kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Воспитательное мероприятие " Путешествие по королевству любимых предметов"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тема: Путешествие по королевству любимых предметов.

Цели воспитательного мероприятия: воспитывать у детей чувство взаимопомощи, ответственности; развивать внимание, логическое мышление и способность к быстрому реагированию, эмоциональную сдержанность; формировать чувство эстетического вкуса.

Форма проведения: игра.

Оборудование: карта, значки капитанов, конверты с заданиями, магнитофон.

Предварительная работа: работа с литературой; изготовление карты путешествия, волшебных ключей, значков капитанов, карточек по музыке, карточек со стихотворением; подбор трёх картинок. 

ЦЕЛИ: воспитывать в детях чувство взаимопомощи, ответственности, развивать внимание, реакцию, выдержку, чувство эстетического вкуса, логическое мышление.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Классный руководитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждёт путешествие по сказочным КОРОЛЕВСТВАМ – Математики, чтения, Музыки, Изобразительного искусства, Физкультуры. Наша задача проявить себя, выявить знания по этим предметам.

Для начало разделимся на две, каждая команда выберет капитана.

(Учащиеся совещаются, затем представляют своего капитана, который получает значок).

Классный руководитель: первая станция МАТЕМАТИКА

Я – Математика, царица всех наук,

Считать ты можешь про себя и вслух,

Я цифры, числа вместе соберу,

И попадёте вы в волшебную страну.

        1)   Конкурс «Бегущие минутки »

  1. Сколько пальцев на руке?
  2. Сколько букв в русском алфавите?
  3. Сколько букв  в  слове «школа»?
  4. Сколько слогов в слове «Буратино»?
  5. Сколько дней в неделе?
  6. Сколько  сторон  у шестиугольника?
  7. Сколько десятков в числе «18»?
  8. Сколько пальцев на двух руках?
  9. Сколько слогов  в слове «карандаш»?
  10. Сколько месяцев в году?
  11. Как назвать число, в котором 7 десятков?
  12. Как называется результат при вычитании?

2) конкурс ребусы (по три каждой команде)

3) Математические задачки

Все мои уточки   Ваня наблюдает за утками, плавающими в деревенском пруду.

Одна утка плывёт перед двумя утками, другая утка плывёт между двумя утками, и одна утка плывёт за двумя утками. "Так много уток никогда ещё не было у нас в деревенском пруду", - думает Ваня. Сколько уток видит Ваня?

Сколько кошек?  В комнате четыре угла. В каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько же кошек в комнате?

Классный руководитель: Следующая станция Чтение

1)Из каких сказок иллюстрации.

2) Назовите кто изображен на портрете?

ответы учащихся.

(подсчитываются баллы)

Классный руководитель: Ребята, а какая следующая станция, не подскажите?

ответы учащихся.

Классный руководитель: Правильно  "МУЗЫКЕ"

Я – Музыка, я – королева грёз,

Я – дар Богов и жизни вдохновение,

Я та, что вызывает море слёз,

Я та, что поднимает настроение.

И вот задание. Мы послушаем песенку «Весёлый музыкант», в которой попробуем найти песню, танец и марш.

(Включается аудиозапись песни.  Дети, по очереди определяют, где песня, где танец, где марш.)

Классный руководитель: Вы все огромные молодцы, хорошо разбираетесь в музыке, но стоять на месте мы не можем.Нам надо двигаться дальше. И следующая станция  "Изобразительного искусства"

Задание для команд : вам нужно за пять минут изобразить на этом ватмане "Сказочное дерево" , так как вы его видите. Время пошло.

(обсуждение рисунков)

Классный руководитель: Ребята, нам пора заканчивать, но у нас осталась одна станция, не менее важная. Как вы думаете какая?

Учащиеся: Станция "Физкультуры".

Классный руководитель: А чем она важна?

Ответы учащихся.

Загадки задаются по очереди каждой команде.

Он бывает баскетбольный,

Волейбольный и футбольный.

С ним играют во дворе,

Интересно с ним в игре.

Скачет, скачет, скачет, скачет!

Ну конечно, это. (мячик)

Рядом идут по снежным горам,

Быстрей помогают двигаться нам.

С ними помощницы рядом шагают,

Нас они тоже вперед продвигают. (Лыжи и лыжные палки)

Воздух режет ловко-ловко,

Палка справа, слева палка,

Ну а между них веревка.

Это длинная. (скакалка)

Соревнуемся в сноровке,

Мяч кидаем, скачем ловко,

Кувыркаемся при этом.

Так проходят. (эстафеты)

Мы, как будто акробаты,

Делаем прыжки на мате,

Через голову вперед,

Можем и наоборот.

Нашему здоровью впрок

Будет каждый. (кувырок)

Мы физически активны,

С ним мы станем быстры, сильны.

Закаляет нам натуру,

Укрепит мускулатуру.

