Воспитательное мероприятие " Путешествие по королевству любимых предметов"

Тема: Путешествие по королевству любимых предметов.

Цели воспитательного мероприятия: воспитывать у детей чувство взаимопомощи, ответственности; развивать внимание, логическое мышление и способность к быстрому реагированию, эмоциональную сдержанность; формировать чувство эстетического вкуса.

Форма проведения: игра.

Оборудование: карта, значки капитанов, конверты с заданиями, магнитофон.

Предварительная работа: работа с литературой; изготовление карты путешествия, волшебных ключей, значков капитанов, карточек по музыке, карточек со стихотворением; подбор трёх картинок. 

ЦЕЛИ: воспитывать в детях чувство взаимопомощи, ответственности, развивать внимание, реакцию, выдержку, чувство эстетического вкуса, логическое мышление.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Классный руководитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждёт путешествие по сказочным КОРОЛЕВСТВАМ – Математики, чтения, Музыки, Изобразительного искусства, Физкультуры. Наша задача проявить себя, выявить знания по этим предметам.

Для начало разделимся на две , каждая команда выберет капитана.

(Учащиеся совещаются, затем представляют своего капитана, который получает значок).

Классный руководитель: первая станция МАТЕМАТИКА

Я – Математика, царица всех наук,

Считать ты можешь про себя и вслух,

Я цифры, числа вместе соберу,

И попадёте вы в волшебную страну.

1) Конкурс «Бегущие минутки »

1. Сколько пальцев на руке?

2. Сколько букв в русском алфавите?

3. Сколько букв  в  слове «школа»?

4. Сколько слогов в слове «Буратино»?

5. Сколько дней в неделе?

6. Сколько  сторон  у шестиугольника?

7. Сколько десятков в числе «18»?

8. Сколько пальцев на двух руках?

9. Сколько слогов  в слове «карандаш»?

10. Сколько месяцев в году?

11. Как назвать число, в котором 7 десятков?

12. Как называется результат при вычитании?

2) конкурс ребусы (по три каждой команде)

3) Математические задачки

Все мои уточки Ваня наблюдает за утками, плавающими в деревенском пруду.

Одна утка плывёт перед двумя утками, другая утка плывёт между двумя утками, и одна утка плывёт за двумя утками. "Так много уток никогда ещё не было у нас в деревенском пруду", - думает Ваня. Сколько уток видит Ваня?

Сколько кошек? В комнате четыре угла. В каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько же кошек в комнате?

Классный руководитель: Следующая станция Чтение

1)Из каких сказок иллюстрации.

2) Назовите кто изображен на портрете?

ответы учащихся.

(подсчитываются баллы)

Классный руководитель: Ребята, а какая следующая станция, не подскажите?

ответы учащихся.

Классный руководитель: Правильно "МУЗЫКЕ"

Я – Музыка, я – королева грёз,

Я – дар Богов и жизни вдохновение,

Я та, что вызывает море слёз,

Я та, что поднимает настроение.

И вот задание. Мы послушаем песенку «Весёлый музыкант», в которой попробуем найти песню, танец и марш.

(Включается аудиозапись песни. Дети, по очереди определяют, где песня, где танец, где марш.)

Классный руководитель: Вы все огромные молодцы, хорошо разбираетесь в музыке, но стоять на месте мы не можем .Нам надо двигаться дальше. И следующая станция "Изобразительного искусства"

Задание для команд : вам нужно за пять минут изобразить на этом ватмане "Сказочное дерево" , так как вы его видите. Время пошло.

(обсуждение рисунков)

Классный руководитель: Ребята, нам пора заканчивать, но у нас осталась одна станция, не менее важная . Как вы думаете какая?

Учащиеся: Станция "Физкультуры".

Классный руководитель: А чем она важна?

Ответы учащихся.

Загадки задаются по очереди каждой команде.

Он бывает баскетбольный,

Волейбольный и футбольный.

С ним играют во дворе,

Интересно с ним в игре.

Скачет, скачет, скачет, скачет!

Ну конечно, это... (мячик)

Рядом идут по снежным горам,

Быстрей помогают двигаться нам.

С ними помощницы рядом шагают,

Нас они тоже вперед продвигают. (Лыжи и лыжные палки)

Воздух режет ловко-ловко,

Палка справа, слева палка,

Ну а между них веревка.

Это длинная... (скакалка)

Соревнуемся в сноровке,

Мяч кидаем, скачем ловко,

Кувыркаемся при этом.

Так проходят... (эстафеты)

Мы, как будто акробаты,

Делаем прыжки на мате,

Через голову вперед,

Можем и наоборот.

Нашему здоровью впрок

Будет каждый... (кувырок)

Мы физически активны,

С ним мы станем быстры, сильны...

Закаляет нам натуру,

Укрепит мускулатуру.

Не нужны конфеты, торт,

Нужен нам один лишь... (спорт)

Борьбу за выигрыш, признание

Зовем мы все... (соревнованием)

Выиграть в соревнованиях —

Это наше кредо.

Мы не требуем признания,

Нам нужна... (победа)

Победитель в спортсоревнованиях,

Впереди все время только он.

Как звучит, скажите, гордое название?

Знают все, что это... (чемпион)

На команды нас разбили

И дают задание.

Мы участвуем впервые

В спорт... (соревнованиях)

Спортивный снаряд этот — две жерди,

На стойке шарнирами прикреплены.

С ними сильным стану я.

Снаряд называется коротко — ... (брусья)

Громко музыка играет.

Класс движенья выполняет.

Не просты движения,

Это упражнения.

Гимнастика под музыку

Оздоровляет нас.

Скажите-ка название

Ее мне дружно, класс! (Аэробика)

Ноги в них быстры и ловки.

То спортивные... (кроссовки)

Не было б в бегах победы,

Коль меня не мчали б... (кеды)

Подтянуться мне непросто,

Я же небольшого роста.

Знает каждый ученик,

Что подтянет нас... (турник)

На уроке с ним можно играть,

Катать его и вращать.

Он будто бы буква «О»:

Круг, а внутри — ничего. (обруч)

Кувыркаемся на нем,

Не беда, коль упадем.

Здесь валяться я так рад,

Потому что это... (мат)

Ноги и мышцы все время в движении -

Это не просто идет человек.

Такие вот быстрые передвижения

Мы называем коротко — ... (бег)

Ноги, руки — все в движении,

Я ползу под потолок,

Мышцы — просто напряжение —

Сам себя поднять я смог.

Подо мной постелен мат,

Вверх я влез. Помог... (канат)

Первый — прыг! Второй пошел.

А снаряд зовут... (козел)

Классный руководитель: Балы подсчитаны. Победила дружба.

Во время конкурсов вы смогли помочь друг другу, потому что вы настоящие друзья! Сегодня мы с вами много повторили , пробежались по родным, давно любимым "станциям" И вы поняли что совместно с командой можно многое преодолеть. Да новых встреч!