ИХ помнит мир спасенный

Предмет: классное руководство

Класс: 8Г

Тема классного часа: Их помнит мир спасенный

Цель: познакомить учащихся с Героями Советского Союза, их подвигами

обучающий аспект

· уметь осуществлять поиск информации в независимых источниках: энциклопедиях, интернете, периодической литературе (познавательные УУД);

· уметь находить доказательства (познавательные УУД);

· умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме (познавательные УУД).

развивающий аспект

· развивать умение планировать, организовывать и контролировать свою деятельность на классном часе, соблюдая временные рамки (регулятивные УУД);

· развивать умение анализировать прочитанный и прослушанный материал, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическую цепочку рассуждений (познавательные УУД);

· развивать аналитическое мышление (личностные, познавательные УУД).

воспитывающий аспект:

· воспитывать культуру сотрудничества в учебной коммуникации (коммуникативные УУД);

· воспитывать умение слушать (коммуникативные, личностные УУД);

· воспитывать стремление к саморазвитию (личностные УУД);

· воспитывать у подрастающего поколения чувства гражданского самосознания и патриотизма, бережного отношения к памяти погибших, чувства благодарности участникам Великой Отечественной войны.

Оборудование: портреты Б. И Ковзуна, М. Кузьмина, И. П. Середы,

З. Космодемьянской

Ход мероприятия:

Учитель:

Задохнулись канонады,

В мире тишина,

На большой земле однажды

Кончилась война.

Будем жить, встречать рассветы,

Верить и любить,

Только не забыть бы это!

Только б не забыть!

(Р. Рождественский «Послевоенная песня»)

75 лет прошло с момента, когда в мире наступила сладостная тишина. Война – это не просто страшное слово: это четыре голодных и холодных года, это 1418 бессонных ночей, это 43 миллиона человеческих жизней: 22 человека на каждый метр земли, 13 человек погибало каждую минуту.

Мы сегодня, ребята, поговорим о людях, которые за героические подвиги во время Великой Отечественной войны были удостоены почетного звания Герой Советского Союза - высшей степени отличия в нашей стране и присваивается за личные или коллективные заслуги перед Советским государством и обществом. Всего этого звания за военные подвиги получило более 11 600 человек. Из них дважды и более раз удостоились столь высокой чести 115 человек. Много это или мало?

(Дети дают свои ответы, доказывая свою точку зрения)

Ученик 1:

Борис Иванович Ковзан – военный летчик-истребитель. Это единственный в мире пилот, который, кроме 28 сбитых вражеских самолетов, совершил еще и 4 воздушных тарана и остался жив.

Ковзан возвращался на аэродром 13 августа 1942 года и обнаружил группу бомбардировщиков. Он принял бой и был подбит, получил ранение глаза, направил свой горящий самолет на врага. От удара его выкинуло из кабины. С высоты 6000 метров с неполностью раскрывшимся парашютом, он упал в болото, сломав себе ногу и несколько ребер. Из болота его вытащили подоспевшие партизаны. В госпитале Борис Иванович провел 10 месяцев, потерял правый глаз. После лечения добился разрешения летать и совершил 360 вылетов, провел 127 боев.

Учитель:

Ребята, знаете ли вы еще кого-то из летчиков военных лет, которые после тяжелого ранения возвращались в строй и продолжали вести бои?

(Ребята вспоминают и рассказывают историю летчика Алексея Маресьева)

Учитель:

Ребята, знаете ли вы, кто такой Иван Сусанин? А знаете ли вы, что и во время Великой Отечественной войны был человек, совершивший подобный подвиг. Звали его Матвей Кузьмин.

Ученик 2:

Крестьянину Матвею Кузьмину (1858-1942гг.) было уже за 80 лет, и он стал самым пожилым обладателем звания Герой Советского Союза. Матвей Кузьмин должен был вести через топи и лес немецких захватчиков. Он отправил вперед своего внука, чтобы тот предупредил партизан, которые были неподалеку. Фашисты угодили в засаду, завязался бой. Матвей Кузьмин погиб от руки немецкого офицера, но свое дело сделал. Ему шел 84 год.

Позже Борис Полевой напишет рассказ "Последний день Матвея Кузьмина".

Учитель:

Не только мужчины, но и женщины освобождали нашу Родину от немецких захватчиков.

