Волшебное тесто

МБОУ «ЦИВИЛЬСКАЯ СОШ №1 ИМ.М.В.СИЛАНТЬЕВА»

ЦИВИЛЬСКОГО РАЙОНА ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО ОБЩЕ КУЛЬТУРНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ

ВОЛШЕБНОЕ ТЕСТО

В _5Е__КЛАССЕ

СОСТАВИТЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

Трофимова Ираида Константиновна,

(Ф.И.О.)

УЧИТЕЛЬ _____I___КАТЕГОРИИ

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ: 2020/2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

Г.ЦИВИЛЬСК

2020 ГОД

Содержание

1.Аннотация……………………………………………………………….3 стр.,

2. Результаты освоения курса внеурочной деятельности ……..…..…..4 стр.,

3. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием

форм организации и видов деятельности ………………………………5 стр.,

4. Тематическое планирование …………………………………………...6 стр.

Аннотация

Программа курса внеурочной деятельности «Волшебное тесто» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта для реализации обще культурного направления. Программа курса рассчитана на 1 год для учащихся 5 класса (34 ч)

Главная цель изучения курса - умственное и эстетическое развития ребенка; формирование творческого отношения к окружающей жизни, развитие творческих и коммуникативных способностей ребенка посредством самовыражения через изготовление изделий из соленого теста.

Задачи:

1. Ознакомить учащихся с основами знаний в области декоративно-прикладного искусства

2.Развивать изобразительные способности, художественный вкус, творческое воображение; ознакомить с основами проектировочной деятельности;

3.Сформировать умения и навыки в практической творческой деятельности;

4.Научить работать с соленым тестом;

5.Выработать навык работы с книгой, развить индивидуальную творческо-поисковую деятельность, умение оценивать свою работу, корректировать деятельность с целью исправления недочетов;

6.Воспитать умение работать в коллективе.

Данная программа имеет художественную направленность. Ее реализация позволяет создать условия для развития личности ребенка, обеспечить его эмоциональное благополучие, приобщить к общечеловеческим ценностям, создать условия для творческой самореализации.

Оценкой достижения результатов внеурочной деятельности является выставка работ.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Ученик научится:

Личностные

1) проявлять интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

2) адекватно воспринимать причины успешности или не успешности творческой деятельности;

Метапредметные

1) планировать свои действия;

2) учитывать этапы работы;

3) осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

4) вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;

Предметные

1) использовать знаки, символы, модели, схемы для решения познавательных и творческих задач;

2) анализировать объекты, выделять главное;

3) проводить сравнение, классификацию по разным критериям;

4) строить рассуждения об объекте;

5) обобщать (выделять класс объектов по какому-либо признаку);

6) устанавливать аналогии;

7) осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественно-творческой задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве

Ученик получит возможность:

в личностном направлении:

1) проявлять познавательную инициативу;

2) познакомиться с творческой деятельностью, как с одним из средств самовыражения в социальной жизни;

3)учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

4) вести монологическую и диалогическую речь.

в метапредметном направлении:

1) преобразовывать практическую задачу в познавательную;

2) самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры, работая с незнакомым материалом;

3) находить варианты решения творческой задачи.

в предметном направлении:

1)развить воображение, образное мышление, интеллект, фантазию, техническое мышление, конструкторские способности;

2)расширить знания и представления о традиционных и современных материалах для прикладного творчества;

3)познакомиться с историей происхождения материала, с его современными видами и областями применения;

4)использовать ранее изученные приемы в новых комбинациях и сочетаниях;

5)создавать полезные и практичные изделия, осуществляя помощь своей семье;

Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

Название разделов	Содержание разделов	Формы организации занятий	Виды деятельности
Технология выполнения изделий из соленого теста (10 ч)	Знакомство с группой, беседа о курсе. История возникновения и развитие промысла. Народная и авторская игрушка из глины. Знакомство с соленым тестом как с основным материалом для лепки. Способы лепки и использование дополнительных приспособлений.	Лекция, демонстрация практика, исследование.	-познавательная -проблемно-ценностное общение; -исследовательская деятельность.
Формирование основ технического проектирования (6 ч)	Понятие рисунка, эскиза, чертежа. Что такое инструкционная карта? Разработка инструкционной карты. Изображение человека, строение фигуры и лица человека. Стилизированое изображение человека, растений, животных.	Лекция, демонстрация практика, исследование.	-познавательная -проблемно-ценностное общение; исследовательская деятельность.
Технология сушки иизделий из соленого теста (2 ч.)	Обработка изделий из теста в домашних условиях. Способы сушки изделий из соленого теста. Эффекты цветовые. Цветное тесто.	Лекция, демонстрация практика,	-познавательная -проблемно-ценностное общение;
Технология раскраски изделий из соленого теста (9 ч.)	Краски и лакокрасочные материалы. Приспособления и инструменты Цветовые сочетания, основные цвета. Получение произвольных цветов. Работа с палитрой. Специфика раскраски изделий из соленого теста.	Лекция, демонстрация практика, исследование.	-познавательная -проблемно-ценностное общение; исследовательская деятельность.
Технология сочетания изделий из соленого теста с природными материалами (5 ч.)	Природные материалы в сочетании с изделиями из соленого теста. Особенности сушки изделия оформленного засушенными растениями. Отпечатки на тесте, использование различных семян, декоративные композиции.	Лекция, демонстрация практика, исследование.	-познавательная -проблемно-ценностное общение; исследовательская деятельность.
Творческо-поисковая работа, самостоятельная работа учащихся.	Разработка и выполнение авторских работ. Коллективные работы, как способ совместной творческой деятельности. Что такое оценка и самооценка? Посещение школьных и районных выставок.	Лекция, демонстрация практика, исследование.	-познавательная -проблемно-ценностное общение; исследовательская деятельность.

Тематическое планирование

№ п/п	Название темы	Количество часов
Технология выполнения изделий из соленого теста 6 часов
	Знакомство с группой, беседа о курсе	1
	История возникновения и развитие промысла.	1
	Народная и авторская игрушка из глины.	1
	Знакомство с соленым тестом как с основным материалом для лепки.	1
	Способы лепки и использование дополнительных приспособлений.	2
Формирование основ технического проектирования 4 часа
	Понятие рисунка, эскиза, чертежа. Что такое инструкционная карта?	1
	Разработка инструкционной карты.	1
	Изображение человека, строение фигуры и лица человека.	1
	Стилизированое изображение человека, растений, животных.	1
Технология сушки изделий из соленого теста 2 часа
	Обработка изделий из теста в домашних условиях.	0.5
	Способы сушки изделий из соленого теста.	0.5
	Эффекты цветовые. Цветное тесто.	1
Технология раскраски изделий из соленого теста 6 часов
	Краски и лакокрасочные материалы.	1
	Приспособления и инструменты	1
	Цветовые сочетания, основные цвета.	1
	Получение произвольных цветов.	1
	Работа с палитрой.	1
	Специфика раскраски изделий из соленого теста.	1
Технология сочетания изделий из соленого теста с природными материалами 3 часа
	Природные материалы в сочетании с изделиями из соленого теста.	1
	Особенности сушки изделия оформленного засушенными растениями.	1
	Отпечатки на тесте, использование различных семян, декоративные композиции.	1
Творческо-поисковая работа, самостоятельная работа учащихся. 13 часов
	Разработка и выполнение авторских работ.	7
	Коллективные работы, как способ совместной творческой деятельности.	3
	Что такое оценка и самооценка?	1
	Посещение школьных и районных выставок.	2