоохранение. Где царит мир и спокойствие. Где граждане свободны и равны, а власть справедлива. Там – верховенство закона..

Дорогие мои, вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не пирожные, это знания. Проблемный вопрос. А знания для чего нам нужны?

Вам уже известно, что все мы живем в обществе. Мы объединены общими целями, планами, делами. Наш класс – это тоже общество. У нас общее желание научиться писать, читать, считать, показать свои таланты. И каждый из нас является частицей нашего общества. Ребята, а знаете ли вы, кто самые близкие для вас частицы общества? Это родные для вас люди?

Дети: Мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка.

Учитель: И эти родные и близкие люди образуют небольшие группы – семьи. А живет эта небольшая группа людей в своем доме. Вот так и для нас школа тоже является нашим домом, а класс нашей семьёй. И как в каждой семье существуют свои правила, так и в школе тоже есть свои правила. С которыми мы познакомимся, и я надеюсь,никогда не будем нарушать.

Парта – это не кровать

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

На уроках не болтай

И "5” получай.

 

 Вставайте дружно каждый раз

Когда учитель входит в класс.

 

Учитель спросит, надо встать,

Когда он сесть позволит, сядь.

Ответить хочешь, не шуми,

А только руку подыми.

 

На уроке не хихикай,

Стул туда - сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

 

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.

-Кто будет выполнять эти правила? Поднимите руку.

-Как вы думаете, на какую тему будут сейчас загадки?

 (На школьную тему)

 До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)

 Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

 Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

У меня обложка синяя,

На любой странице линия,

Чтоб помочь ученику

Ровно вывести строку. (Тетрадка)

 Я писать умею на бегу,

Но жить без вас я не могу.

Кто дружить со мной готов,

Тот не пожалеет -

Сколько она хороших слов

Написать сумеет! (Ручка)

 

Прямота-

Моя главная черта. (Линейка)

 У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста -

Помарку стерла я с листа. (Резинка)

 Я нужна вам для порядка

Зря страницы не листай.

Там, где я, читай. (Закладка)

 Я все знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу,

Чтоб со мною подружить,

Надо грамоте учиться. (Книга)

Игра с детьми:

Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Что возьмешь в школу?».

Руки поставьте на локоток. Я буду называть предметы. Если вы услышите предмет, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши.

Приготовились. Играем!

Азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, утюг, молоток, цветные карандаши, фонарик, ручка, плюшевый мишка, линейка.

Молодцы, знаете, что нужно положить в портфель. Вы хорошо справились с заданием.

Работа с картинками о  безопасности  дома на улице .Учащимся предлагается прочитать и объяснить прочитанное (итог работы)

Что вам понравилось больше всего? ( Учащиеся делятся впечатлениями о первом уроке.)

Вы узнали о правилах, которые надо выполнять в школе. Отгадали все загадки на школьную тему. - А в конце нашего урока я хочу предоставить слово вашим родителям.