Математические игры с родителями дошкольников

Игры и задания на смекалку, сообразительность помогут уточнить и закрепить представления детей о числах, об отношениях между ними, о геометрических фигурах, временных и пространственных отношениях.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Математические игры с родителями дошкольников»

Давайте поиграем!

Подготовила:

воспитатель МБДОУ «Теремок»

Усенко Ольга Александровна

“ Логический куб” Необходимо из предложенных ниже 6 фрагментов выбрать подходящий, такой, который не нарушит логику (или закономерность) расположения фигур на гранях куба.

“ Весы”

во всех четырех заданиях необходимо сравнить по весу (разместить на соответствующих чашах весов) пары овощей или фруктов. При сравнении необходимо учитывать заданные условия. Например, в задаче №1 такими условиями являются: 1. Яблоко тяжелее груши. 2. Апельсин тяжелее яблока. Необходимо сравнить по весу грушу и апельсин. Напечатайте равенство или неравенство апельсин груша, половина яблока и вишни.

Какую катушку (А или Б) нужно повернуть большее количество раз, чтобы поднять груз (ведро) до пунктирной линии?

Из какого колодца (А или Б) легче поднять ведро воды?

“ Найди отрезанный (вырезанный) от каждого кубика фрагмент”

На бланке представлены 4 кубика, у каждого из них отрезан (или вырезан) фрагмент определенной формы. Видимые стороны (срезы) кубиков окрашены в разные цвета (белый, черный, темно-серый, светло-серый).

Ниже изображены 8 фрагментов, из которых нужно выбрать недостающие части кубиков. Выбор производится на основе анализа формы фрагментов и цвета видимых сторон. Четыре фрагмента являются лишними.

Правильные ответы:

Кубик №1 – Фрагмент №2

Кубик №2 – Фрагмент №3

Кубик №3 – Фрагмент №6

Кубик №4 – Фрагмент №7

Учимся думать,

или логические задачки

Найдите в пустой клетке недостающую фигуру.

Кликнув по вопросительному знаку, появляется правильный ответ. Слайды можно копировать и вставлять в свои презентации.

Удачи!

справка

При работе с данной презентацией можно задать вопросы:

Как ты думаешь, что здесь лишнее? Почему? Как назвать одним словом остальные предметы?

Кликнув по лишнему предмету, он исчезает.

Слайды можно копировать и вставлять в свои презентации.

Удачи!

Найди лишний предмет

справка

Задание

На бланке изображено поле, состоящее из 16 клеток. По этому полю, с нижней левой клетки, по пути, указанному стрелкой, начинают двигаться две фигуры: большой черной квадрат и маленький белый круг. Переходя с клетки на клетку, они меняют либо форму, либо цвет, либо размер.

Встав на клетку с надписью “форма”, они меняют свою форму: квадрат становится кругом, а круг – квадратом. При этом цвет и размер фигур остаются без изменений. Встав на клетку с надписью “размер”, они меняют свой размер: большая фигура становится маленькой, маленькая – большой. При этом цвет и форма фигур остаются без изменений. Встав на клетку с надписью “цвет”, они меняют свой цвет: черная фигура становится белой, белая – черной. При этом размер и форма фигур остаются без изменений.

Вы должны нарисовать превращения обеих фигур на каждой клеточки, через которую проходит путь.

Спасибо за внимание!

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Математические игры с родителями дошкольников

Автор: Усенко Ольга Александровна

Дата: 28.11.2016

Номер свидетельства: 363289

Похожие файлы

Методические рекомендации для воспитателей по организации логико - математических игр

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(161) "Методические рекомендации для воспитателей по организации логико - математических игр "
    ["seo_title"] => string(101) "mietodichieskiie-riekomiendatsii-dlia-vospitatieliei-po-orghanizatsii-loghiko-matiematichieskikh-ighr"
    ["file_id"] => string(6) "218943"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1433953652"
  }
}

КОНСУЛЬТАЦИЯ «РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ».

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "КОНСУЛЬТАЦИЯ «РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ»."
    ["seo_title"] => string(73) "konsul_tatsiia_razvitiie_matiematichieskikh_sposobnostiei_u_doshkol_nikov"
    ["file_id"] => string(6) "342566"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1473184960"
  }
}

Как играть в математические игры с ребёнком дома

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Как играть в математические игры с ребёнком дома"
    ["seo_title"] => string(49) "kak_igrat_v_matematicheskie_igry_s_rebionkom_doma"
    ["file_id"] => string(6) "606160"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1651658594"
  }
}

Педагогический проект «Занимательный материал как средство формирования элементарных математический представлений у детей старшего дошкольного возраста»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(291) "Педагогический проект «Занимательный материал как средство формирования элементарных математический представлений  у детей старшего дошкольного возраста»"
    ["seo_title"] => string(175) "piedaghoghichieskii-proiekt-zanimatiel-nyi-matierial-kak-sriedstvo-formirovaniia-eliemientarnykh-matiematichieskii-priedstavlienii-u-dietiei-starshiegho-doshkol-nogho-vozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "308482"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1458585039"
  }
}

Дидактические игры как форма обучения детей основам математики.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Дидактические игры как форма обучения детей основам математики."
    ["seo_title"] => string(72) "didaktichieskiie_ighry_kak_forma_obuchieniia_dietiei_osnovam_matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "438848"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1510679161"
  }
}

Математические игры с родителями дошкольников

Просмотр содержимого документа «Математические игры с родителями дошкольников»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Математические игры с родителями дошкольников»