Проект "Милосердие к братьям меньшим"

Данный проект выполнялся учащимся 1 класса совместно с учителем и родителями, тематика очень актуальная, ребёнок справился, осознал значимость проблемы бездомных животных, задействована в сборе подарков для приюта вся школа. Область применения: внеурочная деятельность, премдет "Окружаюший мир".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект "Милосердие к братьям меньшим" »

Проект «Милосердие к братьям меньшим» Разработчик: воспитанник Школы-интерната №10 ОАО «РЖД» Симаков Валерий, 1 класс

Значимость проекта:

Вглядитесь, люди, в эти глаза полные тоски и боли…
Каждый вправе пройти мимо, равнодушно , безучастно.
Но каждый может проявить милосердие , помочь, отдав частицу, кроху своего сердца.

Я щенок, я один, я бездомный Я один, а вокруг мир огромный Мир жестокий, и злой, и холодный. Я устал, я замерз, я голодный Шерсть свалялась и хлюпает носик Одинокий, трясущийся песик ... (Евгений Артамонов)

Я щенок, я один, я бездомный
Я один, а вокруг мир огромный
Мир жестокий, и злой, и холодный.
Я устал, я замерз, я голодный
Шерсть свалялась и хлюпает носик
Одинокий, трясущийся песик ...
(Евгений Артамонов)

Цель проекта:

Привлечение к проблеме бездомных животных учащихся и взрослых

Задачи:

1. Изучить состояние проблемы бездомных животных в районе школы;

2. Выяснить отношение учащихся к проблеме бездомных животных;

3. Организовать пропаганду, создать листовки.

4. Внести свой вклад в поддержку бездомных животных (кормление, устройство в дом).

Мероприятия:

Анкетирование об отношении учащихся к бездомным животным;
Конкурс рисунков среди учеников 1 класса «Ищу хозяина!»;
Разработка листовок по привлечению к проблеме бездомных животных;
Учет бездомных животных в районе нашей школы;
Кормление бездомных животных.
Помощь приюту «4 с хвостиком»

Результаты проекта

Я обследовал район Смычка и провел учет бродячих животных: всего обнаружилось 15 собак и 10 кошек.

Результаты проекта

Я провел анкетирование по отношению к животным

и проблеме бездомных животных среди учеников 1

классов и получил следующие результаты:

Большинство моих одноклассников (13 человек), имеет у себя дома животное (собаку, кошку, птичек, рыбок, хомяков), из них 8 человек заботятся о нескольких питомцах сразу.
Большинство ребят уделяют питомцам все свое свободное время и заботятся о них в основном вместе с родителями.
Почти все (13опрошенных) считают, что проблема бездомных животных существует. Ребята сталкиваются с бездомными животными на улице (ответили 15 человек), в подъездах и гаражах.
Все ребята считают, что с проблемой бездомных животных нужно бороться:
подкармливать бездомных (считают 9 человек), создавать приюты для животных (предложило 7 опрошенных), взять к себе или пристроить в добрые руки бездомное животное (предложили 8 человек), при жестоком обращении с животными заступаться за них (считают 11 человек), не выкидывать домашних питомцев на улицу (отметило 7 опрошенных).