Проект городской школьной выставки ДПИ

ПРОЕКТ ГОРОДСКОЙ школьной

ВЫСТАВКИ - ПРЕЗЕНТАЦИИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА

_{«ОЖИВШАЯ СТАРИНА».}

Заявители проекта - Городское методическое объединение учителей технологии

Участники проекта- учащиеся образовательных школ

^{№ 1,№ 2, №3,№4,№6,№7,№8,№9,№11,№14,№17.}

-учителя технологии школ города

_{АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА.}

Сегодня одна из важнейших задач школы -развитие творчества учащихся в духе народных традиций. Программа национально-регионального компонента по технологии направлена на сохранение культурного наследия народов, возрождение народных ремесел и промыслов. Данная программа позволяет сформировать у учащихся умения и навыки в технологическом, художественном и экологическом аспектах применительно к условиям сибирского региона. Стимулом является не только успешное овладение знаниями и умениями, но и возможности проявить свою творческую индивидуальность через презентацию собственной выставки. Создавая выставку-презентацию, учащиеся получат опыт самостоятельной работы и работы в группах, научаться оценивать

результаты работы, получат опыт работы с нормативными документами, расчету себестоимости.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА.

Возродить традиции, обычаи и ремесла сибирской глубинки. Сохранить культурное наследие народов проживающих на территории Красноярского края и рядом лежащих районов через проектную, частично-поисковую и практико-ориентированную деятельность в рамках выполнения проекта по созданию выставки изготовления декоративно-прикладного искусства. Развитие познавательно -творческой и трудовой активности школьников, технического мышления, расширение и углубление кругозора.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

1. Приобщение детей к истокам русской культуры, к русским национальным традициям.

2. Приобретение умений в прикладной творческой деятельности.

3.Формирование основ проектной и технологической культуры, а также культуры дома, делового общения.

1. Формирование умений использовать различные формы представления информации для отображения объекта труда в технологии его изготовления.

2. Формирование общественно- значимых мотивов учебно -трудовой

деятельности, интересов к ней, стремление к профессиональному самоопреде­лению и самовыражению собственной выставки.

6. Формирование у детей трудолюбия, любви к родным местам, интереса к
истории своего края.

1. Научиться планировать, организовывать и контролировать свою процесса.

2. Научиться выполнять работу индивидуально, а также на основе делового общения и сотрудничества в коллективе.

3. Научиться обосновывать выбор направления профессиональной подготовки в соответствии с личностными особенностями и коньюктурой рынка труда.

10.Формирование проектной, частично-поисковой и практико-ориентированной компетенции в рамках выполнения проекта изготовлению декоративно-прикладного искусства.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

^{1. Организационный этап.}

самоопределение учащихся в направлении проектирования самоактуализация по поводу знаний и умений, необходимых для выполнения проекта составление плана работы

работа с информационными источниками с целью подбора материала для выполнения проекта.

^{2. Конструкционный этап.}

• поиск оптимального решения конструкции будущего изделия

-моделирование будущей выставки-презентации, как желаемого объекта.

^{3.Технологический этап.}

-создание изделий, поделок для будущей выставки-презентации -обоснование конструкционных и технологических решений.

4.Презентационный этап.

• презентация выставки

• анализ выполненной работы

• самооценка работы

• подведение итогов:

-награждение участников победителей по номинациям

• награждение участников победителей по защите индивидуальных проектов

• рефлексия.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.

1. Учащиеся получат опыт самостоятельной работы:

• оценивать результаты

• работу в группах.

1. ЗУН по экономической грамотности:

• расчет себестоимости

• расчет дохода от деятельности

• работа с нормативными документами.

1. Получат навыки использования новых технологий и информации :

• работа с дополнительной литературой

• работа на компьютере.

1. Получат социально-трудовую адаптацию в постшкольном пространстве.

ПОЛОСОВАЯ ДИАГРАММА ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА.

Мероприятия	сент	окт	ноб	дек	янв	фев	март	аапр
Написание проекта	1-30
ГМО по утверждению проекта , выбор оргкомитета.		6-15
Заседание городского оргкомитета,разработка положения о выставки		20 -30
Самоопределение уч-ся в направлении проектирования			1-10
Самоактуализация по поводу ЗУ для выполнения проекта			11-15
Составление плана работы			16-20
Мероприятия	сент	окт	ноб	дек	янв	фев	март	апр
Заседание оргкомитета				10
Создание изделий для школьной, выставки			25	1-30	1-31	1-29	1-15
Проведение школьной выставки							20-25
Заседание оргкомитета						27
Подготовка к городской выставки								7-14
Открытие городской школьной выставки								15
Работа выставки								15-25
Закрытие выставки, подведение итогов.								25
Заседание оргкомитета.								30

НАПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ.

Проекты:

«От русских народных традиций к дизайну современного

костюма».

« Русский национальный костюм».

«Национальный костюм народов, проживающих на территории Красноярского края».

« Подарок Графа Ришелье».

«Вязаный комплект для ребенка».

«Лоскутное изделие в интерьере».

«Использование информационных технологий при создании схем для вышивки крестом».

«Волшебный мир интерьера».

«Интерьер русской избы».

«Декоративное ткачество».

« Вышивка и бытовая утварь жителей Красноярского края».

«Традиционные русские праздники».

«Береста».

«Лен-батюшка».

«Вышитая сказка».

«Пушистое чудо».

«Квартира как экосистема».

^{ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА.}

Выставка-презентация проводится поэтапно.

Первый этап - на уровне образовательного учреждения.

Церемония и форма награждения победителей определяется школьными оргкомитетами. Расходы на проведение выставки несут образовательные учреждения. Чтобы заработать деньги для награждения участников можно провести выставку- распродажу.

Второй этап - городская выставка-презентация.

Церемония и форма награждения победителей оговаривается на заседании городского оргкомитета при составлении положения о выставке- презентации. Расходы на проведение выставки несет ГОО.

Награждение за проекты.

1место - 1000 руб.

2место - 800 руб.

3 место - 500 руб.

Награждение по номинациям. 6 * 200 = 1200 руб.

Все участники награждаются грамотами. 50 * 12 = 600руб.

ИТОГО: 4200 руб.

Учителя технологии, чьи учащиеся заняли призовые места, награждаются денежной премией в размере оклада.

_РИСКИ.

1. Отсутствие финансирование.