Проектно-исследовательское направление

Внеурочная деятельность

№

Направления деятельности

Формы деятельности,

Охват учащихся

1

Спортивно-оздоровительное направление

Подвижные игры «Поиграй со мной»

Танцевальный кружок «Сир симэхтэрэ»

1 - 4

Клуб «Школа здоровья»

2

Духовно-нравственное направление

«Музыкальный фольклор”

 Мини театр   «Закулисье»

“Волшебные пальчики”

“Золотые звуки”

1 - 4

Клуб «Радуга»

3

Проектно исследовательское направление

«Мои открытия»

«Литературный салон»

(Работа по методике Кушнира) «Родничок»

1 – 4

Клуб «Юный чтец»

4

Социальное направление

 «Добрые дела для моего класса» проект

«Юный патриот»

1 – 4

Клуб «Дорога  добра»

5

Обще-интеллектуальное направление

«Юный техник»

«Почемучки»

1 – 4

Клуб «Познайка»

Клуб «Школа здоровья»

Программа физкультурно-оздоровительной направленности, способствующее профилактики простудными  заболеваниями.  И физической подготовки учащихся младшего класса в возрасте 8 – 10 лет.

Достоинство программы заключается в том, что она способствует физическому оздоровлению детей, доступна из семей  со средним достатком, альтернатива безнадзорности. Помогает формированию дружного коллектива.

Цель программы:

• привить интерес к самостоятельным занятиям физкультурой и спортом
• совершенствование двигательных способностей;
• овладение и ознакомление практическими приемами игр народов
• формирование правильной осанки
• ознакомление разными танцевальными движениями

Задачи:

• развитие основных физических качеств: быстроты, ловкости и т. д.
• воспитание активной жизненной позиции
• воспитывать волевые качества

Включено: Спортивные игры народов мира, танцевальная студия «Сир симэхтэрэ»

Клуб «Радуга»

   Программа духовно-нравственной направленности с учетом требований ФГОС. Содержание программы это соответствует следующим целям: 

• при общении к миру  искусства, развитие их творчества и духовной культуры; 
• освоение первичных знаний с разными видами деятельности искусств: изобразительным, театральным, музыкальным, вокальным, фольклорным и т.д.
• воспитание эмоционально отзывчивости и культуры восприятия произведений  разных искусств;
• развитие нравственно эстетических чувств, любовь к родной природе, народу, Родине, уважение к традициям, многонациональным культурам.

Содержание программы предусматривает два основных вида деятельности учащихся: восприятие произведений разных искусств и собственную художественно-творческую деятельность (ученик в роли художника, певца, артиста )

 

 

 

Клуб  «Юный чтец»

 

 

В проектно исследовательском направлении входят все виды деятельности:

Каждый делает свой проект в электронном виде, может быть рисунок, презентации, разные творчества. Совместима работа с родителями. Каждый родитель помогает своему ребенку делать проект.

Цель:

• подготовка мини рефератов, докладов
• умение самостоятельно работать литературой, с источниками информации
• умение самостоятельно наблюдать, делать опыт, вывод

Клуб «Дорога добра»

Программа социальное направление мы включили юный патриот и проект добрые дела моего класса.

Цель программы:

• Формирование патриотического сознания младших школьников, воспитание первоначальных понятий «патриотизм», «Родина», «подвиг», воспитание чувства гордости за свой народ, чувства уважения к труду своих родителей.
• Воспитание чувства любви и уважения за свою семью, уважение к родителям.
• Развитие интереса к истории своей семьи, ее традиций, родословно.
• Провести различные классные часы, проекты и участие в различных конкурсах.

Клуб «Познайка»

  Занятия помогут решать задачи эмоционального,

творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка,

а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение

для ребёнка — и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие,

и самовоспитание.

 Цели:

• создание на практике условий для развития читательских умений и

интереса к чтению книг;

• расширение литературно-образовательного пространства учащихся

начальных классов;

• формирование личностных, коммуникативных, познавательных  умений

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Спортивно-оздоровительное направление

Школа Здоровья

• Подвижные игры «Поиграй со мной»
• Танцевальный кружок «Сир симэхтэрэ»

 

Пояснительная записка

Программа спортивно-оздоровительного направления  клуба «Школа здоровья» предназначена для оздоровительной работы с детьми являющими интерес к физической культуре и спорту.

Программа «Час здоровья» направлена на достижение следующих целей:

- укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и всесторонней физической подготовленности;

- развитие жизненно важных двигательных умений и навыков, формирование опыта двигательной деятельности;

- овладение общеразвивающими и коррекгирующими физическими упражнениями, умением их использовать в режиме учебного дня, активного отдыха и досуга;

- воспитание познавательной деятельности, интересы и инициативы на занятиях физическими упражнениями, культуры общения в учебной и игровой деятельности.

