Презентация к защите проекта о народных играх "Раз, два, три - гори!"

ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 664

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ

«РАЗ, ДВА, ТРИ - ГОРИ!»

Автор: Горячко Мария, 3 «Б» класс

Руководитель проекта:

Крутилова Лариса Ивановна,

учитель начальных классов

Агния Львовна Барто

Верёвочка Шумная, веселая, Весенняя Москва. Еще не запыленная, Зеленая листва.

Тут прохожим не пройти: Тут веревка на пути. Хором девочки считают Десять раз по десяти. Это с нашего двора Чемпионы, мастера Носят прыгалки в кармане, Скачут с самого утра.

Цель нашего проекта выяснить, почему народные игры, в которые играли дети из поколения в поколения, ушли в прошлое.

Задачи проекта:

- провести анкетирование среди сверстников, с целью узнать, как они проводят своё свободное время;

-провести интервью со взрослыми и выяснить, как они проводили свободное время, во что играли, будучи младшим школьником;

- записать их рассказы в виде мини-сочинений;

- провести анализ исторических источников;

- дать определение игре;

- создать иллюстрированный сборник игр с описанием правил игр;

- провести презентацию перед одноклассниками;

- разучить некоторые игры с одноклассниками

Гипотеза проекта

в результате совместной (взрослых и детей) поисковой и практической работы по созданию сборника игр, я попытаюсь возродить интерес моих сверстников к народным играм, что послужит укреплению их здоровья, решению проблем общения и становлению нравственных чувств, любви и уважения к русской культуре, к Родине.

Анализ анкетирования учащихся параллели 3-х классов ГБОУ СОШ №664

Анализ анкетирования учащихся параллели 3-х классов ГБОУ СОШ №664

Любимые игры по популярности: «Салки» «Прятки» «Войнушка» «Вышибалы» «Футбол»

Любимые некомпьютерные игры :

- ЛЕГО — конструктор;

- пазлы;

- солтатики и машинки;

- куклы и мягкие игрушки.

Анализ интервьюирования взрослых, который показывает, как они проводили свой досуг, будучи младшими школьниками

Мужчины

Дедушки

Женщины

Папы

«войнушка»;

футбол;

чижик;

карты;

прятки;

шашки, шахматы;

вышибалы;

казаки-разбойники;

напильнички;

пристенок;

Бабушки

футбол;

хоккей;

волейбол;

прятки;

«войнушка»;

шашки;

шахматы;

настольный теннис;

вышибалы;

карты;

Мамы

скакалка;

секретики;

классики;

«лягушка»;

дочки-матери;

штандр;

профессия;

прятки;

вышибалы;

шашки, шахматы,

карты;

лото;

резинка;

скакалка;

классики;

дочки-матери;

профессия;

прятки;

волейбол,

футбол,

вышибалы;

шашки,

шахматы,

лото;

«Горелки»

Игроки располагаются попарно, взявшись за руки и образуя колонну. Водящий встает впереди. Все хором громко говорят или распевают:

Гори, гори ясно, Чтобы не погасло. Гори, гори ясно, Чтобы не погасло. Глянь на небо - Птички летят. Колокольчики звенят! Раз, два, три - гори!!! Другой вариант: Гори-гори ясно, Чтобы не погасло. И раз, и два, и три. Последняя пара, гори!

В любом случае, при слове «гори» стоящие в последней паре размыкают руки и мчатся в начало колонны, обегая ее с разных сторон (один - слева, другой - справа), а водящий пытается поймать кого-то из них до того как пара, встретившись, вновь возьмется за руки.

Если это получается, то вместе с пойманным игроком водящий встает в первую пару колонны, а тот, кого не поймали, становится водящим.

На слово «беги» пара, стоящая последней, должна быстро обежать колонну и встать впереди. А водящий стремится опередить их и занять одно из мест первой пары. Тот, кому не хватило места, становится водящим. Вместо слов «последняя пара» водящий может произнести: «Четвертая пара» или «Вторая пара». В этом случае всем играющим надо быть очень внимательными и помнить, какими по счету они стоят в колонне.

Игра означает занятие, отдых, развлечение, забаву, потеху, утеху, соревнование, упражнение, в процессе которых познается и изучается окружающий мир.

Анализ исторических источников показал:

В Лаврентьевской летописи (12 век) упоминается о том, что в дни языческих праздников народ сходился на игрища.

.

На территории Древнего Новгорода (10-13 век) при раскопках обнаружено огромное количество «кубарей» и шаров, остатки различных по размеру и форме мячей, детских луков и стрел, шахматных фигур, кукол и других предметов.

Владимир Иванович Даль:

«Игра…то, чем играют и во что играют: забава, установленная по правилам, и вещи, для того служащие».

.

Играя и изучая правила народных игр, мы с ребятами доказали, что:

• Русские народные игры очень многообразны: детские игры, настольные игры, хороводные игры для взрослых с народными песнями, прибаутками, плясками.
• Русские народные игры для детей – это произведения народного творчества, самобытные обычаи и традиции, «упражнялки» для подготовки к взрослой жизни.

Раз, два, три – гори!

Старинная русская игрушка — настоящая копилка народной мудрости !

В Москве существует не один музей игрушек.

• Музей русской народной игрушки на «Русском Подворье».

Адрес: Измайловское ш., 73"Ж"

• Музей «Забавушка».

Адрес: Москва, ул. 1 – Пугачевская, строение 17.

• Музей «Буратино-Пиноккио»

Адрес: Москва, 2-я Парковая, 18.

• Музей уникальных кукол.

Адрес: Москва, ул. Покровка, д.13, стр. 2

• Художественно-педагогический Музей Игрушки

г. Сергиев-Посад

Наши журналистские пробы…

У моих бабушек и дедушек в детстве было мало игрушек. В свободное от забот время, бабушки играли в куклы, дочки-матери, а дедушки в машинки и солдатики. И бабушки, и дедушки много играли во дворе в разные подвижные игры: лапту, классики, салки, прятки, вышибалы, казаки-разбойники.

Зорин Т., 3 «Б» класс

У моего дедушки была любимая игрушка - машинка. Вот и

сейчас дедушка работает водителем, как и его папа.

Хилинский В., 3 «Б» класс

В детстве мои бабушка и дедушка любили играть в разнообразные игры: прятки, жмурки, пятнашки, настольный теннис, казаки-разбойники, города. Моему дедушке очень нравилось играть в футбол, а бабушка любила играть в футбол и прыгать со скакалкой. Также им нравилось кататься на лыжах, коньках и санках и играть в снежки.

Кулькова А., 3 «Б» класс

Мой проект достиг цели:

• изучен и систематизирован материал по теме народных игр;
• создан сборник игр под названием: «Игралочка. Из прошлого через настоящее в будущее».
• нами разучены, и мы с удовольствием играем в игры и будем играть и разучивать новые!
• привлечено внимание детей, их родителей, бабушек и дедушек к проблеме;
• проект вызвал интерес и отклик в школе;

«Игра – в значительной степени основа всей человеческой культуры».

А. В. Луначарский

Спасибо за внимание!