План кружковой работы . Кружок "Родная земля"

В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей “малой родины”, восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природу. Все это относится и к нашим родным местам - к замечательной Мачешанской земле. Сегодня все больше регионов России создают новые программы и методические разработки, отвечающие давно назревшей потребности воспитывать с детства любовь к своей малой родине, отчему краю. Данная программа - авторская программа Галкиной Ирины Валерьевны, обобщение многолетней систематической работы по краеведению, проводимой автором в школе села Мачеха. Основной целью программы является формирование гражданских позиций у обучающихся. Программа “Моя малая Родина” предназначена для проведения кружка в общеобразовательной школе. Возраст детей с 5-11 класс.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План кружковой работы . Кружок "Родная земля" »

План кружковой работы.

Название

«Родная земля»

Сроки: 2 часа в неделю (рассчитан на 3 года)

Составитель: учитель истории и обществознания

МКОУ «Мачешанская СОШ»

Галкина Ирина Валерьевна

Пояснительная записка.

Программа имеет историко-краеведческую направленность и рассчитана на 3 года, по 2 часа в неделю.

Цели программы:

- познакомить обучающихся с историко - культурным наследием села Мачеха, Киквидзенского района, Волгоградской области;

- сформировать черты патриотизма и гражданственности; воспитание духовности.

Задачи программы:

- изучение прошлого и настоящего села, обычаев, традиций и духовной культуры земляков, проживающих в нашем районе;

- воспитание патриотизма обучающихся через краеведческие знания о селе и районе;

-формирование и сохранение семейных ценностей и традиций;

- активизация поисковой деятельности учащихся;

- выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения;

- формирование у школьников навыков информационной культуры. Использование Интернет и информационных технологий в изучение краеведения;

-пополнение фондов школьного краеведческого музея работами учащихся по краеведению.

Сроки реализации: программа реализуется в течение трёх лет по два часа в неделю, в течение учебного года. Итого 68 часов в год, 204 часа за три года.

Формы проведения занятий:

Экскурсия.

Экспедиция.

Работа в архивах.

Конференции.

Поисковая деятельность.

Работа с документами.

Исследовательская деятельность.

Оформление новых выставок.

Ожидаемые результаты:

В результате освоения программы обучающиеся должны

знать:

- историю родного края;

- хранить историю, обычаи и традиции своей «малой родины»;

- приумножать историческое наследие края.

уметь:

- работать с музейно-архивными документами, материалами;

- развивать творческие способности и возможности школьников;

- сохранять нравственные основы через знакомство с православными праздниками и обычаями русского народа, архитектурными памятниками, бытом русских людей, православной культурой в целом.

Формы подведения итогов:

Выставки.

Экскурсии.

Проекты.

Презентации.

Конференции.

Исследовательские работы.

Учебно-тематический план

ПЕРВЫЙ ГОД. “Красота родного края”

Задача первого года занятий в кружке - накопление эмоциональных и эстетических впечатлений о своем селе и районе. Эстетической категорией на этом этапе выступает понятие красоты – родной природы, понятие добра, понятие бережного отношения к земле.