Не нужны конфеты, торт,

Нужен нам один лишь. (спорт)

Борьбу за выигрыш, признание

Зовем мы все. (соревнованием)

Выиграть в соревнованиях —

Это наше кредо.

Мы не требуем признания,

Нам нужна. (победа)

Победитель в спортсоревнованиях,

Впереди все время только он.

Как звучит, скажите, гордое название?

Знают все, что это. (чемпион)

На команды нас разбили

И дают задание.

Мы участвуем впервые

В спорт. (соревнованиях)

Спортивный снаряд этот — две жерди,

На стойке шарнирами прикреплены.

С ними сильным стану я.

Снаряд называется коротко —. (брусья)

Громко музыка играет.

Класс движенья выполняет.

Не просты движения,

Это упражнения.

Гимнастика под музыку

Оздоровляет нас.

Скажите-ка название

Ее мне дружно, класс! (Аэробика)

Ноги в них быстры и ловки.

То спортивные. (кроссовки)

Не было б в бегах победы,

Коль меня не мчали б. (кеды)

Подтянуться мне непросто,

Я же небольшого роста.

Знает каждый ученик,

Что подтянет нас. (турник)

На уроке с ним можно играть,

Катать его и вращать.

Он будто бы буква «О»:

Круг, а внутри — ничего. (обруч)

Кувыркаемся на нем,

Не беда, коль упадем.

Здесь валяться я так рад,

Потому что это. (мат)

Ноги и мышцы все время в движении -

Это не просто идет человек.

Такие вот быстрые передвижения

Мы называем коротко —. (бег)

Ноги, руки — все в движении,

Я ползу под потолок,

Мышцы — просто напряжение —

Сам себя поднять я смог.

Подо мной постелен мат,

Вверх я влез. Помог. (канат)

Первый — прыг! Второй пошел.

А снаряд зовут. (козел)

Классный руководитель: Балы подсчитаны.  Победила дружба.

Во время конкурсов вы  смогли помочь друг другу, потому что вы настоящие друзья! Сегодня мы с вами много повторили, пробежались по родным, давно любимым "станциям" И вы поняли что совместно с командой можно многое преодолеть.  Да новых встреч!

Просмотр содержимого документа
«воспитательное мероприятие " Путешествие по королевству любимых предметов"»

Тема: Путешествие по королевству любимых предметов.

Цели воспитательного мероприятия: воспитывать у детей чувство взаимопомощи, ответственности; развивать внимание, логическое мышление и способность к быстрому реагированию, эмоциональную сдержанность; формировать чувство эстетического вкуса.

Форма проведения: игра.

Оборудование: карта, значки капитанов, конверты с заданиями, магнитофон.

Предварительная работа: работа с литературой; изготовление карты путешествия, волшебных ключей, значков капитанов, карточек по музыке, карточек со стихотворением; подбор трёх картинок. 

ЦЕЛИ: воспитывать в детях чувство взаимопомощи, ответственности, развивать внимание, реакцию, выдержку, чувство эстетического вкуса, логическое мышление.

ХОД ЗАНЯТИЯ:


Классный руководитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждёт путешествие по сказочным КОРОЛЕВСТВАМ – Математики, чтения, Музыки, Изобразительного искусства, Физкультуры. Наша задача проявить себя, выявить знания по этим предметам.

Для начало разделимся на две , каждая команда выберет капитана.

(Учащиеся совещаются, затем представляют своего капитана, который получает значок).

Классный руководитель: первая станция МАТЕМАТИКА

Я – Математика, царица всех наук,

Считать ты можешь про себя и вслух,

Я цифры, числа вместе соберу,

И попадёте вы в волшебную страну.


1) Конкурс «Бегущие минутки »

  1. Сколько пальцев на руке?

  2. Сколько букв в русском алфавите?

  3. Сколько букв  в  слове «школа»?

  4. Сколько слогов в слове «Буратино»?

  5. Сколько дней в неделе?

  6. Сколько  сторон  у шестиугольника?

  7. Сколько десятков в числе «18»?

  8. Сколько пальцев на двух руках?

  9. Сколько слогов  в слове «карандаш»?

  10. Сколько месяцев в году?

  11. Как назвать число, в котором 7 десятков?

  12. Как называется результат при вычитании?

2) конкурс ребусы (по три каждой команде)





3) Математические задачки

Все мои уточки Ваня наблюдает за утками, плавающими в деревенском пруду.

Одна утка плывёт перед двумя утками, другая утка плывёт между двумя утками, и одна утка плывёт за двумя утками. "Так много уток никогда ещё не было у нас в деревенском пруду", - думает Ваня. Сколько уток видит Ваня?

Сколько кошек? В комнате четыре угла. В каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько же кошек в комнате?


Классный руководитель: Следующая станция Чтение

1)Из каких сказок иллюстрации.



2) Назовите кто изображен на портрете?


ответы учащихся.