Ученик 3:

Зоя Космодемьянская, партизанка, стала первой женщиной, удостоенной звания Героя Советского Союза во время Великой Отечественной войны.

Осенью 1941 года, а ей было всего 18 лет, Зоя пробралась в район деревни Петрищево, где находился штаб крупной гитлеровской части, и перерезала провода полевого фашистского телефона и подожгла конюшню. На следующий день Зоя решила уничтожить другую конюшню. Но встревоженные немецкие часовые выследили девушку и схватили ее. Зою долго избивали, выпытывая у нее сведения о ее боевых товарищах, но на все вопросы она отвечала кратко и уверенно: "Нет!" В штабе девушку раздели и в одной рубашке, босую, при сильном морозе, повели через всю деревню. Все тело ее было в кровоподтеках, на лице, губах запеклась кровь, ноги обморожены. Гитлеровские офицеры придумали новый вид пытки: через каждый час выводили раздетую партизанку во двор и держали на морозе по 15-20 минут.

Утром 29 ноября 1941 года нацисты соорудили виселицу и повели Зою на казнь, повесив ей на грудь табличку с надписью: «Поджигатель домов».

Перед смертью девушка с петлёй на шее громко обратилась и к сельчанам, и к немцам. Соотечественников она призвала бить оккупантов, сказала им, что не боится умирать и что «Сталин придёт». А когда немцы попытались закрыть ей рот, крикнула им, что они могут повесить её, но не 200 млн советских граждан, и пообещала гитлеровцам месть за свою смерть. После этого нацисты выбили из-под ног Зои ящик.

Про подвиг Зои Космодемьянской позже поэтесса Маргарита Алигер напишет поэму «Зоя».

Учитель:

- Ребята, как вы думаете, а было ли на войне место для шуток, смеха? Зачем это на войне? Как можно смеяться, когда кругом смерть?

(Дети отвечают, что именно юмор помогал солдату в это непростое время, поддерживал его морально).

А. Т. Твардовский в своей поэме напишет:

Жить без пищи можно сутки,

Можно больше, но порой

На войне одной минутки

Не прожить без прибаутки,

Шутки самой немудрой.

Послушайте историю, которая случилась на войне с одним солдатом.

Ученик 4:

Иван Павлович Середа прославился во время войны своим смешным поступком.

В августе 1941 года в районе города Двинска он готовил обед для красноармейцев. В это время он увидел немецкий танк, двигавшийся в сторону полевой кухни. Будучи вооружён только винтовкой и топором, Иван Середа укрылся за кухней, а танк, подъехав к кухне, остановился, и экипаж стал вылезать из него, направляясь к полевой кухне. В этот момент Иван Середа выскочил из-за кухни и бросился к танку. Экипаж немедленно укрылся в танке, а Иван Середа запрыгнул на броню. Когда танкисты открыли огонь из пулемёта, Иван Середа ударами топора согнул ствол пулемёта, а затем куском брезента закрыл смотровые щели танка. Далее он начал стучать обухом топора по броне, при этом отдавая приказы красноармейцам, которых рядом не было, забрасывать танк гранатами. Экипаж танка сдался, а Иван Середа под прицелом винтовки заставил их связать друг другу руки. Когда подоспели бойцы стрелкового подразделения, они увидели танк и связанных четырёх немецких танкистов.

По оценке командира 21-го механизированного корпуса генерал-майора Д. Д. Лелюшенко, «своим отважным поступком показал исключительный пример героизма».

В дальнейшем красноармеец И. П. Середа отличился в разведке в тылу противника, когда немецкие солдаты обнаружили советских наблюдателей и пытались захватить их, он подполз к немецкому танку и связкой гранат подорвал его. Потом он заменил убитого пулемётчика и метким огнём уничтожил свыше десяти немецких мотоциклистов. Разведгруппа отбилась от наседавших немецких солдат и вернулась в своё подразделение с трофеями и 3 пленными.

Подвиг Ивана Середы широко популяризировался в войну и был отражён на агитационных плакатах.

Учитель: Сегодня мы узнали еще четыре бессмертных имени. Им и еще миллионам воинам мы сегодня обязаны своей жизнью и должны помнить их.

Пусть и 100, и 200 лет пройдёт, никто войны забыть не сможет.

Заканчивается наш урок. Мы говорим «спасибо» ребятам, которые рассказали нам о героях войны. Спасибо всем за работу на уроке.