№	Тема занятий	Содержание		Кол-во часов				Да-та
				Теория		Прак-тика
1 раздел Краеведение- наука о родном крае.			2				4
1	Краеведение- наука о родном крае.	Человек и его окружение. Что изучает краеведение. Источники изучения родного края. Творческое задание подобрать стихотворения, пословицы и поговорки о родном крае.		1
2-3-4	Экскурсия по селу	Путешествие по улицам села. Посещение памятников села. Могилы погибшего воина афганца. Могилы воина погибшего в Чечне				3
5-6	Экскурсия «Достопримечательности села»	Клуб. Почта. Школа.		1		1
2 раздел Красотою славится наша земля.					11		23
7-8-9	Красотою славится наша земля.	Знакомство с природой района. Легенды и предания. Воспитание бережного отношения к природе.		1		2
10-11-12	Мачешанская земля	Физико-географическая характеристика района. Географическое положение. Климат. Растительный мир. Животный мир.		1		2
13-14-15-16	Наша жемчужина.	Легенды и предания об истории села. Памятник природы. Красная книга в растениях края.		2		2
17-18-19-20	Топонимика нашего района	Наука топонимика. Объяснение названий населенных пунктов, географических объектов на территории района.		2		2
21-22-23	Река, давшая жизнь нашему городу.	Река Мачеха, Бузулук. Стихи о реке. Современное состояние реки. Экология.		1		2
24-25-26-27-28	Наш дом родной.	Экскурсия по селу. Васильевская слобода. Александровская.		1		4
29-30-31-32	Откуда пошёл мой род.	Знакомство со своей родословной. Создание родословной своей семьи		1		3
33-34-35-36	Мачешанская земля в литературе, живописи.	Знакомство с литературными произведениями Трощило, Ярового,Колпакова. Живопись- В.Н.Стародубовой, В.И.Рудичева		1		3
37-38-39-40	Я и мое село	Мое село через 10 лет. Создаем проекты домов и зданий нашего села в будущем.		1		3
3 раздел История села Мачеха					8		20
41-42-43	История села. Истоки.	История села. Воспоминания старожил.		1		2
44-45-46	Легенды о названии села	Анализ легенд о названии села		1		2
47-48-49-50	Село в 18 веке	Воспоминания старожил. Чтение стихов. Анализ воспоминаний		1		3
51-52-53-54	Село в 19 веке	Воспоминания старожил. Анализ воспоминаний		1		3
55-56-57-58	Село в 20 веке	Воспоминания старожил. Чтение стихов. Анализ воспоминаний		1		3
59-60-61-62	От чистого истока	Сочиняем легенды, предания, рассказы, стихи о любви к родному краю.		1		3
63-64-65-66	Подводим итоги работы кружка за год.	Выступления ребят. Творческие отчёты. Выставка работ учащихся.		1		3
67-68	Подведение итогов	Выступление руководителя кружка. Консервация экспонатов на лето.		1		1
ВТОРОЙ ГОД. “Прошлое села” Задача второго года занятий развитие интереса к прошлому родного края, приобщение к культуре и быту народов проживающих в нашем районе, наши земляки участники Гражданской и Великой Отечественной войны.
№	Тема занятий	Содержание		Кол-во часов					Да-та
				Теория		Практика
1 раздел. Гражданская война					8		26
1-2-3-4	История Гражданской войны			1		3
5-6-7-8-9-10	Изучение воспоминаний о гражданской войне	Село в годы войны. Списки участников боевых сражений их воспоминания.		1		5
11-12-13-14	Изучение рукописной книги Есиева А.З	Изучение рукописной книги Есиева А.З., анализ произведения. Подбор материала для экскурсии		1		3
15-16-17-18	Изучение рукописной книги И.Х.Рупина	Изучение рукописной книги И.Х.Рупина, анализ произведения. Подбор материала для экскурсии		1		3
19-20-21-22	Изучение рукописной книги Андрющенко А.А.	Изучение рукописной книги А.А.Андрющенко, анализ произведения. Подбор материала для экскурсии		1		3
23-24-25-26	Изучение рукописной книги Анищенко А.И	Изучение рукописной книги Анищенко А.И., анализ произведения. Подбор материала для экскурсии		1		3
27-28-29-30	Подвиги В.Киквидзе и его друга Медведовского.	Анализ воспоминаний. Подбор материала для экскурсии.		1		3
31-32-33-34	Изучение литературы местных поэтов и писателей.	Подбор материала для экскурсий.		1		3
2 раздел. Великая Отечественная война					10		24
35-36-37-38	Начало Вов.	Демобилизация. Офицеры запаса.		1		3
39-40-41-42	Школа в годы ВОв.	История школы, педколлектив принимавший участие в ВОв		1		3
43-44-45-46	Грозный 1942 год.	Анализ воспоминаний, изучение хронологии		1		3
47-48-49-50	Сталинградская битва.	Изучение воспоминаний участников Рудичевой А.С, Рудичева И.М. и др.		1		3
51-52-53-54	Тыл в годы ВО войны	Анализ воспоминаний тыловиков.		1		3
55-56-57-58	Герои Советского Союза – наши земляки.	Изучение материала, отбор для экскурсионной беседы		1		3
59-60	Бутко А. С	Герои Советского Союза – наш земляк. Изучение материала		1		1
61-62	Гайдуков С.В.	Герои Советского Союза – наш земляк. Изучение материала		1		1
63-64	Победа ВОв.	Изучение материала, отбор для экскурсионной беседы		1		1
65-66	Подведение итогов работы за год	Выступление руководителя и кружковцев.		1		1
67-68	Консервация экспонатов на лето.	Консервация экспонатов на лето.				2