(подсчитываются баллы)

Классный руководитель: Ребята, а какая следующая станция, не подскажите?

ответы учащихся.

Классный руководитель: Правильно "МУЗЫКЕ"

Я – Музыка, я – королева грёз,

Я – дар Богов и жизни вдохновение,

Я та, что вызывает море слёз,

Я та, что поднимает настроение.


И вот задание. Мы послушаем песенку «Весёлый музыкант», в которой попробуем найти песню, танец и марш.

(Включается аудиозапись песни. Дети, по очереди определяют, где песня, где танец, где марш.)

Классный руководитель: Вы все огромные молодцы, хорошо разбираетесь в музыке, но стоять на месте мы не можем .Нам надо двигаться дальше. И следующая станция "Изобразительного искусства"

Задание для команд : вам нужно за пять минут изобразить на этом ватмане "Сказочное дерево" , так как вы его видите. Время пошло.

(обсуждение рисунков)

Классный руководитель: Ребята, нам пора заканчивать, но у нас осталась одна станция, не менее важная . Как вы думаете какая?

Учащиеся: Станция "Физкультуры".

Классный руководитель: А чем она важна?

Ответы учащихся.

Загадки задаются по очереди каждой команде.

Он бывает баскетбольный,

Волейбольный и футбольный.

С ним играют во дворе,

Интересно с ним в игре.

Скачет, скачет, скачет, скачет!

Ну конечно, это... (мячик)

 

Рядом идут по снежным горам,

Быстрей помогают двигаться нам.

С ними помощницы рядом шагают,

Нас они тоже вперед продвигают. (Лыжи и лыжные палки)

 

Воздух режет ловко-ловко,

Палка справа, слева палка,

Ну а между них веревка.

Это длинная... (скакалка)

 

Соревнуемся в сноровке,

Мяч кидаем, скачем ловко,

Кувыркаемся при этом.

Так проходят... (эстафеты)

 

Мы, как будто акробаты,

Делаем прыжки на мате,

Через голову вперед,

Можем и наоборот.

Нашему здоровью впрок

Будет каждый... (кувырок)

 

Мы физически активны,

С ним мы станем быстры, сильны...

Закаляет нам натуру,

Укрепит мускулатуру.

Не нужны конфеты, торт,

Нужен нам один лишь... (спорт)

 

Борьбу за выигрыш, признание

Зовем мы все... (соревнованием)

 

Выиграть в соревнованиях —

Это наше кредо.

Мы не требуем признания,

Нам нужна... (победа)

 

Победитель в спортсоревнованиях,

Впереди все время только он.

Как звучит, скажите, гордое название?

Знают все, что это... (чемпион)

 

На команды нас разбили

И дают задание.

Мы участвуем впервые

В спорт... (соревнованиях)

 

Спортивный снаряд этот — две жерди,

На стойке шарнирами прикреплены.

С ними сильным стану я.

Снаряд называется коротко — ... (брусья)

 

Громко музыка играет.

Класс движенья выполняет.

Не просты движения,

Это упражнения.

Гимнастика под музыку

Оздоровляет нас.

Скажите-ка название

Ее мне дружно, класс! (Аэробика)

 

Ноги в них быстры и ловки.

То спортивные... (кроссовки)

 

Не было б в бегах победы,

Коль меня не мчали б... (кеды)

 

Подтянуться мне непросто,

Я же небольшого роста.

Знает каждый ученик,

Что подтянет нас... (турник)

 

На уроке с ним можно играть,

Катать его и вращать.

Он будто бы буква «О»:

Круг, а внутри — ничего. (обруч)

 

Кувыркаемся на нем,

Не беда, коль упадем.

Здесь валяться я так рад,

Потому что это... (мат)

 

Ноги и мышцы все время в движении -

Это не просто идет человек.

Такие вот быстрые передвижения

Мы называем коротко — ... (бег)

 

Ноги, руки — все в движении,

Я ползу под потолок,

Мышцы — просто напряжение —

Сам себя поднять я смог.

Подо мной постелен мат,

Вверх я влез. Помог... (канат)

 

Первый — прыг! Второй пошел.

А снаряд зовут... (козел)


Классный руководитель: Балы подсчитаны. Победила дружба.

Во время конкурсов вы смогли помочь друг другу, потому что вы настоящие друзья! Сегодня мы с вами много повторили , пробежались по родным, давно любимым "станциям" И вы поняли что совместно с командой можно многое преодолеть. Да новых встреч!










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
воспитательное мероприятие " Путешествие по королевству любимых предметов"

Автор: Кичигина Елена Валерьевна

Дата: 30.03.2016

Номер свидетельства: 312352

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Путешествие по королевству любимых предметов "
    ["seo_title"] => string(53) "putieshiestviie-po-korolievstvu-liubimykh-priedmietov"
    ["file_id"] => string(6) "178654"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1424867035"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства