Жас?спірімдер арасында ?ылмыс б?зушылы?ты? пайда болу себептері мен м?селелерін шешу ма?сатында, сондай-а?, о?ушылармен профилактикалы? ж?мыс ж?ргізу, оларды? санасына салауатты ?мір с?ру салтын ?алыптастыру ???ы?ты? білімдерін тере?дету, За? алдында?ы жауапкершілікті арттыру, ?йымшылды? пен т?ртіптілікті? тиімді жолдарын таба білуге баулу, саяси сауаттылы??а баулу;О?ушыларды? ???ы?ты? сауаттылы?ын арттыру ма?сатында оздырылы?ан сыныптан тыс іс-шара
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«???ы?ты? сауаттылы? - заман талабы»
білімділік - оқушылардың құқықтық білімдерін тексере отырып заң алдындағы жауапкершілікті арттыру, құқықтық мәдениетті қалыптастыру, ұйымшылдық пен тәртіптіліктің тиімді жолын сын сәтте таба білу арқылы жеңіске жету, алдына мақсат қоя білуге баулу;
тәрбиелік – Конституцияны т.б. құқықтық нормативтік актілерді орындай, құрметтей білуге үйрету, адамгершілікке, елжандылыққа құқықтық сауаттылыққа тәрбиелеу;
дамытушылық – оқушылардың ойлау, тыңдау, сөйлеу мәдениетін дамыту, қабілеттерін шыңдау, сөздік қорларын молайту.
Конституция -конституциялық құрылысты
бекітетін, адам мен азаматтың
құқығы мен еркіндігін бекітетін,
мемлектеттік биліктің федеральдық
органдарын тағайындайтын негізгі
құрылтайшы саяси- құқықтық акт.
Декларация-тараптар мақұлдаған
жалпы принцитер мен
мақсаттарды қалыптастыратын
салтанатты акт
Міндет–адамдар бұлжытпай
орындауға тиісті тәртіп пен
қарым-қатынасқа қойылатын талап
Мораль - адамның іс-әрекетін
қайырымдылық пен зұлымдық,
әділдік пен әділетсіздік және т.б.
тұрғысынан реттеп отыратын
нормалар мен принциптер жүйесі.
Құқық-қоғамдағы адамдардың
өзара қарым- қатынасын реттеп отыратын
мемлекет белгілеп, қорғайтын нормалар мен
ережелер жиынтығы, осы нормаларды
зерттейтін ғылым
Қазақстанда балалардың
құқықтық жағдайы
мына заңдарда
көрініс тапқан
Барысы
Таныстыру (топ аты, өмірлік ұстанымы)
«Ой талқы» кезеңі
«Өз құқығыңды біл» (Бала құқықтары бойынша)
«Ой елегінен өткіз» кезеңі
«Адасқан әріптерді орналастыр»
«Ой жалғау» кезеңі
«Білімді тиянақтау»
Қорытынды
«…18 жасқа толғанға дейінгі әрбір адам бала болып саналады»
Бала құқығы туралы Конвенция. 1-бап
ЕКОНЮС – БҰҰ-ның білім, ғылым, және
мәдениет жөніндегі ұйымы
АТКРДЕИЯМО – халық еркі немесе биігі.
ЕНТЕЗПРИДЕ – мемлекет басшысы.
УАТРА – айырбас үшін арнайы өңдірілетін өнім.
АТТӨЛЖҰҚ – азматтықты куәландыратын құжат.
РПАЕЛМАНТ – заң шығарушы орган.
І топ:
Заңның құрығы ......
2. Өш алғаннан гөрі .....
3. Тура биде .....
4. Ақырын жүріп ......
5. Асыл тастан .......
ІІ топ:
Ұрлық түбі ......
2. Жазасын тарпайтын .....
3. Тәрбие ..... басталады.
4. Әділ істің ......
5. Біреуге ор қазба .......
Сұрақ
Жауап
Ш.Ниязбеков
2002 жыл 8-тамыз
1989 жыл 20-қараша
1992 жыл 2-наурыз
2006 жыл 6-қаңтар
1991 жыл 29-тамыз
Ж.Мәлібекұлы
Шот-Аман Уәлиханов
Семей полигоны қай жылы жабылды?
ҚР қай жылы БҰҰ-на мүше болды?
Жаңа әнұранымыз «Менің Қазақстаным» қай жылы қабылданды?
Мемлекеттік тудың авторы?
Мемлекеттік елтаңбаның авторы?
ҚР-дағы баланың құқықтары туралы заң қашан қабылданды?