Главная идея метода проектов – направленность учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который получается при решении практической или теоретической, но обязательно личностно-значимой проблемы. Этот результат называется «проект», что в переводе означает замысел, план, в более широком смысле под проектом понимается обоснованная, запланированная и осознанная деятельность, направленная на формирование у школьников определенной системы интеллектуальных и практических умений. Технология организации проектной деятельности школьников включает в себя совокупность исследовательских, поисковых и проблемных методов.

 

 

 

 

 

 

Духовно-нравственное направление

Клуб «Радуга»

• Музыкальный фольклор”
• Мини театр   «Закулисье»
• “Волшебные пальчики”
• “Золотые звуки”

Пояснительная записка

• Цель данной программы состоит в том, чтобы дать возможность детям проявить себя, творчески раскрыться в области изобразительного искусства.
• Задачи курса:
• - развивать природные задатки и способности, помогающие достижению успеха в том или ином виде искусства;
• - научить приемам исполнительского мастерства;
• - научить слушать, видеть, понимать и анализировать произведения искусства;
• - научить правильно использовать термины, формулировать определения понятий используемые в опыте мастеров.
• Программа «Волшебные пальчики» рассчитана на учащихся начальной школы, увлекающихся изобразительным искусством и художественно- творческой деятельностью.

Проектно исследовательское направление

Клуб «Юный чтец»

• «Мои открытия»
• «Литературный салон»
• (Работа по методике Кушнира) «Родничок»

Кушнир Алексей Михайлович — главный редактор журналов «Народное образование», «Школьные технологии», кандидат психологических наук.
Разрабатывает природосообразный подход в обучении. В качестве иллюстрации возможностей этого подхода внедрил в массовую практику природосообразную модель обучения грамоте, показавшую двух — трехкратное превосходство над аналогами (традиционное, развивающее) по техническим параметрам чтения и письма, и десятикратное превосходство по информационно-содержательной емкости. Эффективность обусловлена опорой на интегральные процессы целостной психики. Обращение к целостности человеческой психики и личности, отказ от формирования, развития, тренировки и т.п. каких бы то ни было отдельных процессов и функций позволили реализовать в современном учебном процессе тысячелетние традиции народной педагогики.

   Обучение опирается на наиболее развитую к началу школьной жизни эмоционально-образную сферу личности. Обучение опирается на целостное психологическое содержание человеческой сущности и жизни, несущее в себе единство ценностных, иформационно-коммуникативных, эмоционально-образных, интуитивных, абстрактно-понятийных и пр. процессов и состояний человеческого сознания, обладающего собственной позицией в жизненном пространстве

   Программа обучения младших школьников проектно исследовательской деятельности по содержанию является научно-педагогической; по функциональному  назначению – учебно-познавательной; по форме организации-общедоступной; По времени реализации - четырехгодичной.

При разработке программы за основу были взяты  требования к подготовке проектно-исследовательских работ на фестивалях учебных и вне учебных проектах разного уровня. Проектно–исследовательская деятельность способствует развитию познавательной активности школьников, учит их мыслить и делать самостоятельные умозаключения.

Социальное направление

Клуб «Дорога  добра»

• «Добрые дела для моего класса» проект
• «Юный патриот»

 

Обще-интеллектуальное направление

Клуб «Познайка»

• «Юный техник»
• «Почемучки»

Программа по внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального общего образования.

В настоящее время возникла необходимость включения во внеурочную работу по технологии всех учащихся. Это обусловлено повышением интереса учащихся к школьному курсу. Внеурочная работа по технологии – органичная часть учебного процесса, она дополняет, развивает и углубляет его. На внеурочной работе несравненно больше, чем на уроке, создаются условия для развития индивидуальных задатков, интересов, склонностей учащихся, да и сама внеурочная работа, призванная учитывать личные запросы школьника, стремится к их удовлетворению, требует дифференцированного и индивидуального подхода в обучении.

Цель программы: помочь школьникам проявить себя в декоративно творческой дея­тельности.

. Задачи:

• - развивать природные задатки и способности, помогаю­щие достижению успеха в том или ином виде творческих работ;
• -  научить приёмам исполнительского мастерства;
• -  научить слушать, видеть, понимать и анализировать творческие работы;
• - научить правильно использовать термины, формулиро­вать определения понятий, используемых в опыте мастеров искусства.
• Программа «Юный техник» рас­считана на учащихся начальной школы, увлекающихся декоративно-творческой дея­тельностью. Занятия проходят во внеурочное время один раз в неделю.
• Задания направлены на освоение языка декоративно творческой дея­тельности (аппликация, декоративные композиции из скульптурного материала) и бумажной пластики. Кроме этого,