ТРЕТИЙ ГОД. «ЛЮДИ ЗЕМЛИ МАЧЕШАНСКОЙ»

Задача третьего года занятий – изучение истории и культуры нашего района через знакомство с известными личностями, прославившими наше село и район, развитие интереса к жизни конкретных людей, воспитание уважительного отношения к своим близким бабушкам и дедушкам, показать историю в контексте с историей страны.

№	Тема занятий	Содержание	Кол-во часов				Да-та
			Теория		Практика
1 раздел. Человек своего времени.				7		21
1-2	Человек своего времени.	Человек. Гражданин. Личность. О людях нашего села	1		1
3-4	Добро создаваемое добрыми руками.	Мастера своего дела.	1		1
5-6-7-8-9-10	Летописец истории родного края.	Воспоминания о тружениках колхоза «Урожай»	1		4
11-12	Рассказ о великом семьянине.	О многодетных семьях нашего края.	1		1
13-14-15-16	Им гордится наш район	О П.М.Дегтяреве. Подбор материала для экскурсии.	1		3
17-18-19	Оформление стенда о Дегтяреве.	Оформление стенда о Дегтяреве.			3
20-21-22-23	Создание колхоза «Урожай»	Изучение материала о МТС, коллективизации.	1		3
24-25-26-27	Передовики производства	Передовики производства колхоза «Урожай», награды.	1		3
28-29	Изучение периодической печати	Изучение периодической печати			2
2 раздел Учителя мачешанской земли				3		9
30-31-32-33	История МСШ	История школы. 1936 год. Церковно-приходская школа. Открытие средней школы.	1		3
34-35 36-37	Директора в разные годы	Знакомство с директорами школы в разные периоды. Сапов- участник войны и другие. Переход на кабинетную систему.	1		3
38-39-40-41	Учителя МСШ.	Награды учителей их заслуги. Фото.	1		3
3 раздел Гордость земли мачешанской.				3		11
42-43	Воины интернационалисты	Воспоминания воинов интернационалистов. Анализ событий.	1		1
44-45	Посещение погибшего в Афганистане В.Бондарева	Посещение погибшего в Афганистане В.Бондарева			2
46-47	Встреча с воином афганцем Комаровым А.П.	Встреча с воином афганцем Комаровым А.П.			2
48-49-50-51	Воины служившие в Чечне	Сбор фото, материала, воспоминаний	1		3
52-53-54-55	Подбор материала для экскурсий.	Подбор материала для экскурсий.	1		3
4 раздел Работа с документами				2		11
56-57-58-59	Работа с музейно – архивными документами	Работа с музейно – архивными документами	1		3
60-61	Работа с картотекой	Работа с картотекой			2
62-63	Сбор новых экспонатов	Сбор новых экспонатов			2
64-65	Подведение итогов за 3 года	Выступление ребят и руководителя	1		1
66-67-68	Консервация экспонатов на лето	Консервация экспонатов на лето			3